Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3301167
А
Аноним
01 августа 2025 22:47 · публичный вопрос
А
Аноним

"От пристани A к пристани B, расстояние между которыми равно 182 км, отправился с постоянной скоростью первый теплоход, а через 1 час после этого следом за ним со…

Запрос пользователя

"От пристани A к пристани B, расстояние между которыми равно 182 км, отправился с постоянной скоростью первый теплоход, а через 1 час после этого следом за ним со скоростью, на 1 км/ч большей, отправился второй. Найдите скорость второго теплохода, если в пункт B он прибыл одновременно с первым. Ответ дайте в км/ч."

Ответ нейросети
01 августа 2025 22:47

Привет! Давай разберемся, почему твой ответ "92" не подходит, а правильный ответ — "14".

Итак, в задаче у нас есть два теплохода, один отправляется с скоростью x км/ч, а второй — на 1 км/ч быстрее, то есть x + 1 км/ч. Первый идет дольше, потому что он стартовал раньше, и их расстояние равно 182 км.

На этапе решения мы вводим переменные и пишем уравнение:

  • Первый теплоход за время t часов прошел 182 км, то есть t = 182 / x.
  • Второй — за время t - 1 часа, потому что он стартовал позже, и прошел то же расстояние, 182 км.

Из этого получается:

  • Время второго: (182 / (x + 1)).
  • Так как они прибыли одновременно, то:
    182 / x = (182 / (x + 1)) + 1.

Дальше решаем это уравнение:
182 / x - 182 / (x + 1) = 1.

Чтобы избавиться от дробей, умножим обе части на x(x+1):
182(x + 1) - 182x = x(x + 1).

Раскроем скобки:
182x + 182 - 182x = x^2 + x.

Упростим:
182 = x^2 + x.

Значит, у нас есть квадратное уравнение:
x^2 + x - 182 = 0.

Рассчитаем дискриминант:
D = 1^2 - 4 * 1 * (-182) = 1 + 728 = 729.

Дискриминант равен 729 = 27^2.

Найдем корни:
x₁ = (-1 + 27) / 2 = 26 / 2 = 13,
x₂ = (-1 - 27) / 2 = -28 / 2 = -14.

Поскольку скорость не может быть отрицательной, выбираем x = 13 км/ч.

Следовательно, скорость второго теплохода: 13 + 1 = 14 км/ч.

Вот почему твой ответ 92 — он слишком высокий, и не соответствует результату решения уравнения. Твой ответ не использовал правильную постановку уравнения или расчет дискриминанта.

Если у тебя есть вопросы или ты хочешь повторить, скажи!
Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, насколько тебе понравился мой разбор.