Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 23 мая 2025 06:04

Решить

Ответ нейросети

23 мая 2025 06:04

Конечно! Давайте подробно решим поставленное уравнение:

[ \frac{10}{x^2} + \frac{1}{x} = -2 ]

Шаг 1: Обозначим переменную для упрощения.

Заметим, что уравнение содержит дроби с одинаковым основанием ( x ). Чтобы избавиться от дробей, умножим все уравнение на общий знаменатель, которым является ( x^2 ).

Шаг 2: Умножим уравнение на ( x^2 ).

[ x^2 \times \left( \frac{10}{x^2} + \frac{1}{x} \right) = x^2 \times (-2) ]

Это даст:

[ 10 + x = -2x^2 ]

Шаг 3: Перенесем все в уравнение и преобразуем его.

Получим:

[ -2x^2 + x + 10 = 0 ]

или в стандартной форме:

[ 2x^2 - x - 10 = 0 ]

Шаг 4: Решим это квадратное уравнение.

Коэффициенты:

[ a = 2, \quad b = -1, \quad c = -10 ]

Дискриминант:

[ D = b^2 - 4ac = (-1)^2 - 4 \times 2 \times (-10) = 1 + 80 = 81 ]

Корни:

[ x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{-(-1) \pm \sqrt{81}}{2 \times 2} = \frac{1 \pm 9}{4} ]

  • Первый корень:

[ x_1 = \frac{1 + 9}{4} = \frac{10}{4} = 2.5 ]

  • Второй корень:

[ x_2 = \frac{1 - 9}{4} = \frac{-8}{4} = -2 ]

Шаг 5: Проверка допустимости корней.

Поскольку исходное уравнение содержит деления на ( x ) и ( x^2 ), необходимо исключить корни, которые делают denominаторы равными нулю.

  • Для ( x = 0 ), уравнение не определено, но ни один из найденных корней не равен нулю. Значит, оба корня допустим.

Ответ:

[ \boxed{ x = 2.5 \quad \text{или} \quad x = -2 } ]

Если нужно, могу объяснить еще подробнее.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Решить
Конечно! Давайте подробно решим поставленное уравнение: \[ \frac{10}{x^2} + \frac{1}{x} = -2 \] **Шаг 1: Обозначим переменную для упрощения.** Заметим, что уравнение содержит дроби с одинаковым основанием \( x \). Чтобы избавиться от дробей, умножим все уравнение на общий знаменатель, которым является \( x^2 \). **Шаг 2: Умножим уравнение на \( x^2 \).** \[ x^2 \times \left( \frac{10}{x^2} + \frac{1}{x} \right) = x^2 \times (-2) \] Это даст: \[ 10 + x = -2x^2 \] **Шаг 3: Перенесем все в уравнение и преобразуем его.** Получим: \[ -2x^2 + x + 10 = 0 \] или в стандартной форме: \[ 2x^2 - x - 10 = 0 \] **Шаг 4: Решим это квадратное уравнение.** Коэффициенты: \[ a = 2, \quad b = -1, \quad c = -10 \] Дискриминант: \[ D = b^2 - 4ac = (-1)^2 - 4 \times 2 \times (-10) = 1 + 80 = 81 \] Корни: \[ x_{1,2} = \frac{-b \pm \sqrt{D}}{2a} = \frac{-(-1) \pm \sqrt{81}}{2 \times 2} = \frac{1 \pm 9}{4} \] - Первый корень: \[ x_1 = \frac{1 + 9}{4} = \frac{10}{4} = 2.5 \] - Второй корень: \[ x_2 = \frac{1 - 9}{4} = \frac{-8}{4} = -2 \] **Шаг 5: Проверка допустимости корней.** Поскольку исходное уравнение содержит деления на \( x \) и \( x^2 \), необходимо исключить корни, которые делают denominаторы равными нулю. - Для \( x = 0 \), уравнение не определено, но ни один из найденных корней не равен нулю. Значит, оба корня допустим. **Ответ:** \[ \boxed{ x = 2.5 \quad \text{или} \quad x = -2 } \] Если нужно, могу объяснить еще подробнее.