Давайте решим задачу пошагово.
Дано:
- Общее время подготовки — 2 3/4 часа.
- Время на изучение естествознания — 1/5 часа.
- Время на выполнение домашнего задания по математике — на 1/6 часа больше, чем на естествознание.
- Остальное время ученик тратил на заучивание стихотворения.
Шаг 1: Преобразуем общее время в дробь
2 3/4 часа = \( 2 + \frac{3}{4} = \frac{8}{4} + \frac{3}{4} = \frac{11}{4} \) часа.
Шаг 2: Узнаем время на естествознание
Время на естествознание:
\[ t_{ест} = \frac{1}{5} \text{ часа} \]
Шаг 3: Время на домашнее задание по математике
Время на математику:
\[ t_{мат} = t_{ест} + \frac{1}{6} = \frac{1}{5} + \frac{1}{6} \]
Находим сумму дробей:
\[
\frac{1}{5} + \frac{1}{6} = \frac{6}{30} + \frac{5}{30} = \frac{11}{30}
\]
Итак, время на математику: \(\frac{11}{30}\) часа.
Шаг 4: Определяем время, потраченное на изучение стихотворения
Общее время: \(\frac{11}{4}\) часа.
Складываем время на естествознание и математику:
\[
t_{ест} + t_{мат} = \frac{1}{5} + \frac{11}{30}
\]
Приводим к общему знаменателю 30:
\[
\frac{6}{30} + \frac{11}{30} = \frac{17}{30}
\]
Обратите внимание, что \(\frac{1}{5} = \frac{6}{30}\), так что это правильно.
Шаг 5: Находим время на стихотворение
Время на стихотворение:
\[
t_{лит} = \text{Общее время} - (t_{ест} + t_{мат}) = \frac{11}{4} - \frac{17}{30}
\]
Приводим \(\frac{11}{4}\) к общему знаменателю 30:
\[
\frac{11}{4} = \frac{11 \times 30}{4 \times 30} = \frac{330}{120}
\]
Но проще привести к одному знаменателю 120:
\[
\frac{11}{4} = \frac{11 \times 30}{4 \times 30} = \frac{330}{120}
\]
и
\[
\frac{17}{30} = \frac{17 \times 4}{30 \times 4} = \frac{68}{120}
\]
Теперь:
\[
t_{лит} = \frac{330}{120} - \frac{68}{120} = \frac{262}{120}
\]
Упростим дробь:
\[
\frac{262}{120} = \frac{131}{60}
\]
Ответ:
Ученик потратил \(\displaystyle \frac{131}{60}\) часа, или в десятичном виде:
\[ \frac{131}{60} \approx 2{,}1833 \text{ часа} \]
или примерно 2 часа и 11 минут.
Если нужно, я могу помочь с более подробным объяснением любого из шагов.