Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 28 апреля 2025 11:55

Номер 1130 и номер 1132

Ответ нейросети

28 апреля 2025 11:55

Конечно! Вот подробные решения для задач №1130 и №1132:


Задача 1130

Требуется: Решить уравнение: [ \frac{x^3 - 2x^2 - 4x}{x^2 - 9} = \frac{2x + 4}{x^2 + 1}. ]

Шаги решения:

  1. Обозначим условие: Члены уравнения содержат дроби, поэтому определим область допустимых значений:
  • знаменатели не равны нулю: [ x^2 - 9 \neq 0 \Rightarrow x \neq \pm 3, ] [ x^2 + 1 \neq 0 \quad \text{(оно всегда не равно нулю, так как } x^2 \geq 0). ]
  1. Перепишем уравнение: [ \frac{x^3 - 2x^2 - 4x}{x^2 - 9} = \frac{2x + 4}{x^2 + 1}. ]

  2. Сделаем крестовое умножение: [ (x^3 - 2x^2 - 4x)(x^2 + 1) = (2x + 4)(x^2 - 9). ]

  3. Раскроем скобки:

  • Левая часть: [ (x^3 - 2x^2 - 4x)(x^2 + 1) = x^3 \cdot (x^2 + 1) - 2x^2 (x^2 + 1) - 4x (x^2 + 1). ]

Раскроем каждое: [ x^3 \cdot x^2 + x^3 \cdot 1 = x^5 + x^3, ] [ -2x^2 \cdot x^2 - 2x^2 \cdot 1 = -2x^4 - 2x^2, ] [ -4x \cdot x^2 - 4x \cdot 1 = -4x^3 - 4x. ]

Итого: [ x^5 + x^3 - 2x^4 - 2x^2 - 4x^3 - 4x = x^5 - 2x^4 - 3x^3 - 2x^2 - 4x. ]

  • Правая часть: [ (2x + 4)(x^2 - 9) = 2x \cdot x^2 - 2x \cdot 9 + 4 \cdot x^2 - 4 \cdot 9 = 2x^3 - 18x + 4x^2 - 36. ]
  1. Запишем уравнение: [ x^5 - 2x^4 - 3x^3 - 2x^2 - 4x = 2x^3 + 4x^2 - 18x - 36. ]

  2. Переносим все влево: [ x^5 - 2x^4 - 3x^3 - 2x^2 - 4x - 2x^3 - 4x^2 + 18x + 36 = 0. ]

  3. Объединим подобные члены: [ x^5 - 2x^4 - (3x^3 + 2x^3) - (2x^2 + 4x^2) + (-4x + 18x) + 36 = 0, ] [ x^5 - 2x^4 - 5x^3 - 6x^2 + 14x + 36 = 0. ]

  4. Решение кубического уравнения: Поскольку уравнение пятой степени довольно сложное, попробуем найти рациональные корни по теореме Виета: делители свободного члена (36) и делители старшего коэффициента (1):

Делители 36: (\pm 1, \pm 2, \pm 3, \pm 4, \pm 6, \pm 9, \pm 12, \pm 18, \pm 36.)

Пробуем подставлять потенциальные корни.

Проверим (x=1): [ 1 - 2 - 5 - 6 + 14 + 36 = 38 \neq 0. ]

(x=-1): [ -1 - 2 + 5 - 6 - 14 +36 = 18 \neq 0. ]

(x=2): [ 32 - 32 - 40 - 24 + 28 + 36 = 0. ] Да, (x=2) — корень!

  1. Делим многочлен на ((x - 2)):

Используем полином Горнера или деление в столбик.

Деление: [ x^5 - 2x^4 - 5x^3 - 6x^2 + 14x + 36 \div (x - 2). ]

Результат — четвертичный многочлен.

Проводим деление: Результат деления: (x^4 + 0x^3 - 5x^2 + 4x + 18).

  1. Дальнейшее разложение:

Поскольку остальные корни могут быть более сложными, можно попытаться найти рациональные корни из делителей 18 (0, (\pm1,\pm2,\pm3,\pm6,\pm9,\pm18)), подставляя их в оставшийся многочлен (x^4 - 5x^2 + 4x + 18).

Пробуем (x=1): [ 1 - 5 + 4 + 18= 18 \neq 0. ]

(x=-1): [ 1 - 5 - 4 + 18= 10 \neq 0. ]

(x=2): [ 16 - 20 + 8 + 18= 22 \neq 0. ]

(x=-2): [ 16 - 20 - 8 + 18= 6 \neq 0. ]

Пробуем (x=3): [ 81 - 45 + 12 + 18= 66 \neq 0. ]

(x=-3): [ 81 - 45 - 12 + 18= 42 \neq 0. ]

Нет простых рациональных корней. Так как решение усложнилось, можно оставить решение в виде корней уравнения или использовать численные методы или компьютер.


Итог:

Ключевой корень — (x = 2). Остальные решаются численно.

Ответ:
[ x = 2 \quad \text{(и возможные другие корни, найденные численно).} ]


Задача 1132

Требуется: Построить график функции: [ y = \frac{ x^2 (x + 2)}{x^2 - 9}. ]

Шаги:

  1. Область определения: [ x^2 - 9 \neq 0 \Rightarrow x \neq \pm 3. ]

  2. Анализ функции:

  • Ассимптоты:
    Вертикальные ассимптоты при (x=3) и (x=-3).
    Горизонтальная ассимптота — при больших (x), так как степени равны, —
    [ y \sim \frac{x^3}{x^2} = x, ] то есть функция растет с наклоном 1 при больших (x).
  1. Нули функции: Функция равна нулю, когда числитель равен нулю: [ x^2 (x+2) = 0 \Rightarrow x=0, \quad x=-2. ] Это — точки нуля.

  2. Знак функции в допустимых областях:

  • Для (|x|>3):
    числитель: (x^2 (x+2)): [ x^2 \geq 0, ] [ x+2>0 \text{, если } x>-2, ] иначе отрицательно.

  • Знаменатель: (x^2 - 9 > 0) для (|x|>3).

  1. План построения:
  • Начертить вертикальные ассимптоты (x=\pm 3).
  • Провести точки нуля: (x=0, -2

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Номер 1130 и номер 1132
Конечно! Вот подробные решения для задач №1130 и №1132: --- ### Задача 1130 **Требуется:** Решить уравнение: \[ \frac{x^3 - 2x^2 - 4x}{x^2 - 9} = \frac{2x + 4}{x^2 + 1}. \] **Шаги решения:** 1. **Обозначим условие:** Члены уравнения содержат дроби, поэтому определим область допустимых значений: - знаменатели не равны нулю: \[ x^2 - 9 \neq 0 \Rightarrow x \neq \pm 3, \] \[ x^2 + 1 \neq 0 \quad \text{(оно всегда не равно нулю, так как } x^2 \geq 0). \] 2. **Перепишем уравнение:** \[ \frac{x^3 - 2x^2 - 4x}{x^2 - 9} = \frac{2x + 4}{x^2 + 1}. \] 3. **Сделаем крестовое умножение:** \[ (x^3 - 2x^2 - 4x)(x^2 + 1) = (2x + 4)(x^2 - 9). \] 4. **Раскроем скобки:** - Левая часть: \[ (x^3 - 2x^2 - 4x)(x^2 + 1) = x^3 \cdot (x^2 + 1) - 2x^2 (x^2 + 1) - 4x (x^2 + 1). \] Раскроем каждое: \[ x^3 \cdot x^2 + x^3 \cdot 1 = x^5 + x^3, \] \[ -2x^2 \cdot x^2 - 2x^2 \cdot 1 = -2x^4 - 2x^2, \] \[ -4x \cdot x^2 - 4x \cdot 1 = -4x^3 - 4x. \] Итого: \[ x^5 + x^3 - 2x^4 - 2x^2 - 4x^3 - 4x = x^5 - 2x^4 - 3x^3 - 2x^2 - 4x. \] - Правая часть: \[ (2x + 4)(x^2 - 9) = 2x \cdot x^2 - 2x \cdot 9 + 4 \cdot x^2 - 4 \cdot 9 = 2x^3 - 18x + 4x^2 - 36. \] 5. **Запишем уравнение:** \[ x^5 - 2x^4 - 3x^3 - 2x^2 - 4x = 2x^3 + 4x^2 - 18x - 36. \] 6. **Переносим все влево:** \[ x^5 - 2x^4 - 3x^3 - 2x^2 - 4x - 2x^3 - 4x^2 + 18x + 36 = 0. \] 7. **Объединим подобные члены:** \[ x^5 - 2x^4 - (3x^3 + 2x^3) - (2x^2 + 4x^2) + (-4x + 18x) + 36 = 0, \] \[ x^5 - 2x^4 - 5x^3 - 6x^2 + 14x + 36 = 0. \] 8. **Решение кубического уравнения:** Поскольку уравнение пятой степени довольно сложное, попробуем найти рациональные корни по теореме Виета: делители свободного члена (36) и делители старшего коэффициента (1): Делители 36: \(\pm 1, \pm 2, \pm 3, \pm 4, \pm 6, \pm 9, \pm 12, \pm 18, \pm 36.\) Пробуем подставлять потенциальные корни. Проверим \(x=1\): \[ 1 - 2 - 5 - 6 + 14 + 36 = 38 \neq 0. \] \(x=-1\): \[ -1 - 2 + 5 - 6 - 14 +36 = 18 \neq 0. \] \(x=2\): \[ 32 - 32 - 40 - 24 + 28 + 36 = 0. \] Да, \(x=2\) — корень! 9. **Делим многочлен на \((x - 2)\):** Используем полином Горнера или деление в столбик. Деление: \[ x^5 - 2x^4 - 5x^3 - 6x^2 + 14x + 36 \div (x - 2). \] Результат — четвертичный многочлен. Проводим деление: Результат деления: \(x^4 + 0x^3 - 5x^2 + 4x + 18\). 10. **Дальнейшее разложение:** Поскольку остальные корни могут быть более сложными, можно попытаться найти рациональные корни из делителей 18 (0, \(\pm1,\pm2,\pm3,\pm6,\pm9,\pm18\)), подставляя их в оставшийся многочлен \(x^4 - 5x^2 + 4x + 18\). Пробуем \(x=1\): \[ 1 - 5 + 4 + 18= 18 \neq 0. \] \(x=-1\): \[ 1 - 5 - 4 + 18= 10 \neq 0. \] \(x=2\): \[ 16 - 20 + 8 + 18= 22 \neq 0. \] \(x=-2\): \[ 16 - 20 - 8 + 18= 6 \neq 0. \] Пробуем \(x=3\): \[ 81 - 45 + 12 + 18= 66 \neq 0. \] \(x=-3\): \[ 81 - 45 - 12 + 18= 42 \neq 0. \] Нет простых рациональных корней. Так как решение усложнилось, можно оставить решение в виде корней уравнения или использовать численные методы или компьютер. --- ### Итог: Ключевой корень — \(x = 2\). Остальные решаются численно. **Ответ:** \[ x = 2 \quad \text{(и возможные другие корни, найденные численно).} \] --- ## Задача 1132 **Требуется:** Построить график функции: \[ y = \frac{ x^2 (x + 2)}{x^2 - 9}. \] **Шаги:** 1. **Область определения:** \[ x^2 - 9 \neq 0 \Rightarrow x \neq \pm 3. \] 2. **Анализ функции:** - Ассимптоты: Вертикальные ассимптоты при \(x=3\) и \(x=-3\). Горизонтальная ассимптота — при больших \(x\), так как степени равны, — \[ y \sim \frac{x^3}{x^2} = x, \] то есть функция растет с наклоном 1 при больших \(x\). 3. **Нули функции:** Функция равна нулю, когда числитель равен нулю: \[ x^2 (x+2) = 0 \Rightarrow x=0, \quad x=-2. \] Это — точки нуля. 4. **Знак функции в допустимых областях:** - Для \(|x|>3\): числитель: \(x^2 (x+2)\): \[ x^2 \geq 0, \] \[ x+2>0 \text{, если } x>-2, \] иначе отрицательно. - Знаменатель: \(x^2 - 9 > 0\) для \(|x|>3\). 5. **План построения:** - Начертить вертикальные ассимптоты \(x=\pm 3\). - Провести точки нуля: \(x=0, -2