Выпишите из второй строфы слово, которое означает: «пелена, туман». Зимнее утро (1)Мороз и солнце; день чудесный! Ещё ты дремлешь, друг прелестный — Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты негой взоры Навстречу северной Авроры, Звездою севера явись! (2)Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, На мутном небе мгла носилась; Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела, И ты печальная сидела — А нынче... погляди в окно: 2.   Выпишите из второй строфы слово, которое означает: «вьюга, буран». ПОЕТ ЗИМА  — АУКАЕТ... Поет зима — аукает, Мохнатый лес баюкает Стозвоном сосняка. Кругом с тоской глубокою Плывут в страну далекую Седые облака. А по двору метелица Ковром шелковым стелется, Но больно холодна. Воробышки игривые, Как детки сиротливые, Прижались у окна. 3.   Выпишите из третьей строфы слово, которое означает: «прозрачность воздуха». Есть в осени первоначальной Короткая, но дивная пора  — Весь день стоит как бы хрустальный, И лучезарны вечера... Где бодрый серп гулял и падал колос, Теперь уж пусто всё  — простор везде,  — Лишь паутины тонкий волос Блестит на праздной борозде. Пустеет воздух, птиц не слышно боле, Но далеко еще до первых зимних бурь  — И льется чистая и теплая лазурь На отдыхающее поле... 4.   Выпишите из последней строфы слово, которое означает: «крестьянский дом». Школа моя деревянная!.. Время придет уезжать  — Речка за мною туманная Будет бежать и бежать. С каждой избою и тучею, С громом, готовым упасть, Чувствую самую жгучую, Самую смертную связь. 5.   Выпишите слово, которое означает: «слабое освещение, почти полное отсутствие света». *** Помню  — долгий зимний вечер, Полумрак и тишина; Тускло льется свет лампады, Буря плачет у окна. 6.   Выпишите из текста слово, которое означает: «опавшие или срубленные ветви деревьев и кустарников, используемые как дрова». КРЕСТЬЯНСКИЕ ДЕТИ (ОТРЫВОК) Однажды, в студеную зимнюю пору Я из лесу вышел; был сильный мороз. Гляжу, поднимается медленно в гору Лошадка, везущая хворосту воз. И шествуя важно, в спокойствии чинном, Лошадку ведет под уздцы мужичок В больших сапогах, в полушубке овчинном, В больших рукавицах... а сам с ноготок! «Здорово, парнище!»  — Ступай себе мимо!  — «Уж больно ты грозен, как я погляжу! Откуда дровишки?»  — Из лесу, вестимо; Отец, слышишь, рубит, а я отвожу. 7.   Выпишите из второй строфы слово, которое означает: «преграда, отделяющая что⁠-⁠либо». ВЕСЕННИЙ ДОЖДЬ Ещё светло перед окном, В разрывы облак солнце блещет, И воробей своим крылом, В песке купаяся, трепещет. А уж от неба до земли, Качаясь, движется завеса, И будто в золотой пыли Стоит за ней опушка леса. 8.   Выпишите из второй строфы слово, которое означает: «граница земельных участков». Край любимый! Сердцу снятся Скирды солнца в водах лонных, Я хотел бы затеряться В зеленях твоих стозвонных. По меже, на переметке, Резеда и риза кашки. И вызванивают в четки Ивы  — кроткие монашки. 9.   Выпишите из последней строфы слово, которое означает: «то, что было на самом деле». ПОГРУЖАЛСЯ Я В МОРЕ КЛЕВЕРА... Погружался я в море клевера, Окруженный сказками пчел. Но ветер, зовущий с севера, Мое детское сердце нашел. Призывал на битву равнинную  — Побороться с дыханьем небес. Показал мне дорогу пустынную, Уходящую в темный лес. Я иду по ней косогорами И смотрю неустанно вперед, Впереди с невинными взорами Мое детское сердце идет. Пусть глаза утомятся бессонные, Запоет, заалеет пыль. Мне цветы и пчелы влюбленные Рассказали не сказку  — быль. 10.   Выпишите из первой строфы слово, которое означает: «место, удалённое от центра, забытое, заброшенное место». НЯНЕ Подруга дней моих суровых, Голубка дряхлая моя! Одна в глуши лесов сосновых Давно, давно ты ждешь меня.