Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 04 апреля 2025 04:12

Реши уравнение. а) x умножить ( - 1,4) = -4, 27 б) 31: y = -6, 2 в) 17/21x+9/14= 5/21 выполните действие: а) (3, 7-8, 6 ) умножить (-3, 1) -5, 09

Ответ нейросети

04 апреля 2025 04:12

Давайте решим каждый из пунктов задачи по порядку, с подробными объяснениями.

а) ( x \cdot (-1,4) = -4,27 )

  1. Изолируем ( x ): Чтобы найти ( x ), нужно разделить обе стороны уравнения на (-1,4). [ x = \frac{-4,27}{-1,4} ]

  2. Выполним деление: Делим: [ x = \frac{4,27}{1,4} ] Чтобы сделать вычисление проще, можно умножить числитель и знаменатель на 10 (или на 100), чтобы избавиться от запятой: [ x = \frac{42,7}{14} ]

  3. Делим: [ x = 3,05 ]

Таким образом, ответ: ( x \approx 3,05 ).

б) ( \frac{31}{y} = -6,2 )

  1. Изолируем ( y ): Умножим обе стороны на ( y ) и затем на (-6,2): [ 31 = -6,2y ] Затем делим обе стороны на (-6,2): [ y = \frac{31}{-6,2} ]

  2. Выполним деление: [ y \approx -5 ]

Таким образом, ответ: ( y \approx -5 ).

в) ( \frac{17}{21}x + \frac{9}{14} = \frac{5}{21} )

  1. Переносим ( \frac{9}{14} ) на правую сторону: [ \frac{17}{21}x = \frac{5}{21} - \frac{9}{14} ]

  2. Приведем дроби к общему знаменателю: Общий знаменатель для ( 21 ) и ( 14 ) — это ( 42 ): [ \frac{5}{21} = \frac{10}{42}, \quad \frac{9}{14} = \frac{27}{42} ] Подставляем обратно: [ \frac{17}{21}x = \frac{10}{42} - \frac{27}{42} = \frac{-17}{42} ]

  3. Изолируем ( x ): Умножаем обе стороны на ( \frac{21}{17} ): [ x = \frac{-17}{42} \cdot \frac{21}{17} = \frac{-21}{42} ] Сокращаем: [ x = -\frac{1}{2} ]

Таким образом, ответ: ( x = -\frac{1}{2} ).

Выполнение действия:

а) ( (3,7 - 8,6) \cdot (-3,1) - 5,09 )

  1. Рассчитаем ( (3,7 - 8,6) ): [ 3,7 - 8,6 = -4,9 ]

  2. Умножим на ( -3,1 ): [ (-4,9) \cdot (-3,1) = 15,19 ]

  3. Выполним действие с ( -5,09 ): [ 15,19 - 5,09 = 10,1 ]

Таким образом, ответ: ( 10,1 ).

Итоговые ответы

а) ( x \approx 3,05 )
б) ( y \approx -5 )
в) ( x = -\frac{1}{2} )
а) Результат: ( 10,1 )

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

реши уравнение. а) x умножить ( - 1,4) = -4, 27 б) 31: y = -6, 2 в) 17/21x+9/14= 5/21 выполните действие: а) (3, 7-8, 6 ) умножить (-3, 1) -5, 09
Давайте решим каждый из пунктов задачи по порядку, с подробными объяснениями. ### а) \( x \cdot (-1,4) = -4,27 \) 1. **Изолируем \( x \):** Чтобы найти \( x \), нужно разделить обе стороны уравнения на \(-1,4\). \[ x = \frac{-4,27}{-1,4} \] 2. **Выполним деление:** Делим: \[ x = \frac{4,27}{1,4} \] Чтобы сделать вычисление проще, можно умножить числитель и знаменатель на 10 (или на 100), чтобы избавиться от запятой: \[ x = \frac{42,7}{14} \] 3. **Делим:** \[ x = 3,05 \] Таким образом, ответ: \( x \approx 3,05 \). ### б) \( \frac{31}{y} = -6,2 \) 1. **Изолируем \( y \):** Умножим обе стороны на \( y \) и затем на \(-6,2\): \[ 31 = -6,2y \] Затем делим обе стороны на \(-6,2\): \[ y = \frac{31}{-6,2} \] 2. **Выполним деление:** \[ y \approx -5 \] Таким образом, ответ: \( y \approx -5 \). ### в) \( \frac{17}{21}x + \frac{9}{14} = \frac{5}{21} \) 1. **Переносим \( \frac{9}{14} \) на правую сторону:** \[ \frac{17}{21}x = \frac{5}{21} - \frac{9}{14} \] 2. **Приведем дроби к общему знаменателю:** Общий знаменатель для \( 21 \) и \( 14 \) — это \( 42 \): \[ \frac{5}{21} = \frac{10}{42}, \quad \frac{9}{14} = \frac{27}{42} \] Подставляем обратно: \[ \frac{17}{21}x = \frac{10}{42} - \frac{27}{42} = \frac{-17}{42} \] 3. **Изолируем \( x \):** Умножаем обе стороны на \( \frac{21}{17} \): \[ x = \frac{-17}{42} \cdot \frac{21}{17} = \frac{-21}{42} \] Сокращаем: \[ x = -\frac{1}{2} \] Таким образом, ответ: \( x = -\frac{1}{2} \). ### Выполнение действия: а) \( (3,7 - 8,6) \cdot (-3,1) - 5,09 \) 1. **Рассчитаем \( (3,7 - 8,6) \):** \[ 3,7 - 8,6 = -4,9 \] 2. **Умножим на \( -3,1 \):** \[ (-4,9) \cdot (-3,1) = 15,19 \] 3. **Выполним действие с \( -5,09 \):** \[ 15,19 - 5,09 = 10,1 \] Таким образом, ответ: \( 10,1 \). ### Итоговые ответы а) \( x \approx 3,05 \) б) \( y \approx -5 \) в) \( x = -\frac{1}{2} \) а) Результат: \( 10,1 \)