Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Математика · 5 класс Задача №3576831
А
Аноним
02 марта 2026 16:37 · публичный вопрос
А
Аноним

смешанные числа

Ответ нейросети
02 марта 2026 16:37

Отлично. Разберём тему «смешанные числа» на уровне 5 класса и дадим пошаговые решения с объяснениями. Это поможет понять не только сами числа, но и как работать с ними в задачах на сложение, вычитание, умножение и деление.

  1. Что такое смешанное число
  • Смешанное число состоит из целой части и правильной дробной части: например, 3 2/5.
  • Правильная дробь имеет числитель меньше знаменателя: 2/5.
  1. Как переводить между смешанным и неправильным дробью
  • Чтобы перевести смешанное число в неправильную дробь: умножаем целую часть на знаменатель и прибавляем числитель. Пример: 4 3/7 = (4×7 + 3) / 7 = 31/7.
  • Чтобы перевести неправильную дробь в смешанное число: делим числитель на знаменатель. Частное — целая часть, остаток — номер новой дроби. Пример: 11/4 = 2 целых и 3/4 -> 2 3/4.
  1. Сложение и вычитание смешанных чисел
  • Лучше сначала привести к одной форме: к неправильным дробям, а потом сложить/вычесть.
  • Шаги для сложения (с одинаковыми знаменателями):
    1. Преобразуйте оба смешанных числа в неправильные дроби.
    2. Складывайте числители, знаменатель остаётся общим.
    3. Преобразуйте результат обратно в смешанное число, если нужно.
  • Шаги для сложения с разными знаменателями:
    1. Приведите дробные части к общему знаменателю (наименьшее общее кратное).
    2. Преобразуйте оба числа в неправильные дроби с этим знаменателем.
    3. Сложите числители, оставьте знаменатель.
    4. Преобразуйте в смешанное число.
  • Вычитание работает аналогично, только вычитаете числители.
  1. Умножение и деление
  • Умножение смешанных чисел:
    1. Преобразуйте в неправильные дроби.
    2. Перемножьте числители и знаменатели.
    3. Сократите дробь, если можно, и при необходимости преобразуйте в смешанное число.
  • Деление смешанных чисел:
    1. Преобразуйте в неправильные дроби.
    2. Разделение — это умножение на обратную дробь второго множителя.
    3. Сократите и преобразуйте при необходимости.
  1. Примеры с пошаговыми решениями

Пример 1. Преобразование смешанного числа в неправильную дробь Задача: перевести 5 4/9 в дробь.

  • Целая часть умножается на знаменатель: 5 × 9 = 45.
  • Прибавляем числитель: 45 + 4 = 49.
  • Итог: 49/9.

Пример 2. Преобразование неправильной дроби в смешанное число Задача: перевести 56/15 в смешанное число.

  • Делим 56 на 15: 15×3 = 45, остаток 11.
  • Значит: 56/15 = 3 11/15.

Пример 3. Сложение смешанных чисел Задача: 2 1/3 + 1 2/5.

  • Приведём к одной форме: сначала найдём общий знаменатель для 3 и 5 — это 15.
  • Преобразуем каждое число в неправильную дробь: 2 1/3 = (2×3 + 1)/3 = 7/3 1 2/5 = (1×5 + 2)/5 = 7/5
  • Приведём к общий знаменатель 15: 7/3 = 35/15, 7/5 = 21/15
  • Складываем: 35/15 + 21/15 = 56/15
  • Преобразуем обратно: 56/15 = 3 11/15
  • Ответ: 2 1/3 + 1 2/5 = 3 11/15.

Пример 4. Вычитание смешанных чисел Задача: 4 3/4 − 1 1/2.

  • Приведём к неправильной дроби: 4 3/4 = (4×4 + 3)/4 = 19/4 1 1/2 = (1×2 + 1)/2 = 3/2
  • Приведём к общий знаменатель 4: 3/2 = 6/4
  • Вычитаем: 19/4 − 6/4 = 13/4
  • Преобразуем: 13/4 = 3 1/4
  • Ответ: 4 3/4 − 1 1/2 = 3 1/4.

Пример 5. Умножение смешанных чисел Задача: 1 2/5 × 2 1/3.

  • Преобразуем в неправильные дроби: 1 2/5 = (1×5 + 2)/5 = 7/5 2 1/3 = (2×3 + 1)/3 = 7/3
  • Перемножаем: (7/5)×(7/3) = 49/15
  • Преобразуем: 49/15 = 3 4/15
  • Ответ: 1 2/5 × 2 1/3 = 3 4/15.

Пример 6. Деление смешанных чисел Задача: 3 1/6 ÷ 1 1/3.

  • Преобразуем в дроби: 3 1/6 = (3×6 + 1)/6 = 19/6 1 1/3 = (1×3 + 1)/3 = 4/3
  • Деление = умножение на обратную дробь: (19/6) ÷ (4/3) = (19/6) × (3/4) = 57/24
  • Упростим: 57/24 = 19/8 = 2 3/8
  • Ответ: 3 1/6 ÷ 1 1/3 = 2 3/8.
  1. Полезные замечания
  • Всегда упрощайте дроби по возможности.
  • Перед добавлением или вычитанием обязательно найдите общий знаменатель.
  • При делении не забывайте про перевёртывание второй дроби (наоборот).

Хотите, чтобы я решил конкретную задачу именно по вашему тексту или приложению? Пришлите цифры задачи (или фото), и я разберу её пошагово на примере 5 класса. Если нужно — могу добавить ещё несколько примеров или сделать мини‑практику.