Тест на тему Мода

Тест по алгебре: Итоговое повторение (6 класс) Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы в тесте не приводятся.

1. Упростите выражение: 5a - 3a + 2a. Варианты: A) 4a B) 2a C) 0a D) 5a

2. Решите уравнение: x + 9 = 15. Варианты: A) 6 B) 9 C) 15 D) -6

3. Распределите: 3(2x - 4). Варианты: A) 6x - 4 B) 6x - 12 C) 6x + 12 D) 3x - 4

4. Решите: 2(x - 3) = 10. Варианты: A) 6 B) 8 C) 7 D) 5

5. Упростите: 7y + 2 - 3y + 5. Варианты: A) 4y + 7 B) 10y + 7 C) 7y + 7 D) 4y + 2

6. Найдите x: x/4 = 3. Варианты: A) 12 B) 1 C) 3 D) 7

7. Упростите выражение: (1/2)x + (1/3)x. Варианты: A) (5/6)x B) (3/2)x C) x/6 D) 5x/3

8. Найдите значение: x/2 = 4.5. Варианты: A) 9 B) 4.5 C) 18 D) 8

9. Упростите: (x - 5) - (2x - 3). Варианты: A) -x - 2 B) -x + 2 C) x - 2 D) -x + 5

10. Вычислите значение выражения: (x + 3)(x - 1) при x = 4. Варианты: A) 5 B) 14 C) 21 D) 7

Вот тест по теме "Предлоги" для 9 класса:

Тест по английскому языку: Предлоги

Instructions: Choose the correct preposition for each sentence.

---

1. She is interested ___ learning new languages.
a) in
b) on
c) at

2. They will arrive ___ the airport at 5 PM.
a) in
b) at
c) on

3. The cat jumped ___ the table.
a) in
b) on
c) at

4. We met ___ the park yesterday.
a) in
b) on
c) at

5. I have been waiting ___ you for an hour.
a) for
b) since
c) at

6. She was born ___ July.
a) on
b) in
c) at

7. He usually goes to school ___ foot.
a) on
b) at
c) in

8. There is a book ___ the table.
a) at
b) in
c) on

9. They will go to the cinema ___ Friday.
a) in
b) on
c) at

10. I will finish the report ___ the end of the week.
a) at
b) in
c) on

11. The meeting starts ___ 3 PM.
a) at
b) in
c) on

12. She is good ___ math.
a) at
b) in
c) for

13. He has been living here ___ 5 years.
a) for
b) since
c) at

14. The keys are ___ my bag.
a) in
b) on
c) at

15. Let's meet ___ the corner of the street.
a) at
b) on
c) in

---

Ответы:

1. a) in
2. b) at
3. b) on
4. c) at
5. a) for
6. b) in
7. a) on
8. c) on
9. b) on
10. a) at
11. a) at
12. a) at
13. a) for
14. a) in
15. a) at

---

Этот тест поможет школьникам лучше понять использование предлогов в английском языке.

Тест по математике для 4 класса. Тема: Алгоритм письменного умножения

Отметьте правильное соотнесение:

1. Какой этап алгоритма письменного умножения соответствует вычислению произведения разрядов единиц умножаемого и множителя? A) Умножение разрядов десятков B) Сложение всех промежуточных произведений

2. Алгоритм письменного умножения состоит из двух основных этапов. Какие это этапы? A) Умножение разрядов десятков и сложение всех промежуточных произведений B) Умножение разрядов единиц и сложение всех промежуточных произведений

3. Что делается на последнем этапе алгоритма письменного умножения? A) Умножение разрядов десятков B) Сложение всех промежуточных произведений

4. В чем заключается основное преимущество алгоритма письменного умножения перед умножением в столбик? A) Большая точность вычислений B) Меньшее количество действий

5. Какой результат даст умножение разрядов десятков в алгоритме письменного умножения? A) Произведение разрядов единиц B) Промежуточное произведение

6. Что является основной задачей умножения разрядов единиц в алгоритме письменного умножения? A) Найти произведение разрядов десятков B) Найти промежуточное произведение

7. Зачем в алгоритме письменного умножения нужно умножать разряды десятков? A) Для получения окончательного результата умножения B) Для нахождения промежуточного произведения

8. Какие цифры умножаются при умножении разрядов единиц в алгоритме письменного умножения? A) Цифры из разряда десятков B) Цифры из разряда единиц

9. Чему равно промежуточное произведение при умножении разрядов десятков в алгоритме письменного умножения? A) Произведению единиц B) Произведению разрядов десятков

10. Какие действия выполняются после умножения разрядов десятков в алгоритме письменного умножения? A) Сложение всех промежуточных произведений и получение окончательного результата B) Начисление оценки за работу

11. Почему в алгоритме письменного умножения каждый разряд умножается на все разряды второго множителя? A) Для увеличения сложности задачи B) Для правильного расчета произведения

12. Какое преимущество получают ученики, используя алгоритм письменного умножения? A) Быстрее заканчивают уроки математики B) Лучше понимают процесс умножения

Ответы:

1. B
2. B
3. B
4. A
5. B
6. A
7. A
8. B
9. B
10. A
11. B
12. B

Успешной подготовки к экзамену!