Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Алгебра · 8 класс Задача №3191244
А
Аноним
11 мая 2025 13:43 · публичный вопрос
А
Аноним

y=2x²-12x+10

Ответ нейросети
11 мая 2025 13:43

Конечно! Давайте разберемся с функцией \( y = 2x^2 - 12x + 10 \). Предположим, ваша цель — понять ее свойства и разобраться, как она устроена. Я подробно объясню каждый шаг.


1. Виды анализа функции квадратичной: что можно сделать?

  • Найти вершину параболы.
  • Определить, где функция возрастает или убывает.
  • Найти ось симметрии.
  • Определить, где функция равна нулю (корни).
  • Построить график.

2. Представим функцию в стандартном виде — вершиной

Квадратичная функция обычно пишется в виде: \[ y = ax^2 + bx + c \]

В нашем случае: \[ a = 2, \quad b = -12, \quad c = 10 \]

Чтобы найти вершину параболы и уравнение ее оси симметрии, используют формулы.


3. Находим координаты вершины

Координаты вершины \((x_{вершина}, y_{вершина})\) находятся по формуле:

\[ x_{вершина} = -\frac{b}{2a} \]

Подставим значения:

\[ x_{вершина} = -\frac{-12}{2 \times 2} = \frac{12}{4} = 3 \]

Чтобы найти \( y_{вершина} \), подставим \( x = 3 \) в исходное уравнение:

\[ y = 2(3)^2 - 12 \times 3 + 10 \] \[ y = 2 \times 9 - 36 + 10 = 18 - 36 + 10 = -8 \]

Итого: вершина параболы находится в точке \((3, -8)\).


4. Форма уравнения — вершина

Можно переписать функцию в виде вершиной:

Используем формулу – полностью квадрат:

\[ y = a(x - x_{вершина})^2 + y_{вершина} \]

Подставим значения \(a = 2\), \(x_{вершина} = 3\), \(y_{вершина} = -8\):

\[ y = 2(x - 3)^2 - 8 \]

Это окончательная форма, где видно, что ветви параболы "направлены вверх" (поскольку \(a = 2 > 0\)).


5. Находим нули функции (корни)

Для этого решим уравнение:

\[ 2x^2 - 12x + 10 = 0 \]

Делим обе части на 2, чтобы было проще:

\[ x^2 - 6x + 5 = 0 \]

Используем дискриминант \(D\):

\[ D = b^2 - 4ac = (-6)^2 - 4 \times 1 \times 5 = 36 - 20 = 16 \]

Корни уравнения:

\[ x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{6 \pm \sqrt{16}}{2} = \frac{6 \pm 4}{2} \]

\[ x_1 = \frac{6 + 4}{2} = \frac{10}{2} = 5 \] \[ x_2 = \frac{6 - 4}{2} = \frac{2}{2} = 1 \]

Итак, нули функции: \(x = 1\) и \(x = 5\).


6. Итог

  • Вершина функции находится в точке \((3, -8)\).
  • Ось симметрии — вертикальная линия \(x = 3\).
  • Нули функции — в точках \(x=1\) и \(x=5\).
  • График — парабола, открытая вверх.

Если хотите, я могу помочь построить график или объяснить более подробно какой-либо шаг.