Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 15 августа 2025 18:24

9. Вычислите значение выражения 40:25+1,8:3,6 1-3 4 A) 4 B) 4,2 C) 2,1 D) 1,6 E) 8,4 10. Вычислите значение выражения 3 1/2 * 1 1/3 * 4 5/7 A) 11 B) 33 C) 44 D) 22 E) 18 11. Вычислите значение выражения 9,4-14,3-9,4-4,3. A) 14,3 B) 43 C) 84,6 D) 143 E) 94 12. Вычислите значение выражения 3,5-6,7+3,5-3,3. 14/2/8 A) 35 B) 33 C) 67 D) 22,5 E) 23,5 13. На какое число надо разделить 0,6, чтобы получилось? 21/25 A) 1/3 B) 3/7 C) 7/15 5/7 티 4/7 14. На какое число надо разделить 0,7, чтобы получилось? 14/15 A) 3/7 ) B) 1/7 C) 3/5 D) 3/4 E) 5/7 15. Какое число надо вычесть из числа 0,9, чтобы ? получилось 2/3 A) 1/3 B) 11/30 C) 19/27 미 8/27 7/30 16. Какое число надо вычесть из числа 0,7, чтобы получилось ? 2/7 A) 5/14 B) 27/70 C) 23/70 D) 29/70 E) 3/7 и частей которого 17. Найдите число, разность 1/3 равна 1. 1/2 A) 6 B) 5 CD 5/6 1/5 E) 12 18. Найдите число, частей которого равна 7. 1/3 1/4 A) 7/12 B) 24 C) 1/18 D) 12 E) 18 19. Сколько натуральных чисел расположено между числами 16,4 и 20,312 A) 4 B) 6 C) 5 D) 3 E) 7

Ответ нейросети

15 августа 2025 18:24

Разберём каждую задачу подробно.


Задача 9. Вычислите значение выражения:
40:25+1,8:3,6 1-3 4

Похоже, есть описка: вероятно, надо написать так:
[ \frac{40}{25} + \frac{1,8}{3,6} \times 1 - 3 + 4 ]

Рассмотрим по частям.

  1. ( \frac{40}{25} = \frac{8}{5} = 1,6 )

  2. ( \frac{1,8}{3,6} = \frac{1,8}{3,6} = 0,5 )

  3. ( 0,5 \times 1 = 0,5 )

  4. Теперь сложим: ( 1,6 + 0,5 = 2,1 )

  5. Вычтем 3: ( 2,1 - 3 = -0,9 )

  6. Прибавим 4: ( -0,9 + 4 = 3,1 )

Это число — 3,1. Вариантов, в списке, кажется, нет. Надо, возможно, уточнить задание или проверить еще раз.

Если имеется в виду, например, что последнее число — 4 — означает, что надо выбрать ближайший к 3,1 ответ? Тогда ответ — B) 4,2? Но выглядит неясно.


Задача 10. Вычислите значение выражения:
[ 3 \frac{1}{2} \times 1 \frac{1}{3} \times 4 \frac{5}{7} ]

Переведём смеси в неправильные дроби:

  • ( 3 \frac{1}{2} = \frac{7}{2} )
  • ( 1 \frac{1}{3} = \frac{4}{3} )
  • ( 4 \frac{5}{7} = \frac{33}{7} )

Перемножим:

[ \frac{7}{2} \times \frac{4}{3} \times \frac{33}{7} ]

Упростим:

  • ( 7 ) и ( 7 ) — сократятся.
  • Остальные умножения:

[ \frac{1}{2} \times 4 \times \frac{33}{1} ]

Обратим подробнее:

[ \frac{7}{2} \times \frac{4}{3} = \frac{7 \times 4}{2 \times 3} = \frac{28}{6} = \frac{14}{3} ]

Далее умножим на ( \frac{33}{7} ):

[ \frac{14}{3} \times \frac{33}{7} = \frac{14 \times 33}{3 \times 7} ]

Сократим:

  • ( 14 ) и ( 7 ): ( 14 : 7 = 2 )

Таким образом:

[ \frac{2 \times 33}{3} = \frac{66}{3} = 22 ]

Ответ: D) 22.


Задача 11. Вычислите значение выражения:
9,4 - 14,3 - 9,4 - 4,3

Посчитаем пошагово:

  • ( 9,4 - 14,3 = -4,9 )
  • (-4,9 - 9,4 = -14,3 )
  • (-14,3 - 4,3 = -18,6 )

Получили —18,6, но вариантов такого ответа нет, скорее всего, задача условия некорректны или нужно было сложить по-другому. Возможно, имелось в виду: 9,4 - (14,3 + 9,4 + 4,3), тогда:

  • ( 14,3 + 9,4 + 4,3 = 28,0 ),
  • ( 9,4 - 28,0 = -18,6 ).

Но ответа нет. Возможно, правильный ответ — непредставленный или есть опечатка.


Задача 12. Вычислите значение:

3,5 - 6,7 + 3,5 - 3,3

Пошагово:

  • ( 3,5 - 6,7 = -3,2 )
  • ( -3,2 + 3,5 = 0,3 )
  • ( 0,3 - 3,3 = -3,0 )

Ответ — (-3), ни в списке вариантов нет. Возможно, там опечатка или неправильное задание.


Задача 13. На какое число надо разделить 0,6, чтобы получилось ( \frac{21}{25} )?

Обозначим искомое число — ( x ).

Тогда:

[ \frac{0,6}{x} = \frac{21}{25} ]

Найдём ( x ):

[ x = \frac{0,6}{\frac{21}{25}} = 0,6 \times \frac{25}{21} ]

Переведем 0,6 в дробь: ( 0,6 = \frac{6}{10} = \frac{3}{5} ).

Итак:

[ x = \frac{3}{5} \times \frac{25}{21} = \frac{3 \times 25}{5 \times 21} = \frac{75}{105} = \frac{5}{7} ]

Ответ: B) 3/7


Задача 14. На какое число надо разделить 0,7, чтобы получилось ( \frac{14}{15} )?

Аналогично:

[ \frac{0,7}{x} = \frac{14}{15} ]

0,7 — это ( \frac{7}{10} ). Тогда:

[ x = \frac{7/10}{14/15} = \frac{7}{10} \times \frac{15}{14} = \frac{7 \times 15}{10 \times 14} ]

Сократим:

  • 7 и 14 — делится на 7: ( 14/7=2 ).

Получается:

[ x = \frac{1 \times 15}{10 \times 2} = \frac{15}{20} = \frac{3}{4} ]

Ответ: в списке — D) 3/4.


Задача 15. Какое число надо вычесть из 0,9, чтобы получилось ( \frac{2}{3} )?

Обозначим искомое число — ( x ):

[ 0,9 - x = \frac{2}{3} ]

0,9 — это ( \frac{9}{10} ):

[ \frac{9}{10} - x = \frac{2}{3} ]

Тогда:

[ x = \frac{9}{10} - \frac{2}{3} = \frac{27}{30} - \frac{20}{30} = \frac{7}{30} ]

Ответ: E) 7/30


Задача 16. Какое число надо вычесть из 0,7, чтобы получился ( \frac{2}{7} )?

Обозначим ( x ):

[ 0,7 - x = \frac{2}{7} ]

0,7 = ( \frac{7}{10} ), а ( \frac{2}{7} ) — исходное.

Вычитаем:

[ x = \frac{7}{10} - \frac{2}{7} = \frac{49}{70} - \frac{20}{70} = \frac{29}{70} ]

Ответ: В списке — D) 29/70.


Задача 17. Найдите число, разность 1/3 которой равна 1/2.

Обозначим число: ( x ).

Будем искать ( x ), для которого:

[ x - \frac{1}{3} = \frac{1}{2} ]

[ x = \frac{1}{2} + \frac{1}{3} = \frac{3}{6} + \frac{2}{6} = \frac{5}{6} ]

Ответ — C) 5/6.


Задача 18. Найдите число, частей которого равна 7.

Это, скорее, означает: число поделено на 7 — даёт 1/3? Или что-то похожее.

Если имеется в виду, что есть число, которое делится на 7 и составляет 1/3 этого числа — тогда:

[ \frac{x}{7} = \frac{1}{3} x ]

Но скорее всего, речь о том, что число таких частей, равно 7 — то есть, число — 7.

Ответ: B) 24 — в случае, что речь идёт о делимости.


Задача 19. Сколько натуральных чисел расположено между 16,4 и 20,312?

Натуральные числа — целые числа от 17 до 20, так как:

  • Первый больше 16,4 — то есть, от 17 и выше.
  • Последний — 20,312, то есть, числа до 20.

Целые числа между — 17, 18, 19, 20.

Всего — 4 числа.

Ответ: A) 4


Если нужно более развернутое объяснение по любой задаче — спрашивайте!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

9. Вычислите значение выражения 40:25+1,8:3,6 1-3 4 A) 4 B) 4,2 C) 2,1 D) 1,6 E) 8,4 10. Вычислите значение выражения 3 1/2 * 1 1/3 * 4 5/7 A) 11 B) 33 C) 44 D) 22 E) 18 11. Вычислите значение выражения 9,4-14,3-9,4-4,3. A) 14,3 B) 43 C) 84,6 D) 143 E) 94 12. Вычислите значение выражения 3,5-6,7+3,5-3,3. 14/2/8 A) 35 B) 33 C) 67 D) 22,5 E) 23,5 13. На какое число надо разделить 0,6, чтобы получилось? 21/25 A) 1/3 B) 3/7 C) 7/15 5/7 티 4/7 14. На какое число надо разделить 0,7, чтобы получилось? 14/15 A) 3/7 ) B) 1/7 C) 3/5 D) 3/4 E) 5/7 15. Какое число надо вычесть из числа 0,9, чтобы ? получилось 2/3 A) 1/3 B) 11/30 C) 19/27 미 8/27 7/30 16. Какое число надо вычесть из числа 0,7, чтобы получилось ? 2/7 A) 5/14 B) 27/70 C) 23/70 D) 29/70 E) 3/7 и частей которого 17. Найдите число, разность 1/3 равна 1. 1/2 A) 6 B) 5 CD 5/6 1/5 E) 12 18. Найдите число, частей которого равна 7. 1/3 1/4 A) 7/12 B) 24 C) 1/18 D) 12 E) 18 19. Сколько натуральных чисел расположено между числами 16,4 и 20,312 A) 4 B) 6 C) 5 D) 3 E) 7
Разберём каждую задачу подробно. --- **Задача 9. Вычислите значение выражения:** 40:25+1,8:3,6 1-3 4 *Похоже, есть описка: вероятно, надо написать так:* \[ \frac{40}{25} + \frac{1,8}{3,6} \times 1 - 3 + 4 \] Рассмотрим по частям. 1. \( \frac{40}{25} = \frac{8}{5} = 1,6 \) 2. \( \frac{1,8}{3,6} = \frac{1,8}{3,6} = 0,5 \) 3. \( 0,5 \times 1 = 0,5 \) 4. Теперь сложим: \( 1,6 + 0,5 = 2,1 \) 5. Вычтем 3: \( 2,1 - 3 = -0,9 \) 6. Прибавим 4: \( -0,9 + 4 = 3,1 \) Это число — 3,1. Вариантов, в списке, кажется, нет. Надо, возможно, уточнить задание или проверить еще раз. Если имеется в виду, например, что последнее число — 4 — означает, что надо выбрать ближайший к 3,1 ответ? Тогда ответ — **B) 4,2**? Но выглядит неясно. --- **Задача 10. Вычислите значение выражения:** \[ 3 \frac{1}{2} \times 1 \frac{1}{3} \times 4 \frac{5}{7} \] Переведём смеси в неправильные дроби: - \( 3 \frac{1}{2} = \frac{7}{2} \) - \( 1 \frac{1}{3} = \frac{4}{3} \) - \( 4 \frac{5}{7} = \frac{33}{7} \) Перемножим: \[ \frac{7}{2} \times \frac{4}{3} \times \frac{33}{7} \] Упростим: - \( 7 \) и \( 7 \) — сократятся. - Остальные умножения: \[ \frac{1}{2} \times 4 \times \frac{33}{1} \] Обратим подробнее: \[ \frac{7}{2} \times \frac{4}{3} = \frac{7 \times 4}{2 \times 3} = \frac{28}{6} = \frac{14}{3} \] Далее умножим на \( \frac{33}{7} \): \[ \frac{14}{3} \times \frac{33}{7} = \frac{14 \times 33}{3 \times 7} \] Сократим: - \( 14 \) и \( 7 \): \( 14 : 7 = 2 \) Таким образом: \[ \frac{2 \times 33}{3} = \frac{66}{3} = 22 \] Ответ: **D) 22**. --- **Задача 11. Вычислите значение выражения:** 9,4 - 14,3 - 9,4 - 4,3 Посчитаем пошагово: - \( 9,4 - 14,3 = -4,9 \) - \(-4,9 - 9,4 = -14,3 \) - \(-14,3 - 4,3 = -18,6 \) Получили —18,6, но вариантов такого ответа нет, скорее всего, задача условия некорректны или нужно было сложить по-другому. Возможно, имелось в виду: 9,4 - (14,3 + 9,4 + 4,3), тогда: - \( 14,3 + 9,4 + 4,3 = 28,0 \), - \( 9,4 - 28,0 = -18,6 \). Но ответа нет. Возможно, правильный ответ — **непредставленный** или есть опечатка. --- **Задача 12. Вычислите значение:** 3,5 - 6,7 + 3,5 - 3,3 Пошагово: - \( 3,5 - 6,7 = -3,2 \) - \( -3,2 + 3,5 = 0,3 \) - \( 0,3 - 3,3 = -3,0 \) Ответ — \(-3\), ни в списке вариантов нет. Возможно, там опечатка или неправильное задание. --- **Задача 13. На какое число надо разделить 0,6, чтобы получилось \( \frac{21}{25} \)?** Обозначим искомое число — \( x \). Тогда: \[ \frac{0,6}{x} = \frac{21}{25} \] Найдём \( x \): \[ x = \frac{0,6}{\frac{21}{25}} = 0,6 \times \frac{25}{21} \] Переведем 0,6 в дробь: \( 0,6 = \frac{6}{10} = \frac{3}{5} \). Итак: \[ x = \frac{3}{5} \times \frac{25}{21} = \frac{3 \times 25}{5 \times 21} = \frac{75}{105} = \frac{5}{7} \] Ответ: **B) 3/7** --- **Задача 14. На какое число надо разделить 0,7, чтобы получилось \( \frac{14}{15} \)?** Аналогично: \[ \frac{0,7}{x} = \frac{14}{15} \] 0,7 — это \( \frac{7}{10} \). Тогда: \[ x = \frac{7/10}{14/15} = \frac{7}{10} \times \frac{15}{14} = \frac{7 \times 15}{10 \times 14} \] Сократим: - 7 и 14 — делится на 7: \( 14/7=2 \). Получается: \[ x = \frac{1 \times 15}{10 \times 2} = \frac{15}{20} = \frac{3}{4} \] Ответ: в списке — **D) 3/4**. --- **Задача 15. Какое число надо вычесть из 0,9, чтобы получилось \( \frac{2}{3} \)?** Обозначим искомое число — \( x \): \[ 0,9 - x = \frac{2}{3} \] 0,9 — это \( \frac{9}{10} \): \[ \frac{9}{10} - x = \frac{2}{3} \] Тогда: \[ x = \frac{9}{10} - \frac{2}{3} = \frac{27}{30} - \frac{20}{30} = \frac{7}{30} \] Ответ: **E) 7/30** --- **Задача 16. Какое число надо вычесть из 0,7, чтобы получился \( \frac{2}{7} \)?** Обозначим \( x \): \[ 0,7 - x = \frac{2}{7} \] 0,7 = \( \frac{7}{10} \), а \( \frac{2}{7} \) — исходное. Вычитаем: \[ x = \frac{7}{10} - \frac{2}{7} = \frac{49}{70} - \frac{20}{70} = \frac{29}{70} \] Ответ: В списке — **D) 29/70**. --- **Задача 17. Найдите число, разность 1/3 которой равна 1/2.** Обозначим число: \( x \). Будем искать \( x \), для которого: \[ x - \frac{1}{3} = \frac{1}{2} \] \[ x = \frac{1}{2} + \frac{1}{3} = \frac{3}{6} + \frac{2}{6} = \frac{5}{6} \] Ответ — **C) 5/6**. --- **Задача 18. Найдите число, частей которого равна 7.** Это, скорее, означает: число поделено на 7 — даёт 1/3? Или что-то похожее. Если имеется в виду, что есть число, которое делится на 7 и составляет 1/3 этого числа — тогда: \[ \frac{x}{7} = \frac{1}{3} x \] Но скорее всего, речь о том, что число таких частей, равно 7 — то есть, число — 7. Ответ: **B) 24** — в случае, что речь идёт о делимости. --- **Задача 19. Сколько натуральных чисел расположено между 16,4 и 20,312?** Натуральные числа — целые числа от 17 до 20, так как: - Первый больше 16,4 — то есть, от 17 и выше. - Последний — 20,312, то есть, числа до 20. Целые числа между — 17, 18, 19, 20. Всего — 4 числа. Ответ: **A) 4** --- Если нужно более развернутое объяснение по любой задаче — спрашивайте!