Генератор школьных тестов и контрольных работ для учителя

Сгенерированный тест

1. Решите неравенство \(\dfrac{(x-2)(x+3)}{x-1}>0\). Выберите все верные утверждения о его решении. A) \(x\in(-3;1)\cup(2;+\infty)\) B) Число \(2\) входит в решение C) Число \(0\) входит в решение D) Число \(-4\) входит в решение 2. Решите неравенство \(\dfrac{x+1}{x-4}\leqslant0\). Выберите все верные утверждения. A) \(x\in[-1;4)\) B) Число \(-1\) не входит в решение C) Число \(4\) входит в решение D) Число \(0\) входит в решение 3. Решите неравенство \(\dfrac{x^2-9}{x+2}\geqslant0\). Выберите все верные утверждения. A) \(x\in[-3;-2)\cup[3;+\infty)\) B) Число \(-3\) входит в решение C) Число \(-2\) входит в решение D) Число \(0\) входит в решение 4. Решите неравенство \(\dfrac{(x-1)^2}{x+3}<0\). Выберите все верные утверждения. A) \(x\in(-\infty;-3)\) B) Число \(-4\) входит в решение C) Число \(-3\) входит в решение D) Число \(1\) входит в решение 5. Решите неравенство \(\dfrac{x-5}{(x+1)(x-2)}\leqslant0\). Выберите все верные утверждения. A) \(x\in(-\infty;-1)\cup(2;5]\) B) Число \(-1\) входит в решение C) Число \(3\) входит в решение D) Число \(5\) входит в решение 6. Для неравенства \(\dfrac{(x-2)(x+1)}{x-3}>0\) выберите все числа, при которых значение левой части положительно. A) \(0\) B) \(-2\) C) \(2{,}5\) D) \(4\) 7. Решите неравенство \(\dfrac{(x-4)(x+2)}{(x-1)^2}\geqslant0\). Выберите все верные утверждения. A) \(x\in(-\infty;-2]\cup[4;+\infty)\) B) Число \(-2\) входит в решение C) Число \(1\) входит в решение D) Число \(5\) входит в решение 8. Решите неравенство \(\dfrac{x^2-4}{x^2-9}<0\). Выберите все верные утверждения. A) Числа \(-3\) и \(3\) исключаются из области допустимых значений B) Числа \(-2\) и \(2\) не входят в решение C) Число \(0\) входит в решение D) Число \(2{,}5\) входит в решение 9. Решите неравенство \(\dfrac{1}{x-2}\geqslant1\). Выберите все верные утверждения. A) \(x\in(2;3]\) B) Число \(3\) входит в решение C) Число \(2\) входит в решение D) Число \(0\) входит в решение 10. Решите неравенство \(\dfrac{2x+1}{x-2}<1\). Выберите все верные утверждения. A) \(x\in(-3;2)\) B) Число \(-3\) входит в решение C) Число \(0\) входит в решение D) Число \(3\) входит в решение 11. Решите неравенство \(\dfrac{x-1}{x+2}>\dfrac{x+3}{x-2}\). Выберите все верные утверждения. A) \(x\in(-\infty;-2)\cup\left(-\dfrac12;2\right)\) B) Число \(-3\) удовлетворяет неравенству C) Число \(-1\) удовлетворяет неравенству D) Число \(0\) удовлетворяет неравенству 12. Решите неравенство \(\dfrac{(x-1)(x+4)}{x^2-4}\leqslant0\). Выберите все верные утверждения. A) \(x\in[-4;-2)\cup[1;2)\) B) Число \(-4\) входит в решение C) Число \(-2\) входит в решение D) Число \(1\) входит в решение 13. Для неравенства \(\dfrac{(x-3)^2(x+1)}{x-2}\geqslant0\) выберите все верные утверждения. A) Критическими точками являются числа \(-1\), \(2\) и \(3\) B) Число \(3\) не входит в решение, так как числитель равен нулю C) Интервал \((-\infty;-1]\) входит в решение D) Интервал \((-1;2)\) целиком входит в решение 14. Решите неравенство \(\dfrac{x^2-1}{x-1}>0\). Выберите все верные утверждения. A) \(x\in(-1;1)\cup(1;+\infty)\) B) Число \(1\) входит в решение C) Число \(0\) входит в решение D) Число \(-2\) входит в решение 15. Решите неравенство \(\dfrac{x-2}{x+1}\cdot\dfrac{x+3}{x-4}\geqslant0\). Выберите все верные утверждения. A) \(x\in(-\infty;-3]\cup(-1;2]\cup(4;+\infty)\) B) Число \(-3\) входит в решение C) Число \(-1\) входит в решение D) Число \(3\) входит в решение

Сгенерированный тест

1. Выберите все функции, являющиеся первообразными для \(f(x)=6x-4\). A) \(3x^2-4x+7\) B) \(3x^2-4x-1\) C) \(6x^2-4x+2\) D) \(3x^2-2x+5\) 2. При \(x>0\) выберите все первообразные функции \(f(x)=\dfrac1x\). A) \(\ln x+2\) B) \(\ln(2x)\) C) \(\ln x-7\) D) \(\ln(x^2)\) 3. Известно, что \(F(x)=x^3-5x+2\) — первообразная функции \(f(x)\). Выберите все верные утверждения. A) \(f(x)=3x^2-5\) B) \(F(x)+10\) также является первообразной функции \(f(x)\) C) \(f(x)=x^2-5\) D) \(F(x)+x\) также является первообразной функции \(f(x)\) 4. При \(x>0\) выберите все первообразные функции для \(f(x)=\dfrac4{x^3}-3\sqrt{x}\). A) \(-\dfrac2{x^2}-2x^{3/2}+5\) B) \(-\dfrac2{x^2}-2x^{3/2}-1\) C) \(-\dfrac2{x^2}-3x^{3/2}+5\) D) \(-\dfrac4{x^2}-2x^{3/2}+5\) 5. Выберите все функции, являющиеся первообразными для \(f(x)=e^x+2x\). A) \(e^x+x^2\) B) \(e^x+x^2-4\) C) \(e^x+2x^2\) D) \(e^x+x^2+x\) 6. Выберите все записи, равные значению интеграла \(\displaystyle\int\limits_0^1(2x+1)\,dx\). A) \(\left[x^2+x\right]_0^1\) B) \(2\) C) \(\left[x^2+2x\right]_0^1\) D) \(\left[2x^2+x\right]_0^1\) 7. Пусть \(F(x)=\sin x+x^2\). Выберите все верные утверждения. A) \(F'(x)=\cos x+2x\) B) \(F(x)+5\) является первообразной функции \(F'(x)\) C) \(F'(x)=\cos x+x\) D) \(F(x)-x\) является первообразной функции \(F'(x)\) 8. Функция \(F\) является первообразной для \(f(x)=6x-2\), причём \(F(0)=5\). Выберите все верные утверждения. A) \(F(x)=3x^2-2x+5\) B) Постоянная интегрирования равна \(5\) C) \(F(x)=3x^2-2x-5\) D) \(F(x)=6x^2-2x+5\) 9. На всей числовой прямой выберите все первообразные функции \(f(x)=\dfrac1{1+x^2}\). A) \(\arctan x\) B) \(\arctan x+\pi\) C) \(\arctan x-7\) D) \(2\arctan x\) 10. Выберите все функции, являющиеся первообразными для \(f(x)=\cos 2x\). A) \(\dfrac12\sin 2x\) B) \(\dfrac12\sin 2x+3\) C) \(\sin 2x\) D) \(-\dfrac12\cos 2x\)

Сгенерированный тест

1. Какое событие произошло в Китае 1 октября 1949 года? A) Провозглашение Китайской Народной Республики B) Начало «культурной революции» C) Передача Гонконга КНР D) Установление дипломатических отношений с США 2. В какие годы в Китае проводилась политика «большого скачка»? A) 1949–1952 гг. B) 1958–1961 гг. C) 1966–1976 гг. D) 1978–1984 гг. 3. Какова была одна из основных целей политики «большого скачка»? A) Ускоренная индустриализация и развитие сельского хозяйства на основе коммун B) Восстановление монархии C) Полный отказ от государственного планирования D) Переход к многопартийной политической системе 4. С каким событием связана деятельность хунвейбинов? A) С «культурной революцией» B) С провозглашением КНР C) С установлением дипломатических отношений с США D) С передачей Макао Китаю 5. Какой курс был провозглашён на третьем пленуме ЦК КПК 11-го созыва в декабре 1978 года? A) Курс на реформы и открытость B) Курс на восстановление народных коммун C) Курс на отказ от экономических преобразований D) Курс на ликвидацию внешней торговли 6. Какое изменение произошло в сельском хозяйстве Китая в ходе реформ Дэн Сяопина? A) Введение семейной подрядной системы B) Полный запрет индивидуального труда крестьян C) Восстановление помещичьего землевладения D) Передача всех земель иностранным компаниям 7. Для какой цели создавались специальные экономические зоны в Китае? A) Для привлечения иностранных инвестиций и технологий B) Для прекращения внешней торговли C) Для размещения только военных предприятий D) Для восстановления феодальных порядков 8. В каком году Китайская Народная Республика и США установили дипломатические отношения? A) 1972 году B) 1976 году C) 1979 году D) 1984 году 9. В каком году Гонконг был передан под суверенитет Китайской Народной Республики? A) 1984 году B) 1989 году C) 1997 году D) 1999 году 10. Какое событие произошло в Китае в 1989 году? A) Массовые выступления на площади Тяньаньмэнь B) Провозглашение Китайской Народной Республики C) Начало «большого скачка» D) Передача Макао КНР

Сгенерированный тест

1. Соотнесите событие или процесс с датой либо периодом. **Группа 1** А) Провозглашение Китайской Народной Республики Б) «Большой скачок» В) «Культурная революция» Г) Начало политики реформ и открытости **Группа 2** 1) 1966–1976 гг. 2) 1949 г. 3) 1978 г. 4) 1958–1960 гг. 2. Соотнесите политического деятеля с характеристикой его деятельности. **Группа 1** А) Мао Цзэдун Б) Дэн Сяопин В) Цзян Цзэминь Г) Чжоу Эньлай **Группа 2** 1) Премьер Государственного совета КНР, сыграл важную роль в дипломатии страны в 1950–1970-е гг. 2) Руководитель курса реформ и открытости, инициатор преобразований в экономике. 3) Основатель КНР, инициатор политики «Большого скачка» и «Культурной революции». 4) Руководитель Китая в 1990-е гг., при котором состоялось возвращение Гонконга и Макао. 3. Соотнесите понятие с его содержанием. **Группа 1** А) Семейный подряд Б) Специальные экономические зоны В) Народные коммуны Г) «Социалистическая рыночная экономика» **Группа 2** 1) Форма организации сельского хозяйства, при которой семья обрабатывала землю, выполняла установленные обязательства, а излишками распоряжалась самостоятельно. 2) Территории с особыми условиями для привлечения иностранных инвестиций и развития предпринимательства. 3) Крупные коллективные хозяйства, созданные в период «Большого скачка». 4) Экономическая модель, официально провозглашённая в КНР в 1992 г. и сочетавшая социалистический строй с рыночными механизмами. 4. Соотнесите событие международной или территориальной политики КНР с его характеристикой. **Группа 1** А) Советско-китайский конфликт Б) Установление дипломатических отношений между КНР и США В) Передача Гонконга под суверенитет КНР Г) Передача Макао под суверенитет КНР **Группа 2** 1) Состоялось в 1979 г. после длительного периода напряжённости между двумя странами. 2) Обострился в 1960-е гг. и сопровождался ухудшением отношений с СССР. 3) Состоялась в 1997 г.; территория была возвращена Великобританией. 4) Состоялась в 1999 г.; территория была возвращена Португалией. ## Ответы 1. А–2, Б–4, В–1, Г–3. 2. А–3, Б–2, В–4, Г–1. 3. А–1, Б–2, В–3, Г–4. 4. А–2, Б–1, В–3, Г–4.

Сгенерированный тест

1. В каком году была провозглашена Китайская Народная Республика? 2. Как назывался курс ускоренной индустриализации и коллективизации, проводившийся в Китае в 1958–1960 годах? 3. Как называлась массовая политическая кампания в Китае, проходившая в 1966–1976 годах? 4. Кто стал главным инициатором экономических реформ и политики открытости в Китае с конца 1970-х годов? ## Ответы 1. 1949 год. 2. «Большой скачок». 3. «Культурная революция». 4. Дэн Сяопин.

Сгенерированный тест

1. Какие факты относятся к созданию Китайской Народной Республики? Выберите все правильные варианты. A. КНР была провозглашена 1 октября 1949 года. B. Столицей нового государства стал Пекин. C. После поражения в гражданской войне руководство Гоминьдана эвакуировалось на Тайвань. D. КНР была создана после распада СССР в 1991 году. 2. Какие положения характеризуют политику «большого скачка»? Выберите все правильные варианты. A. Ставилась задача ускоренно развить промышленность и сельское хозяйство. B. В деревне создавались народные коммуны. C. Политика привела к серьёзному экономическому кризису и голоду в конце 1950-х — начале 1960-х годов. D. Политика была начата Дэн Сяопином после 1978 года. 3. Какие утверждения относятся к «культурной революции» в Китае? Выберите все правильные варианты. A. Она началась в 1966 году по инициативе Мао Цзэдуна. B. В ней активно участвовали хунвейбины — отряды радикальной молодёжи. C. Она привела к массовым репрессиям и серьёзным нарушениям работы школ, вузов и государственных учреждений. D. Её результатом стало введение многопартийной парламентской демократии. 4. Какие утверждения характеризуют внешнюю политику КНР в 1960–1970-е годы? Выберите все правильные варианты. A. В конце 1950-х — 1960-е годы отношения Китая с СССР резко ухудшились. B. Визит президента США Ричарда Никсона в Китай в 1972 году стал важным шагом к американо-китайскому сближению. C. Китай вступил в Организацию Варшавского договора. D. Китай полностью отказался от международных контактов и внешней торговли до конца XX века. 5. Какие меры были характерны для начала реформ Дэн Сяопина? Выберите все правильные варианты. A. На третьем пленуме ЦК КПК в 1978 году был провозглашён курс на реформы и открытость. B. В деревне стала внедряться система семейного подряда. C. Создавались специальные экономические зоны и привлекался иностранный капитал. D. Была восстановлена политика полной изоляции страны от мировой экономики. 6. Какие положения связаны с курсом «четырёх модернизаций»? Выберите все правильные варианты. A. Модернизации должны были охватить сельское хозяйство, промышленность, науку и технику, оборону. B. Курс был связан с именем Чжоу Эньлая, а позднее стал важной частью программы реформ Дэн Сяопина. C. Одной из целей было укрепление экономики и обороноспособности Китая на основе научно-технического развития. D. Главной задачей курса было восстановление прежней системы народных коммун и ограничение научных исследований. 7. Какие утверждения относятся к событиям на площади Тяньаньмэнь в 1989 году? Выберите все правильные варианты. A. Весной 1989 года в Пекине прошли массовые протестные выступления. B. В июне 1989 года власти применили военную силу для подавления протестов. C. Протесты завершились мирной передачей власти оппозиции. D. Эти события стали началом «культурной революции». 8. Какие утверждения характеризуют изменение положения КНР в ООН? Выберите все правильные варианты. A. В 1971 году КНР получила право представлять Китай в ООН. B. КНР заняла место Китая среди постоянных членов Совета Безопасности ООН и получила право вето. C. КНР вступила в ООН только после событий на площади Тяньаньмэнь. D. Представители Тайваня сохраняли место Китая в ООН до конца 1990-х годов. 9. Какие утверждения относятся к передаче Гонконга и Макао Китаю? Выберите все правильные варианты. A. Гонконг перешёл под суверенитет КНР 1 июля 1997 года. B. При передаче Гонконга использовался принцип «одна страна — две системы». C. Макао был передан Китаю одновременно с Гонконгом в 1997 году. D. После передачи Гонконг стал независимым государством. 10. Какие утверждения характеризуют демографическую политику Китая в конце XX века? Выберите все правильные варианты. A. С конца 1970-х — начала 1980-х годов широко проводилась политика ограничения рождаемости, известная как «политика одного ребёнка». B. Эта политика способствовала снижению темпов роста населения и рождаемости. C. Политика применялась совершенно одинаково ко всем семьям без каких-либо исключений. D. Главной целью политики было стимулирование многодетности. ## Ответы 1 — A, B, C 2 — A, B, C 3 — A, B, C 4 — A, B 5 — A, B, C 6 — A, B, C 7 — A, B 8 — A, B 9 — A, B 10 — A, B

Сгенерированный тест

1. Что из перечисленного является явлением природы? А) Рюкзак Б) Дождь В) Велосипед Г) Дом 2. В какое время года на деревьях начинают желтеть и опадать листья? А) Весной Б) Летом В) Осенью Г) Зимой 3. Что обычно происходит с большинством лиственных деревьев зимой? А) Распускаются цветы Б) На деревьях нет листьев В) Созревают плоды Г) Появляются новые листья 4. Какое животное впадает в зимнюю спячку? А) Лошадь Б) Медведь В) Голубь Г) Корова 5. Что происходит с растениями весной? А) На деревьях распускаются почки Б) Листья массово опадают В) Растения прекращают рост из-за морозов Г) Созревает большинство осенних плодов 6. Почему перелётные птицы осенью улетают в тёплые края? А) Им становится холодно и не хватает корма Б) Они хотят научиться плавать В) Они прячутся от солнечного света Г) Они ищут место для зимних игр 7. Что освещает небо яркой вспышкой во время грозы? А) Туман Б) Иней В) Молния Г) Роса 8. Что делают многие птицы весной? А) Улетают в тёплые края Б) Строят гнёзда и выводят птенцов В) Впадают в зимнюю спячку Г) Прячутся под снегом 9. Какое изменение часто наблюдается летом? А) Выпадает снег Б) Опадают все листья В) Созревают ягоды и плоды Г) Животные готовятся к зимней спячке 10. Какой порядок смены времён года правильный? А) Зима, лето, весна, осень Б) Весна, лето, осень, зима В) Лето, зима, осень, весна Г) Осень, весна, зима, лето ## Ответы 1 — Б 2 — В 3 — Б 4 — Б 5 — А 6 — А 7 — В 8 — Б 9 — В 10 — Б

Сгенерированный тест

1. Кто является центральным персонажем рассказа И. А. Бунина «Господин из Сан-Франциско»? A) Бедный рыбак с острова Капри B) Богатый американец, приехавший из Сан-Франциско C) Капитан корабля «Атлантида» D) Владелец гостиницы на Капри 2. Сколько лет господину из Сан-Франциско? A) forty лет B) Пятьдесят лет C) Пятьдесят восемь лет D) Шестьдесят пять лет 3. Как называется пароход, на котором герой отправляется в путешествие? A) «Атлантида» B) «Америка» C) «Океания» D) «Виктория» 4. С кем господин из Сан-Франциско путешествует по Европе? A) С братом и племянником B) С женой и дочерью C) С деловыми партнёрами D) С капитаном и его семьёй 5. Какова главная цель путешествия героя? A) Поиск новой работы B) Участие в военной экспедиции C) Отдых и развлечения после долгих лет труда D) Посещение родственников 6. Где умирает господин из Сан-Франциско? A) В Неаполе B) На борту «Атлантиды» C) На острове Капри D) В Париже 7. Как поступают в гостинице с телом героя после его смерти? A) Устраивают торжественные похороны B) Прячут тело в скромном помещении и отправляют на корабль C) Оставляют тело в комнате до приезда родственников D) Перевозят тело в лучший номер гостиницы 8. Почему автор не называет имя главного героя? A) Герой показан как обобщённый представитель мира богатства, лишённый подлинной индивидуальности B) Имя героя случайно забывает рассказчик C) Имя героя неизвестно только капитану корабля D) Автор стремится сохранить детективную интригу 9. Какое противопоставление играет важную роль в композиции рассказа? A) Роскошь пассажиров первого класса и тяжёлый труд людей в машинном отделении B) Жизнь в городе и жизнь в деревне C) Детство и старость героя D) Зиму и лето 10. Что символизирует название корабля «Атлантида»? A) Надежду на спасение человечества B) Цивилизацию, внешне могущественную, но обречённую и духовно пустую C) Родовое происхождение главного героя D) Военную победу американцев 11. Какова роль пары, изображающей влюблённых? A) Это настоящие влюблённые, чья история является главной в рассказе B) Это нанятые исполнители, создающие для гостей иллюзию романтики C) Это родственники господина из Сан-Франциско D) Это моряки, переодетые в туристов 12. Какой художественный приём особенно ярко проявляется в противопоставлении верхних палуб и машинного отделения корабля? A) Антитеза B) Градация C) Олицетворение D) Пародия 13. К какому жанру относится произведение «Господин из Сан-Франциско»? A) Рассказ B) Роман C) Поэма D) Драма 14. Какая проблема является центральной в рассказе? A) Духовная пустота и иллюзорность могущества мира, основанного на богатстве B) Противостояние науки и религии C) Борьба за национальную независимость D) Выбор человеком профессии 15. Как следует понимать финал рассказа, в котором корабль продолжает плавание, а тело героя находится внизу, среди грузов? A) Мир богатых продолжает жить по-прежнему, скрывая смерть и человеческую трагедию B) Герой оказывается спасён и начинает новую жизнь C) Пассажиры отказываются от развлечений и скорбят по герою D) Корабль терпит крушение и прекращает плавание ## Ответы 1 — B 2 — C 3 — A 4 — B 5 — C 6 — C 7 — B 8 — A 9 — A 10 — B 11 — B 12 — A 13 — A 14 — A 15 — A

Сгенерированный тест

1. Какова была главная цель введённого в РСФСР в 1918 году всеобщего военного обучения (Всевобуча)? A) Подготовка широких масс граждан к защите страны и военной службе B) Подготовка только командного состава в военных академиях C) Замена общеобразовательной школы сетью спортивных клубов D) Проведение международных соревнований по военным видам спорта 2. Какую роль играл Осоавиахим в организации подготовки населения СССР? A) Организовывал массовую оборонно-техническую подготовку, кружки и военно-прикладные занятия B) Занимался только приёмом в высшие военные академии C) Отвечал исключительно за медицинское обслуживание армии D) Проводил только соревнования по школьным предметам 3. Какую задачу решал комплекс ГТО, введённый в СССР в 1931 году? A) Развивал физическую подготовленность и прикладные навыки, необходимые для труда и обороны B) Заменял начальную военную подготовку во всех школах C) Проверял только знание военной истории D) Определял воинское звание гражданина 4. В какой период начальная военная подготовка стала самостоятельным учебным предметом в советских школах? A) В 1910-е годы B) В 1930-е годы C) В конце 1960-х годов D) В начале 2000-х годов 5. Как называлась распространённая форма практического закрепления НВП, проводившаяся для старшеклассников? A) Учебно-полевые сборы B) Научно-производственная конференция C) Классный час по расписанию D) Литературный конкурс 6. Кто обычно отвечал за проведение НВП в советской школе? A) Военный руководитель, или преподаватель-организатор НВП, обычно офицер запаса B) Любой старшеклассник, выбранный классом C) Только школьный библиотекарь D) Руководитель школьного театра 7. Как называлась организация, которая в СССР продолжила массовую оборонно-техническую работу после преобразования Осоавиахима? A) ДОСААФ СССР B) ГТО C) Академия наук СССР D) Государственный банк СССР 8. Что было общим для Всевобуча, деятельности Осоавиахима и школьной НВП? A) Массовый охват и систематическое обучение базовым знаниям и навыкам B) Подготовка только профессиональных офицеров C) Полный отказ от физической и практической подготовки D) Проведение занятий исключительно в военных академиях 9. Какой раздел НВП имел непосредственное значение для помощи пострадавшим? A) Основы первой помощи и медико-санитарной подготовки B) Составление художественных сценариев C) Изучение бухгалтерской отчётности D) Проектирование жилых зданий 10. Чем начальная военная подготовка отличалась от профессиональной подготовки военнослужащего? A) Давала общие первоначальные знания и навыки, не заменяя подготовку по военной специальности B) Полностью готовила к командованию крупным подразделением C) Проводилась только после окончания военной академии D) Не включала физическую подготовку и основы безопасности

Сгенерированный тест

1. Решите уравнение: \(3x + 5 = 20\). - A) 3 - B) 5 - C) 7 - D) 15 2. Решите уравнение: \(7 - 2x = 15\). - A) \(-4\) - B) 4 - C) \(-11\) - D) 11 3. Решите уравнение: \(4(x - 3) = 20\). - A) 2 - B) 5 - C) 8 - D) 12 4. Решите уравнение: \(5x - 7 = 2x + 8\). - A) 3 - B) 5 - C) 7 - D) 15 5. Решите уравнение: \(\frac{x + 4}{3} = 6\). - A) 10 - B) 14 - C) 18 - D) 22 6. Решите уравнение: \(0{,}4x + 2 = 10\). - A) 12 - B) 16 - C) 20 - D) 30

Сгенерированный тест

1. Выберите все верные утверждения о географическом положении России. A. Россия расположена в двух частях света — Европе и Азии. B. Её берега омывают моря бассейнов Атлантического, Северного Ледовитого и Тихого океанов. C. Вся территория России находится в Восточном полушарии. D. Россия является крупнейшим по площади государством мира. 2. Какие из перечисленных государств имеют сухопутную границу с Россией? A. Норвегия B. Монголия C. Польша D. Румыния 3. Какие утверждения о принадлежности морей к бассейнам океанов верны? A. Балтийское море относится к бассейну Атлантического океана. B. Берингово море относится к бассейну Тихого океана. C. Карское море относится к бассейну Северного Ледовитого океана. D. Каспийское море относится к бассейну Атлантического океана. 4. Какие утверждения о крайних точках России верны? A. Крайняя северная точка всей территории России — мыс Флигели на острове Рудольфа. B. Крайняя северная материковая точка России — мыс Челюскин. C. Крайняя южная точка России находится на границе с Азербайджаном. D. Крайняя восточная точка России находится на острове Сахалин. 5. Какие утверждения о размерах территории России верны? A. Протяжённость России с запада на восток составляет примерно 9 тысяч километров. B. Протяжённость России с севера на юг в целом достигает примерно 4 тысяч километров. C. Территория России расположена в 11 часовых зонах. D. Протяжённость России с запада на восток составляет менее 3 тысяч километров. 6. Какие утверждения о походе Ермака верны? A. Поход Ермака в конце XVI века положил начало присоединению Западной Сибири к Русскому государству. B. Отряд Ермака, перейдя через Уральские горы, занял столицу Сибирского ханства — Кашлык. C. Поход Ермака состоялся после завершения Великой Северной экспедиции. D. Ермак руководил первой русской экспедицией к берегам Антарктиды. 7. Какие утверждения о Семёне Дежнёве верны? A. В 1648 году экспедиция Дежнёва прошла от устья Колымы вокруг Чукотского полуострова к Тихому океану. B. Плавание Дежнёва через пролив между Азией и Америкой произошло раньше плавания Витуса Беринга. C. Дежнёв возглавил плавание 1741 года к берегам Аляски. D. Дежнёв первым достиг Южного полюса. 8. Какие утверждения о Великой Северной экспедиции верны? A. Великая Северная экспедиция проходила в 1733–1743 годах. B. Одной из её задач было исследование и картографирование северных берегов Сибири и Дальнего Востока. C. В экспедиции участвовали Витус Беринг, Алексей Чириков, братья Лаптевы и Семён Челюскин. D. Она была организована в конце XVI века. 9. Какие утверждения о русских землепроходцах XVII века верны? A. Иван Москвитин в 1639 году вышел к берегам Охотского моря. B. Ерофей Хабаров исследовал бассейн Амура в XVII веке. C. Пётр Семёнов-Тян-Шанский руководил походом Ермака. D. Витус Беринг первым из европейцев открыл Австралию. 10. Какие утверждения о географических названиях, связанных с исследователями, верны? A. Мыс Челюскин назван в честь Семёна Челюскина, достигшего его в 1742 году. B. Пролив между Чукоткой и Аляской носит имя Витуса Беринга. C. Мыс Флигели находится на острове Сахалин. D. Мыс Дежнёва расположен на Балтийском побережье России. ## Ответы 1 — A, B, D 2 — A, B, C 3 — A, B, C 4 — A, B, C 5 — A, B, C 6 — A, B 7 — A, B 8 — A, B, C 9 — A, B 10 — A, B

Сгенерированный тест

1. В школьной библиотеке 240 книг — это учебники. Сколько учебников в библиотеке? 2. Рюкзак стоил 1800 рублей. На него сделали скидку 15%. Сколько рублей стал стоить рюкзак после скидки? 3. В классе 30 учеников, 40% из них занимаются в спортивной секции. Сколько учеников занимаются в спортивной секции? 4. После увеличения числа на 20% получили 360. Какое число было первоначально? 5. Турист прошёл 18 км, что составляет 60% всего маршрута. Какова длина всего маршрута?

Сгенерированный тест

1. У какой реки возникло Древнеегипетское государство? A) Тигр B) Нил C) Инд D) Евфрат 2. Что оставляли после себя ежегодные разливы Нила? A) Плодородный ил B) Каменные глыбы C) Морскую соль D) Золотой песок 3. Как называлась южная часть Древнего Египта? A) Нижний Египет B) Верхний Египет C) Средний Египет D) Западный Египет 4. Где располагался Нижний Египет? A) На юге, у истоков Нила B) На севере, в дельте Нила C) В пустыне к западу от Нила D) На берегу Красного моря 5. Какие две части объединились в единое Древнеегипетское государство? A) Верхний и Нижний Египет B) Восточный и Западный Египет C) Северный и Южный Судан D) Египет и Месопотамия 6. Какое событие обычно связывают с возникновением единого Древнеегипетского государства? A) Объединение Верхнего и Нижнего Египта B) Строительство Колосса Родосского C) Завоевание Египта Александром Македонским D) Создание Римской империи 7. Примерно когда произошло объединение Верхнего и Нижнего Египта? A) Около 3000 года до н. э. B) Около 500 года до н. э. C) Около 100 года н. э. D) Около 1500 года н. э. 8. Кого традиционно считают правителем, объединившим Верхний и Нижний Египет? A) Хаммурапи B) Менеса (Нармера) C) Тутанхамона D) Александра Македонского 9. Какой город стал столицей объединённого Египта? A) Мемфис B) Афины C) Вавилон D) Александрия 10. Какая задача требовала создания единого управления в долине Нила? A) Организация строительства и поддержания оросительных каналов и дамб B) Строительство морских портов на океане C) Добыча угля в шахтах D) Прокладка железных дорог ## Ответы 1 — B 2 — A 3 — B 4 — B 5 — A 6 — A 7 — A 8 — B 9 — A 10 — A

Сгенерированный тест

1. Какая дистанция относится к спринтерскому бегу? A) 100 м B) 1500 м C) 5000 м D) 42,195 км 2. Какой снаряд используют в толкании ядра? A) Диск B) Металлический шар C) Копьё D) Эстафетную палочку 3. Какой старт обычно применяют в соревнованиях по бегу на короткие дистанции? A) Высокий старт без опоры B) Низкий старт с использованием стартовых колодок C) Старт спиной к направлению движения D) Старт с шага 4. После команды «Внимание!» при низком старте спортсмен должен: A) Начать бег B) Поднять таз и сохранять неподвижность до стартового сигнала C) Выйти с дорожки D) Повернуться лицом к зрителям 5. В каком виде лёгкой атлетики спортсмены передают эстафетную палочку? A) В эстафетном беге B) В прыжке в длину C) В толкании ядра D) В прыжке в высоту 6. Какова правильная последовательность фаз прыжка в длину с разбега? A) Отталкивание, разбег, приземление, полёт B) Разбег, отталкивание, полёт, приземление C) Приземление, разбег, полёт, отталкивание D) Полёт, разбег, отталкивание, приземление 7. Откуда и до какого места измеряют результат прыжка в длину? A) От начала разбега до дальнего края ямы B) От линии отталкивания до ближайшего к ней следа в песке C) От середины ямы до места приземления D) По количеству шагов спортсмена 8. В каком виде лёгкой атлетики применяется способ перехода через планку «фосбери-флоп»? A) В прыжке с шестом B) В прыжке в длину C) В прыжке в высоту D) В тройном прыжке 9. Как следует приземляться в прыжке в длину для безопасного выполнения упражнения? A) На одну ногу с отклонением назад B) На обе ноги, сгибая колени и вынося туловище вперёд C) На руки D) За пределами песчаной ямы 10. Что называют фальстартом? A) Начало движения до стартового сигнала B) Остановку после финиша C) Выход из песчаной ямы D) Передачу эстафетной палочки 11. Какая дистанция относится к бегу на средние дистанции? A) 800 м B) 100 м C) 5000 м D) 42,195 км 12. Какое правило обязательно соблюдается в спортивной ходьбе? A) Спортсмен всё время бежит на носках B) Одна из стоп должна постоянно иметь контакт с землёй C) Спортсмен передвигается только прыжками D) Разрешается двигаться боком 13. Какой снаряд в лёгкой атлетике имеет форму копья? A) Ядро B) Диск C) Копьё D) Молот 14. Какова основная цель разминки перед занятием лёгкой атлетикой? A) Полностью заменить основную тренировку B) Подготовить организм к нагрузке и снизить риск травм C) Увеличить продолжительность отдыха D) Сделать мышцы неподвижными 15. Что необходимо сделать перед выполнением метания снаряда? A) Убедиться, что сектор метания свободен B) Встать перед спортсменом, выполняющим метание C) Немедленно побежать за снарядом D) Подать снаряд следующему участнику во время броска ## Ответы 1 — A 2 — B 3 — B 4 — B 5 — A 6 — B 7 — B 8 — C 9 — B 10 — A 11 — A 12 — B 13 — C 14 — B 15 — A

Сгенерированный тест

1. Какие основные виды входят в лёгкую атлетику? A) Спортивные игры и плавание B) Бег, спортивная ходьба, прыжки и метания C) Гимнастика и борьба D) Лыжные гонки и конькобежный спорт 2. Какой командой начинается выполнение старта после команд «На старт!» и «Внимание!»? A) «Марш!» B) «Стой!» C) «Шагом марш!» D) «Финиш!» 3. Как правильно работают руки при беге по прямой? A) Движутся вперёд-назад, будучи согнутыми в локтях B) Широко разводятся в стороны C) Поднимаются над головой D) Остаются неподвижными 4. Какая часть тела определяет момент пересечения финиша в спринтерском беге? A) Стопа B) Туловище C) Кисть руки D) Голова 5. Какова правильная последовательность фаз прыжка в длину с разбега? A) Разбег, отталкивание, полёт, приземление B) Отталкивание, разбег, приземление, полёт C) Полёт, разбег, отталкивание, приземление D) Разбег, приземление, полёт, отталкивание 6. В какой последовательности выполняются элементы тройного прыжка? A) Скачок, шаг, прыжок B) Шаг, скачок, прыжок C) Прыжок, шаг, скачок D) Скачок, прыжок, шаг 7. Как правильно приземляться после прыжка в длину? A) На обе ноги в песок, сгибая колени и вынося руки вперёд B) На одну выпрямленную ногу C) На ладони до касания ногами песка D) На пятки с откинутым назад туловищем 8. Как выполняется толкание ядра? A) Одной рукой от плеча B) Двумя руками от груди C) Ногой вперёд D) Двумя руками из-за головы 9. Для чего перед выполнением упражнений проводят разминку? A) Чтобы подготовить организм к нагрузке и снизить риск травм B) Чтобы полностью заменить основное упражнение C) Чтобы сразу добиться максимальной скорости D) Чтобы восстановить силы после занятия 10. Как лучше распределять силы при беге на длинную дистанцию? A) Начать с максимальной скорости и затем перейти на шаг B) Поддерживать равномерный темп и ускориться на финише C) Часто останавливаться во время дистанции D) Бежать только последний отрезок дистанции 11. Что такое эстафета в лёгкой атлетике? A) Командный бег с передачей эстафетной палочки B) Прыжок через планку C) Метание спортивного снаряда D) Бег одного спортсмена на длинную дистанцию 12. Для чего используют стартовые колодки в спринтерском беге? A) Для измерения длины дистанции B) Для удобного низкого старта и мощного отталкивания C) Для остановки после финиша D) Для обозначения финишной линии 13. Что происходит с попыткой в прыжке в длину, если спортсмен заступил за линию отталкивания? A) Результат измеряют от места приземления B) Попытку не засчитывают C) К результату добавляют один метр D) Спортсмен повторяет попытку автоматически 14. Какое правило безопасности обязательно соблюдать при метании? A) Бросать только по команде учителя, а снаряды собирать после разрешения B) Стоять перед спортсменом, который выполняет бросок C) Самостоятельно заходить в сектор метания D) Бросать снаряд в любую сторону 15. Как называется вид лёгкой атлетики, в котором спортсмен перепрыгивает через планку и приземляется на мат без использования шеста? A) Эстафетный бег B) Метание диска C) Прыжок в высоту D) Кроссовый бег ## Ответы 1 — B 2 — A 3 — A 4 — B 5 — A 6 — A 7 — A 8 — A 9 — A 10 — B 11 — A 12 — B 13 — B 14 — A 15 — C