Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 09 апреля 2025 15:15

Реши

Ответ нейросети

09 апреля 2025 15:15

Для решения задач на изображении предоставлю подробные объяснения по каждому пункту:

  1. Задача 1: Решите уравнение ((5x - 2)(3(x - 3) - x) = 0).

    Уравнение имеет вид произведения двух множителей, которое равно нулю. Это возможно, если хотя бы один из множителей равен нулю.

    Разберём каждый множитель:

    • Первый множитель (5x - 2 = 0):

      [ 5x = 2 \implies x = \frac{2}{5} ]

    • Второй множитель (3(x - 3) - x = 0):

      Раскроем скобки: (3x - 9 - x = 0)

      Упростим: (2x - 9 = 0)

      [ 2x = 9 \implies x = \frac{9}{2} ]

    Решения уравнения: (x = \frac{2}{5}) и (x = \frac{9}{2}).

  2. Задача 2: Сумма чисел больше другого на 22, а их произведение равно 120. Найдите эти числа.

    Пусть одно число (x), другое (y). По условию, (x = y + 22) и (xy = 120).

    Подставим первое уравнение во второе:

    [ (y + 22)y = 120 ]

    Раскрываем скобки:

    [ y^2 + 22y = 120 ]

    Переносим 120:

    [ y^2 + 22y - 120 = 0 ]

    Решим квадратное уравнение через дискриминант:

    [ D = 22^2 - 4 \times 1 \times (-120) = 484 + 480 = 964 ]

    [ y = \frac{-22 \pm \sqrt{964}}{2} ]

    [ \sqrt{964} \approx 31.05 ]

    Находим корни:

    [ y_1 = \frac{-22 + 31.05}{2} \approx 4.525 ] [ y_2 = \frac{-22 - 31.05}{2} \approx -26.525 ]

    Поскольку числа должны быть положительными по смыслу задачи, берём (y \approx 4.525).

    Тогда (x = y + 22 \approx 26.525).

  3. Задача 3: Найдите на числовой прямой число (\sqrt[3]{-8}).

    (\sqrt[3]{-8}) — это кубический корень из -8.

    [ \sqrt[3]{-8} = -2 ]

    На числовой прямой это точка -2.

  4. Задача 4: Растение между точками A и B на реке равно 45 км. Из пункта A в пункт B по воде лодка проходит за 3 ч, а обратно, против течения, за 5 ч. Найдите скорость лодки в стоячей воде и скорость течения.

    Обозначим скорость лодки в стоячей воде за (v) км/ч, а скорость течения за (u) км/ч.

    Тогда:

    Из A в B (по течению): (\frac{45}{v + u} = 3), откуда (v + u = 15).

    Из B в A (против течения): (\frac{45}{v - u} = 5), откуда (v - u = 9).

    Решим систему:

    [ \begin{cases} v + u = 15 \ v - u = 9 \end{cases} ]

    Сложим уравнения:

    [ 2v = 24 \implies v = 12 \text{ км/ч} ]

    Подставим в (v + u = 15):

    [ 12 + u = 15 \implies u = 3 \text{ км/ч} ]

    Ответ: скорость лодки (12) км/ч, скорость течения (3) км/ч.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Реши
Для решения задач на изображении предоставлю подробные объяснения по каждому пункту: 1. **Задача 1: Решите уравнение \((5x - 2)(3(x - 3) - x) = 0\).** Уравнение имеет вид произведения двух множителей, которое равно нулю. Это возможно, если хотя бы один из множителей равен нулю. Разберём каждый множитель: - Первый множитель \(5x - 2 = 0\): \[ 5x = 2 \implies x = \frac{2}{5} \] - Второй множитель \(3(x - 3) - x = 0\): Раскроем скобки: \(3x - 9 - x = 0\) Упростим: \(2x - 9 = 0\) \[ 2x = 9 \implies x = \frac{9}{2} \] Решения уравнения: \(x = \frac{2}{5}\) и \(x = \frac{9}{2}\). 2. **Задача 2: Сумма чисел больше другого на 22, а их произведение равно 120. Найдите эти числа.** Пусть одно число \(x\), другое \(y\). По условию, \(x = y + 22\) и \(xy = 120\). Подставим первое уравнение во второе: \[ (y + 22)y = 120 \] Раскрываем скобки: \[ y^2 + 22y = 120 \] Переносим 120: \[ y^2 + 22y - 120 = 0 \] Решим квадратное уравнение через дискриминант: \[ D = 22^2 - 4 \times 1 \times (-120) = 484 + 480 = 964 \] \[ y = \frac{-22 \pm \sqrt{964}}{2} \] \[ \sqrt{964} \approx 31.05 \] Находим корни: \[ y_1 = \frac{-22 + 31.05}{2} \approx 4.525 \] \[ y_2 = \frac{-22 - 31.05}{2} \approx -26.525 \] Поскольку числа должны быть положительными по смыслу задачи, берём \(y \approx 4.525\). Тогда \(x = y + 22 \approx 26.525\). 3. **Задача 3: Найдите на числовой прямой число \(\sqrt[3]{-8}\).** \(\sqrt[3]{-8}\) — это кубический корень из -8. \[ \sqrt[3]{-8} = -2 \] На числовой прямой это точка -2. 4. **Задача 4: Растение между точками A и B на реке равно 45 км. Из пункта A в пункт B по воде лодка проходит за 3 ч, а обратно, против течения, за 5 ч. Найдите скорость лодки в стоячей воде и скорость течения.** Обозначим скорость лодки в стоячей воде за \(v\) км/ч, а скорость течения за \(u\) км/ч. Тогда: Из A в B (по течению): \(\frac{45}{v + u} = 3\), откуда \(v + u = 15\). Из B в A (против течения): \(\frac{45}{v - u} = 5\), откуда \(v - u = 9\). Решим систему: \[ \begin{cases} v + u = 15 \\ v - u = 9 \end{cases} \] Сложим уравнения: \[ 2v = 24 \implies v = 12 \text{ км/ч} \] Подставим в \(v + u = 15\): \[ 12 + u = 15 \implies u = 3 \text{ км/ч} \] Ответ: скорость лодки \(12\) км/ч, скорость течения \(3\) км/ч.