Классно, давай разберёмся по шагам и понятно объясню. Ты просил подсказку — вот небольшой намёток, а ниже и полный разбор.
Подсказка (нужна для начала):
- Пусть B = 20 человек посещают биологию, G = 16 посещают географию, всего учеников в классе = 30.
- Пусть x = число учеников, которые посещают оба кружка = |B ∩ G|.
- По формуле включения-исключения: |B ∪ G| = |B| + |G| − x.
- В классе всего 30 учеников, значит |B ∪ G| ≤ 30. Отсюда x ≥ |B| + |G| − 30 = 20 + 16 − 30 = 6.
- Также максимум x ≤ min(|B|, |G|) = 16.
Теперь разбор утверждений:
- Все ученики посещают оба кружка. Это невозможно: если бы все 30 ходили в оба кружка, то и число в биологии было бы 30, а не 20. Утверждение неверно.
- Найдутся хотя бы двое из класса, кто посещает оба кружка. Поскольку x ≥ 6, таких учеников как минимум 6. Утверждение верно.
- Если ученик ходит на биологию, то обязательно ходит и на географию. Это неверно: |B| > |G|, значит биологов не обязательно видно в географии (в частности, могло быть x ≤ 16 и до 4 биологов без географии). Более строго: B не может быть подмножеством G, потому что 20 > 16. Утверждение неверно.
- Не найдётся 17 человек, которые посещают оба кружка. Так как максимум пересечения 16 (min(20,16) = 16), утверждение верно.
Полный вывод:
- Верны только 2 и 4. Правильная запись ответа: 24 (обычно в порядке возрастания; можно и как 42, но чаще — 24).
Твой исходный ответ: “Ученик не дал ответ на задание” — это не ответ на задачу. Поэтому корректно было бы выбрать 2 и 4 и записать 24.
Если хочешь, могу дать ещё пару примеров аналогичных задач, чтобы твоя интуиция по инклюзии стала ещё острее.
Пожалуйста, поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, что тебе полезно.