Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 19 мая 2025 04:45

Вычисли 4 пожалуйста

Ответ нейросети

19 мая 2025 04:45

Давайте разберем задание №4 и выполним его.

Задача:
a) ( 2^{5^9 \cdot 4^9} )
б) ( 20^7 \cdot 0,5^6 )
в) ( \frac{2^{11} \cdot (2^5)^3}{2^{19} \cdot 16} )


a) ( 2^{5^9 \cdot 4^9} )

Обратим внимание, что (4 = 2^2), значит:
[ 4^9 = (2^2)^9 = 2^{2 \cdot 9} = 2^{18} ]

Итак, выражение:
[ 2^{5^9 \cdot 4^9} = 2^{5^9 \cdot 2^{18}} ]

Но это сложное выражение с разными степенями, в данном случае, чтобы упростить, лучше оставить так или использовать логические подходы, поскольку результат — это очень большое число.
Чтобы вынести общий множитель, необходимо понять, что в экспоненте:
[ 5^9 \cdot 2^{18} ] — это нечто, что нельзя упростить далее (не по степеням), поэтому оставим как есть.


б) ( 20^7 \cdot 0,5^6 )

Перепишем:
[ 20^7 ] [ 0,5^6 = \left(\frac{1}{2}\right)^6 = \frac{1}{2^6} = \frac{1}{64} ]

Теперь, (20^7 = (2 \cdot 10)^7 = 2^7 \cdot 10^7).

Необходимо упростить далее:
[ 2^7 \cdot 10^7 \cdot \frac{1}{64} ]

Заменим:
[ 2^7 = 128 ]

Итак, получаем:
[ 128 \cdot 10^7 \cdot \frac{1}{64} ]

[ \frac{128}{64} = 2 ]

Значит, итог:
[ 2 \cdot 10^7 ]


в) ( \frac{2^{11} \cdot (2^5)^3}{2^{19} \cdot 16} )

Запишем подробнее:

( (2^5)^3 = 2^{5 \cdot 3} = 2^{15} )

Тогда числитель:
[ 2^{11} \cdot 2^{15} = 2^{11+15} = 2^{26} ]

Деноминатор:
[ 2^{19} \cdot 16 ]

Также ( 16 = 2^4 ), поэтому:
[ 2^{19} \cdot 2^4 = 2^{19+4} = 2^{23} ]

Итак, выражение:
[ \frac{2^{26}}{2^{23}} = 2^{26-23} = 2^3 = 8 ]


Итоговые ответы:

  • а) оставить как есть — ( 2^{5^9 \cdot 2^{18}} ) (или оставить в виде степени)
  • б) ( 2 \times 10^7 )
  • в) ( 8 )

Если нужен более упрощённый вывод — для (а) можем оставить как есть или оставить степень, так как она очень большая и не подлежит полностью вычислению вручную.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Вычисли 4 пожалуйста
Давайте разберем задание №4 и выполним его. Задача: a) \( 2^{5^9 \cdot 4^9} \) б) \( 20^7 \cdot 0,5^6 \) в) \( \frac{2^{11} \cdot (2^5)^3}{2^{19} \cdot 16} \) --- ### a) \( 2^{5^9 \cdot 4^9} \) Обратим внимание, что \(4 = 2^2\), значит: \[ 4^9 = (2^2)^9 = 2^{2 \cdot 9} = 2^{18} \] Итак, выражение: \[ 2^{5^9 \cdot 4^9} = 2^{5^9 \cdot 2^{18}} \] Но это сложное выражение с разными степенями, в данном случае, чтобы упростить, лучше оставить так или использовать логические подходы, поскольку результат — это очень большое число. Чтобы вынести общий множитель, необходимо понять, что в экспоненте: \[ 5^9 \cdot 2^{18} \] — это нечто, что нельзя упростить далее (не по степеням), поэтому оставим как есть. --- ### б) \( 20^7 \cdot 0,5^6 \) Перепишем: \[ 20^7 \] \[ 0,5^6 = \left(\frac{1}{2}\right)^6 = \frac{1}{2^6} = \frac{1}{64} \] Теперь, \(20^7 = (2 \cdot 10)^7 = 2^7 \cdot 10^7\). Необходимо упростить далее: \[ 2^7 \cdot 10^7 \cdot \frac{1}{64} \] Заменим: \[ 2^7 = 128 \] Итак, получаем: \[ 128 \cdot 10^7 \cdot \frac{1}{64} \] \[ \frac{128}{64} = 2 \] Значит, итог: \[ 2 \cdot 10^7 \] --- ### в) \( \frac{2^{11} \cdot (2^5)^3}{2^{19} \cdot 16} \) Запишем подробнее: \( (2^5)^3 = 2^{5 \cdot 3} = 2^{15} \) Тогда числитель: \[ 2^{11} \cdot 2^{15} = 2^{11+15} = 2^{26} \] Деноминатор: \[ 2^{19} \cdot 16 \] Также \( 16 = 2^4 \), поэтому: \[ 2^{19} \cdot 2^4 = 2^{19+4} = 2^{23} \] Итак, выражение: \[ \frac{2^{26}}{2^{23}} = 2^{26-23} = 2^3 = 8 \] --- ### Итоговые ответы: - а) оставить как есть — \( 2^{5^9 \cdot 2^{18}} \) (или оставить в виде степени) - б) \( 2 \times 10^7 \) - в) \( 8 \) Если нужен более упрощённый вывод — для (а) можем оставить как есть или оставить степень, так как она очень большая и не подлежит полностью вычислению вручную.