Жалобно кричит бочкообразный паровоз, имеющий манеру трогать с места так, что пассажиры падают с диванов. (И. А. Бунин) Сев в коляску, приказал кучеру трогать. (А. Н. Степанов)…

Ниже приведено подробное разбор по теме: почему в этих строках употребляется глагол “трогать/трогай”, какие художественные приемы здесь задействованы, и как это помогает передать смысл и настроение.

Цель решения: помочь понять смысл и стиль за счёт конкретного анализа образов и языковых средств.

Общие замечания по слову “трогать”

• Значение 1: физическое трогание, касание.
• Значение 2: переносное — эмоциональное воздействие, волнующее влияние на человека.
• Часто встречается сочетание “трогать с места” как устойчивое выражение, означающее “начать движение, тронуться с места” (о поездах, повозках и т. п.).
• В данных фрагментах это значение может использоваться в двух плоскостях: literalmente (ехать/двигаться) и образно (сильное воздействие на людей, чувства).

Разбор по каждому фрагменту

1. Бунин: “Жалобно кричит бочкообразный паровоз, имеющий манеру трогать с места так, что пассажиры падают с диванов.”

• Что видно: предмет — паровоз, но наделён человеческими чертами. Присутствует олицетворение: паровоз “кричит”, у него "манера" двигаться.
• Художественные приёмы:
  • Олицетворение (лица машины): паровоз как существо, способное к крику.
  • Эпитет: “бочкообразный” — необычное для техники определение формы, создаёт образ комично-предметного персонажа.
  • Гипербола/мультяшная exaggeration: “пассажиры падают с диванов” — преувеличение, подчёркивающее резкость старта и комическую ситуацию.
• Значение для смысла: передаётся характер этого поезда как раздражающего, раздражительно громкого и даже комично агрессивного начала движения; настроение — юмористически претензиозно-чуть агрессивное, ироничное отношение к технике.
• Ключевые выводы: в этом фрагменте трогать с места выступает как образ действия и как множественный перенос смысла — машину подают как действующее “существо”.

2. А. Н. Степанов: “Сев в коляску, приказал кучеру трогать.”

• Что видно: действие в рамках повествовательной фразы; подлежащее опускается (он) и напрямую даётся приказ.
• Художественные приёмы:
  • Инфинитив после слова “приказал”: “трогать” употреблён как объект приказа — движение должно начаться.
  • Смысловая связка с темой движения: “трогать” здесь близко к смыслу “начать двигаться, тронуться”.
• Значение для смысла: подчёркнута авторитарная фигура, задача — начать движение; звучит как короткое, деловое распоряжение, без эмоций.
• Ключевые выводы: повторение мотивa старта движения в разных контекстах (машина, повозка, лошадь) подчёркивает тему мгновенного начала действия.

3. Н. А. Некрасов: “Ну, трогай, саврасушка! трогай!”

• Что видно: прямой диалог с лошадью (савраска — ласковое имя лошади).
• Художественные приёмы:
  • Повторение повелительного наклонения: “трогай, трогай” — усиление импульса.
  • Обращение к животному на “ты” делает сцену личной и экспрессивной.
• Значение для смысла: энергия и настойчивость, ожидание движения; голос автора звучит как команда, азарт и ритм разговорной речи.
• Ключевые выводы: человеческое общение через животное — ещё один пример употребления “трогай” в смысле “начни движение”; добавляет динамику и живость сцене.

4. Н. В. Гоголь: “Иногда вдруг лёгкая усмешка трогала её алые губки.”

• Что видно: речь идёт о чувствах человека; “трогала” — переносное, эмоциональное воздействие.
• Художественные приёмы:
  • Персонификация чувства: улыбка “трогала губки” как нечто, что может действовать на человека.
  • Лексика: использование глагола “трогать” в значении эмоционального воздействия.
• Значение для смысла: показывается, как внутренняя реакция может “трогать” человека, создавая тёплую, нервную или интимную атмосферу; настроение — лёгкое, трепетное, возможно милое.
• Ключевые выводы: печальный/тонко лирический оттенок; демонстрация полисемии: трогать может означать и физическое касание, и эмоциональное воздействие.

5. С. Я. Маршак: “Ну, счастливого пути! Трогай, служивый.”

• Что видно: обращение к слуге/служивому; повелительное наклонение.
• Художественные приёмы:
  • Императив “трогай” — прямое наставление начать движение.
  • Контекстный диалогический стиль: фраза звучит как командование в бытовой сцене ближе к разговорному языку.
• Значение для смысла: подчёркнута иерархия, просьба к службе начать движение; настроение — динамичное, уверенное, возможно слегка комическое.
• Ключевые выводы: повторение мотивa старта действия через призму бытовой службы; ещё один пример употребления “трогай” в значении “начни движение”.

Общие выводы по всем фрагментам

• Центральная идея: глагол/слово “трогать” и его форма “трогай” служат мостом между значениями: физическое начало движения и эмоциональное воздействие на человека.
• Вариативность смысла: в Бунине и Степанове речь держится на физическом старте движения, в Некрасове — на призыве к животному, в Гоголе — на эмоциональном воздействии, в Маршаке — на командном старте движения.
• Художественные средства, встречающиеся в этих фрагментах:
  • Олицетворение и персонификация неодушевлённых предметов (паровоз, возможно лошадь в одном из фрагментов).
  • Эпитеты и образные определения (например, “бочкообразный”).
  • Идиоматическое выражение “трогать с места” как зафиксированная лексема-ключ к движению.
  • Повторения и прямые обращения в некоторых фрагментах (для усиления ритма и экспрессии).
• Правильное понимание ключевых слов:
  • “трогать с места” указывает на начало движения.
  • “трогай” как повелительное наклонение — задача говорящего дать команду.
  • “трогать” в значении эмоционального воздействия проявляется у Гоголя.

Короткое практическое задание для закрепления

• Найди в каждом фрагменте выражение, которое демонстрирует олицетворение или персонификацию.
• Определи, какое значение слова “трогать” здесь наиболее близко к смыслу фразы (начать движение vs. эмоциональное воздействие).
• Опиши настроение и характер персонажей через употребление слова “трогай/трогать” в каждом примере.

Если хочешь, могу сделать компактную таблицу по каждому фрагменту: автор, персонаж/субъект, грамматическая форма глагола “трогать/трогай”, основная мысль и художественные приёмы.