Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 05 апреля 2025 19:49

Одно число больше другого на 24, а их произведение равно-140. Найди эти числа.

Ответ нейросети

05 апреля 2025 19:49

Чтобы решить задачу, давайте обозначим два искомых числа через переменные. Пусть:

  • Первое число будет ( x ).
  • Второе число, соответственно, будет ( x + 24 ) (так как одно число больше другого на 24).

Теперь у нас есть две переменные и информация об их произведении. Согласно условию задачи, произведение этих чисел равно -140:

[ x \cdot (x + 24) = -140 ]

Теперь раскроем скобки в уравнении:

[ x^2 + 24x = -140 ]

Следующий шаг — перенести все члены уравнения в одну сторону, чтобы уравнение стало равным нулю:

[ x^2 + 24x + 140 = 0 ]

Теперь у нас есть квадратное уравнение. Чтобы его решить, можем использовать формулу для нахождения корней квадратного уравнения:

[ x = \frac{{-b \pm \sqrt{{b^2 - 4ac}}}}{2a} ]

Где ( a = 1 ), ( b = 24 ), ( c = 140 ).

  1. Сначала находим дискриминант ( D ):

[ D = b^2 - 4ac = 24^2 - 4 \cdot 1 \cdot 140 ]

[ D = 576 - 560 = 16 ]

  1. Теперь подставим дискриминант в формулу корней:

[ x = \frac{{-24 \pm \sqrt{16}}}{2 \cdot 1} ]

[ x = \frac{{-24 \pm 4}}{2} ]

Теперь решим два случая:

  • Первый случай ((+)):

[ x = \frac{{-24 + 4}}{2} = \frac{{-20}}{2} = -10 ]

  • Второй случай ((-)):

[ x = \frac{{-24 - 4}}{2} = \frac{{-28}}{2} = -14 ]

Теперь мы нашли два значения для ( x ):

  1. Если ( x = -10 ), то ( x + 24 = -10 + 24 = 14 ).
  2. Если ( x = -14 ), то ( x + 24 = -14 + 24 = 10 ).

Таким образом, у нас есть два возможных решения:

  • Первое число: -10, второе число: 14.
  • Первое число: -14, второе число: 10.

Теперь проверим произведение для обоих пар:

  1. Для пары (-10) и (14):

[ (-10) \cdot 14 = -140 ]

  1. Для пары (-14) и (10):

[ (-14) \cdot 10 = -140 ]

Таким образом, оба решения удовлетворяют условиям задачи.

Ответ: Первое число -10, второе число 14 (можно также записать как первое число -14, второе число 10).

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Одно число больше другого на 24, а их произведение равно-140. Найди эти числа.
Чтобы решить задачу, давайте обозначим два искомых числа через переменные. Пусть: - Первое число будет \( x \). - Второе число, соответственно, будет \( x + 24 \) (так как одно число больше другого на 24). Теперь у нас есть две переменные и информация об их произведении. Согласно условию задачи, произведение этих чисел равно -140: \[ x \cdot (x + 24) = -140 \] Теперь раскроем скобки в уравнении: \[ x^2 + 24x = -140 \] Следующий шаг — перенести все члены уравнения в одну сторону, чтобы уравнение стало равным нулю: \[ x^2 + 24x + 140 = 0 \] Теперь у нас есть квадратное уравнение. Чтобы его решить, можем использовать формулу для нахождения корней квадратного уравнения: \[ x = \frac{{-b \pm \sqrt{{b^2 - 4ac}}}}{2a} \] Где \( a = 1 \), \( b = 24 \), \( c = 140 \). 1. Сначала находим дискриминант \( D \): \[ D = b^2 - 4ac = 24^2 - 4 \cdot 1 \cdot 140 \] \[ D = 576 - 560 = 16 \] 2. Теперь подставим дискриминант в формулу корней: \[ x = \frac{{-24 \pm \sqrt{16}}}{2 \cdot 1} \] \[ x = \frac{{-24 \pm 4}}{2} \] Теперь решим два случая: - Первый случай (\(+\)): \[ x = \frac{{-24 + 4}}{2} = \frac{{-20}}{2} = -10 \] - Второй случай (\(-\)): \[ x = \frac{{-24 - 4}}{2} = \frac{{-28}}{2} = -14 \] Теперь мы нашли два значения для \( x \): 1. Если \( x = -10 \), то \( x + 24 = -10 + 24 = 14 \). 2. Если \( x = -14 \), то \( x + 24 = -14 + 24 = 10 \). Таким образом, у нас есть два возможных решения: - Первое число: -10, второе число: 14. - Первое число: -14, второе число: 10. Теперь проверим произведение для обоих пар: 1. Для пары (-10) и (14): \[ (-10) \cdot 14 = -140 \] 2. Для пары (-14) и (10): \[ (-14) \cdot 10 = -140 \] Таким образом, оба решения удовлетворяют условиям задачи. **Ответ:** Первое число -10, второе число 14 (можно также записать как первое число -14, второе число 10).