Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 01 апреля 2025 10:59

F(x) =x3+6x2+9x [-4;0]

Ответ нейросети

01 апреля 2025 10:59

Для того чтобы понять, что происходит с функцией ( f(x) = x^3 + 6x^2 + 9x ) на интервале ([-4; 0]), давайте постепенно разберем все ключевые моменты: мы найдем производную функции, определим критические точки, выясним, как ведет себя функция на заданном интервале, и, возможно, найдем значения функции на концах интервала.

Шаг 1: Определение производной функции

Для начала найдем производную функции ( f(x) ):

[ f'(x) = \frac{d}{dx}(x^3 + 6x^2 + 9x) ]

Используем правило дифференцирования:

[ f'(x) = 3x^2 + 12x + 9 ]

Шаг 2: Нахождение критических точек

Критические точки возникают, когда производная равна нулю:

[ 3x^2 + 12x + 9 = 0 ]

Упростим это уравнение, разделив на 3:

[ x^2 + 4x + 3 = 0 ]

Теперь решим квадратное уравнение, используя формулу корней:

[ x = \frac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a} ]

Где ( a = 1, b = 4, c = 3 ):

[ x = \frac{-4 \pm \sqrt{4^2 - 4 \cdot 1 \cdot 3}}{2 \cdot 1} = \frac{-4 \pm \sqrt{16 - 12}}{2} = \frac{-4 \pm \sqrt{4}}{2} = \frac{-4 \pm 2}{2} ]

Это дает нам два решения:

[ x_1 = \frac{-2}{2} = -1 \quad \text{и} \quad x_2 = \frac{-6}{2} = -3 ]

Шаг 3: Изучение поведения функции на интервале

Теперь у нас есть критические точки ( x = -1 ) и ( x = -3 ). Мы будем исследовать поведение функции на интервале ([-4; 0]):

  1. Поделим интервал на части с учетом критических точек:

    • ([-4, -3])
    • ([-3, -1])
    • ([-1, 0])
  2. Посмотрим на значения производной в каждом из этих интервалов, подставив тестовые точки:

    • Для интервала ([-4, -3]), возьмем ( x = -4 ): [ f'(-4) = 3(-4)^2 + 12(-4) + 9 = 48 - 48 + 9 = 9 > 0 \quad (\text{возрастает}) ]

    • Для интервала ([-3, -1]), возьмем ( x = -2 ): [ f'(-2) = 3(-2)^2 + 12(-2) + 9 = 12 - 24 + 9 = -3 < 0 \quad (\text{убывает}) ]

    • Для интервала ([-1, 0]), возьмем ( x = -0.5 ): [ f'(-0.5) = 3(-0.5)^2 + 12(-0.5) + 9 = 0.75 - 6 + 9 = 3.75 > 0 \quad (\text{возрастает}) ]

Шаг 4: Нахождение значений функции на концах интервала

Теперь найдем значения функции на концах интервала и в критических точках:

  1. ( f(-4) = (-4)^3 + 6(-4)^2 + 9(-4) = -64 + 96 - 36 = -4 )

  2. ( f(-3) = (-3)^3 + 6(-3)^2 + 9(-3) = -27 + 54 - 27 = 0 )

  3. ( f(-1) = (-1)^3 + 6(-1)^2 + 9(-1) = -1 + 6 - 9 = -4 )

  4. ( f(0) = 0^3 + 6(0)^2 + 9(0) = 0 )

Результат:

  • На интервале ([-4; 0]) функция ( f(x) ) возрастает на отрезке ([-4, -3]), достигает максимума в точке (-3) ((f(-3) = 0)), затем убывает на отрезке ([-3, -1]) и возрастает на отрезке ([-1, 0]).
  • Значения функции на концах интервала:
    • ( f(-4) = -4 )
    • ( f(-3) = 0 )
    • ( f(-1) = -4 )
    • ( f(0) = 0 )

Таким образом, мы подробно рассмотрели функцию и её поведение на заданном интервале. Если у вас есть дополнительные вопросы — не стесняйтесь спрашивать!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

f(x) =x3+6x2+9x [-4;0]
Для того чтобы понять, что происходит с функцией \( f(x) = x^3 + 6x^2 + 9x \) на интервале \([-4; 0]\), давайте постепенно разберем все ключевые моменты: мы найдем производную функции, определим критические точки, выясним, как ведет себя функция на заданном интервале, и, возможно, найдем значения функции на концах интервала. ### Шаг 1: Определение производной функции Для начала найдем производную функции \( f(x) \): \[ f'(x) = \frac{d}{dx}(x^3 + 6x^2 + 9x) \] Используем правило дифференцирования: \[ f'(x) = 3x^2 + 12x + 9 \] ### Шаг 2: Нахождение критических точек Критические точки возникают, когда производная равна нулю: \[ 3x^2 + 12x + 9 = 0 \] Упростим это уравнение, разделив на 3: \[ x^2 + 4x + 3 = 0 \] Теперь решим квадратное уравнение, используя формулу корней: \[ x = \frac{-b \pm \sqrt{b^2 - 4ac}}{2a} \] Где \( a = 1, b = 4, c = 3 \): \[ x = \frac{-4 \pm \sqrt{4^2 - 4 \cdot 1 \cdot 3}}{2 \cdot 1} = \frac{-4 \pm \sqrt{16 - 12}}{2} = \frac{-4 \pm \sqrt{4}}{2} = \frac{-4 \pm 2}{2} \] Это дает нам два решения: \[ x_1 = \frac{-2}{2} = -1 \quad \text{и} \quad x_2 = \frac{-6}{2} = -3 \] ### Шаг 3: Изучение поведения функции на интервале Теперь у нас есть критические точки \( x = -1 \) и \( x = -3 \). Мы будем исследовать поведение функции на интервале \([-4; 0]\): 1. Поделим интервал на части с учетом критических точек: - \([-4, -3]\) - \([-3, -1]\) - \([-1, 0]\) 2. Посмотрим на значения производной в каждом из этих интервалов, подставив тестовые точки: - Для интервала \([-4, -3]\), возьмем \( x = -4 \): \[ f'(-4) = 3(-4)^2 + 12(-4) + 9 = 48 - 48 + 9 = 9 > 0 \quad (\text{возрастает}) \] - Для интервала \([-3, -1]\), возьмем \( x = -2 \): \[ f'(-2) = 3(-2)^2 + 12(-2) + 9 = 12 - 24 + 9 = -3 < 0 \quad (\text{убывает}) \] - Для интервала \([-1, 0]\), возьмем \( x = -0.5 \): \[ f'(-0.5) = 3(-0.5)^2 + 12(-0.5) + 9 = 0.75 - 6 + 9 = 3.75 > 0 \quad (\text{возрастает}) \] ### Шаг 4: Нахождение значений функции на концах интервала Теперь найдем значения функции на концах интервала и в критических точках: 1. \( f(-4) = (-4)^3 + 6(-4)^2 + 9(-4) = -64 + 96 - 36 = -4 \) 2. \( f(-3) = (-3)^3 + 6(-3)^2 + 9(-3) = -27 + 54 - 27 = 0 \) 3. \( f(-1) = (-1)^3 + 6(-1)^2 + 9(-1) = -1 + 6 - 9 = -4 \) 4. \( f(0) = 0^3 + 6(0)^2 + 9(0) = 0 \) ### Результат: - На интервале \([-4; 0]\) функция \( f(x) \) возрастает на отрезке \([-4, -3]\), достигает максимума в точке \(-3\) (\(f(-3) = 0\)), затем убывает на отрезке \([-3, -1]\) и возрастает на отрезке \([-1, 0]\). - Значения функции на концах интервала: - \( f(-4) = -4 \) - \( f(-3) = 0 \) - \( f(-1) = -4 \) - \( f(0) = 0 \) Таким образом, мы подробно рассмотрели функцию и её поведение на заданном интервале. Если у вас есть дополнительные вопросы — не стесняйтесь спрашивать!