Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 19 мая 2025 19:14

Реши

Ответ нейросети

19 мая 2025 19:14

Конечно! Вижу, что задания несколько, я помогу вам с каждым по порядку.


1. Найдите значение выражения: (-1,56 - 1,24) · (-1 ⅔)

Шаг 1: Вычислим числовую часть внутри скобок: [ -1,56 - 1,24 = -2,80 ]

Шаг 2: Понимаем, что (-1 ⅔ ) — это смешанное число: [ -1 ⅔ = - \left(1 + \frac{2}{3}\right) = - \frac{5}{3} ]

Шаг 3: Теперь произведение: [ -2,80 \times - \frac{5}{3} ]

Шаг 4: Упростим: [ -2,80 \times - \frac{5}{3} = \frac{2,80 \times 5}{3} ] так как минус на минус даёт плюс.

Шаг 5: Посчитаем: [ 2,80 \times 5 = 14 ] и делим на 3: [ \frac{14}{3} \approx 4,67 ]

Ответ: [ \boxed{4,67} ]


2. На первом участке было в 3 раза больше саженцев, чем на втором. Когда с первого участка унесли 30 саженцев, а на втором посажено ещё 10 саженцев, стало поровну. Сколько саженцев было на каждом участке изначально?

Обозначим:

  • ((x)) — количество саженцев на втором участке изначально
  • Тогда на первом было: (3x).

Шаг 1: После унесения 30 саженцев с первого участка и добавления 10 саженцев на второй, численность стала равна: [ 3x - 30 = x + 10 ]

Шаг 2: Решим уравнение: [ 3x - 30 = x + 10 ] Переносим (x) в левую часть: [ 3x - x = 10 + 30 ] [ 2x = 40 ] [ x = 20 ]

Шаг 3: Тогда на втором участке изначально было: [ x = 20 ] а на первом: [ 3x = 60 ]

Ответ:

  • На первом участке изначально было 60 саженцев.
  • На втором — 20 саженцев.

3. Решите уравнение: (2(x+1,2) = 2,7 - x).

Шаг 1: Раскроем скобки: [ 2x + 2 \times 1,2 = 2,7 - x ] [ 2x + 2,4 = 2,7 - x ]

Шаг 2: Перенесем все с (x) в левую сторону: [ 2x + x = 2,7 - 2,4 ] [ 3x = 0,3 ]

Шаг 3: Найдём (x): [ x = \frac{0,3}{3} = 0,1 ]

Ответ: [ \boxed{x = 0,1} ]


4. На координатной плоскости точка A(5;3), B(-3;-1), C(-3;4), D(2;-6).

Проведите луч AB и прямую CD, найдите координаты точек пересечения.

Объяснение:

  • Луч AB — это прямая, исходящая из точки A и проходящая через B.
  • Прямая CD — прямая, проходящая через точки C и D.

Для решения требуется найти уравнения прямых.


Уравнение прямой через точки A(5,3) и B(-3,-1):

Сначала найдём наклонень (перевер его как (k)): [ k_{AB} = \frac{y_2 - y_1}{x_2 - x_1} = \frac{-1 - 3}{-3 - 5} = \frac{-4}{-8} = \frac{1}{2} ]

Уравнение прямой: [ y - y_1 = k(x - x_1) \Rightarrow y - 3 = \frac{1}{2}(x - 5) ] [ y = \frac{1}{2}x - \frac{5}{2} + 3 = \frac{1}{2}x - \frac{5}{2} + \frac{6}{2} = \frac{1}{2}x + \frac{1}{2} ]


Уравнение прямой через точки C(-3,4) и D(2,-6): [ k_{CD} = \frac{-6 - 4}{2 - (-3)} = \frac{-10}{5} = -2 ] [ y - 4 = -2(x + 3) ] [ y = -2x - 6 + 4 = -2x - 2 ]


Найдем точку пересечения:

Решаем систему: [ \frac{1}{2}x + \frac{1}{2} = -2x - 2 ]

Переносим все в левую сторону: [ \frac{1}{2}x + 2x = -2 - \frac{1}{2} ] [ \frac{1}{2}x + 2x = -\frac{5}{2} ] [ \frac{1}{2}x + \frac{4}{2}x = -\frac{5}{2} ] [ \frac{5}{2}x = -\frac{5}{2} ]

Делим обе части на (\frac{5}{2}): [ x = -1 ]

Подставим обратно в одно из уравнений: [ y = \frac{1}{2}(-1) + \frac{1}{2} = -\frac{1}{2} + \frac{1}{2} = 0 ]


Ответ:
Точки пересечения — (\boxed{(-1, 0)}).


Если что-то осталось непонятным — спрашивайте!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Реши
Конечно! Вижу, что задания несколько, я помогу вам с каждым по порядку. --- ### 1. Найдите значение выражения: (-1,56 - 1,24) · (-1 ⅔) **Шаг 1:** Вычислим числовую часть внутри скобок: \[ -1,56 - 1,24 = -2,80 \] **Шаг 2:** Понимаем, что \(-1 ⅔ \) — это смешанное число: \[ -1 ⅔ = - \left(1 + \frac{2}{3}\right) = - \frac{5}{3} \] **Шаг 3:** Теперь произведение: \[ -2,80 \times - \frac{5}{3} \] **Шаг 4:** Упростим: \[ -2,80 \times - \frac{5}{3} = \frac{2,80 \times 5}{3} \] так как минус на минус даёт плюс. **Шаг 5:** Посчитаем: \[ 2,80 \times 5 = 14 \] и делим на 3: \[ \frac{14}{3} \approx 4,67 \] **Ответ:** \[ \boxed{4,67} \] --- ### 2. На первом участке было в 3 раза больше саженцев, чем на втором. Когда с первого участка унесли 30 саженцев, а на втором посажено ещё 10 саженцев, стало поровну. Сколько саженцев было на каждом участке изначально? Обозначим: - \(\(x\)\) — количество саженцев на втором участке изначально - Тогда на первом было: \(3x\). **Шаг 1:** После унесения 30 саженцев с первого участка и добавления 10 саженцев на второй, численность стала равна: \[ 3x - 30 = x + 10 \] **Шаг 2:** Решим уравнение: \[ 3x - 30 = x + 10 \] Переносим \(x\) в левую часть: \[ 3x - x = 10 + 30 \] \[ 2x = 40 \] \[ x = 20 \] **Шаг 3:** Тогда на втором участке изначально было: \[ x = 20 \] а на первом: \[ 3x = 60 \] **Ответ:** - На первом участке изначально было **60 саженцев**. - На втором — **20 саженцев**. --- ### 3. Решите уравнение: \(2(x+1,2) = 2,7 - x\). **Шаг 1:** Раскроем скобки: \[ 2x + 2 \times 1,2 = 2,7 - x \] \[ 2x + 2,4 = 2,7 - x \] **Шаг 2:** Перенесем все с \(x\) в левую сторону: \[ 2x + x = 2,7 - 2,4 \] \[ 3x = 0,3 \] **Шаг 3:** Найдём \(x\): \[ x = \frac{0,3}{3} = 0,1 \] **Ответ:** \[ \boxed{x = 0,1} \] --- ### 4. На координатной плоскости точка A(5;3), B(-3;-1), C(-3;4), D(2;-6). Проведите луч AB и прямую CD, найдите координаты точек пересечения. **Объяснение:** - Луч AB — это прямая, исходящая из точки A и проходящая через B. - Прямая CD — прямая, проходящая через точки C и D. Для решения требуется найти уравнения прямых. --- **Уравнение прямой через точки A(5,3) и B(-3,-1):** Сначала найдём наклонень (перевер его как \(k\)): \[ k_{AB} = \frac{y_2 - y_1}{x_2 - x_1} = \frac{-1 - 3}{-3 - 5} = \frac{-4}{-8} = \frac{1}{2} \] Уравнение прямой: \[ y - y_1 = k(x - x_1) \Rightarrow y - 3 = \frac{1}{2}(x - 5) \] \[ y = \frac{1}{2}x - \frac{5}{2} + 3 = \frac{1}{2}x - \frac{5}{2} + \frac{6}{2} = \frac{1}{2}x + \frac{1}{2} \] --- **Уравнение прямой через точки C(-3,4) и D(2,-6):** \[ k_{CD} = \frac{-6 - 4}{2 - (-3)} = \frac{-10}{5} = -2 \] \[ y - 4 = -2(x + 3) \] \[ y = -2x - 6 + 4 = -2x - 2 \] --- **Найдем точку пересечения:** Решаем систему: \[ \frac{1}{2}x + \frac{1}{2} = -2x - 2 \] Переносим все в левую сторону: \[ \frac{1}{2}x + 2x = -2 - \frac{1}{2} \] \[ \frac{1}{2}x + 2x = -\frac{5}{2} \] \[ \frac{1}{2}x + \frac{4}{2}x = -\frac{5}{2} \] \[ \frac{5}{2}x = -\frac{5}{2} \] Делим обе части на \(\frac{5}{2}\): \[ x = -1 \] Подставим обратно в одно из уравнений: \[ y = \frac{1}{2}(-1) + \frac{1}{2} = -\frac{1}{2} + \frac{1}{2} = 0 \] --- **Ответ:** Точки пересечения — \(\boxed{(-1, 0)}\). --- Если что-то осталось непонятным — спрашивайте!