Тест на тему Почему мы любим кошек и собак?

Тест по английскому языку: Future forms Класс: 10 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 6 Вывод теста с ответами: Да

Инструкция для учеников:

• Ответьте на все вопросы на английском языке.
• Для каждого задания приведите 2–3 предложения (за исключением задания 6, где допускается 4–6 предложений).
• Используйте различные формы будущего времени: will/won’t, be going to, present continuous, future continuous, future perfect (по возможности).

Вопросы

1. Write three sentences predicting the weather in your city for next week. Use will or won’t where appropriate.
2. Write three sentences describing your plans for the next holidays using be going to (going to).
3. Make two to three sentences about arrangements for meeting a friend next Saturday using the present continuous.
4. Write two sentences about what you think you will be doing at a specific time next Friday evening using the future continuous.
5. Write two sentences about things you expect to have completed by a certain date using the future perfect.
6. Write a short diary-style paragraph (4–6 sentences) about your weekend plans, using at least three different future forms (will, be going to, present continuous, future perfect, future continuous).

Ответы (примерные образцы)

1. Пример ответов на задание 1:

• It will be sunny on Monday.
• It will be cloudy on Tuesday, and it won’t be rainy.
• I think it will rain on Wednesday morning.

2. Пример ответов на задание 2:

• I am going to visit my grandparents during the holidays.
• We are going to bake cookies together.
• We are going to watch a new movie in the cinema.

3. Пример ответов на задание 3:

• I am meeting my friend Tom at the park on Saturday.
• We are meeting at 3 p.m. by the fountain.
• I’m not sure what time yet, but we’re going to text each other when we arrive.

4. Пример ответов на задание 4:

• At 8 p.m. tomorrow, I will be studying for my English test.
• At 9 p.m., I will be watching a movie with my family.

5. Пример ответов на задание 5:

• By next Friday, I will have finished my science project.
• By the time you arrive, I will have cleaned the kitchen and prepared the snacks.

6. Пример ответа на задание 6:

• This weekend I am going to visit the science museum with my sister.
• On Saturday afternoon we will be watching a film at the cinema.
• In the evening I will probably call my friend to chat.
• By Sunday night I will have written a summary of what I learned.
• I think I will also have finished my English reading by then.

Примечания:

• В ответах допускаются различные варианты форм будущего времени; главное — корректно использовать соответствующую форму и передать смысл.
• При оценке учитывайте точность употребления форм и способность студента передавать намерения, планы и прогнозы.

Тест по английскому языку для 9 класса

Тема: Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous

Инструкция: Вставьте подходящее слово или форму глагола в пропуски.

1. She usually (to go) to the gym after work.
   I __________ to the gym after work.

2. Right now, they (to play) football in the park.
   They __________ football in the park.

3. I (to finish) my homework already.
   I __________ my homework already.

4. He (to read) a book at the moment.
   He __________ a book at the moment.

5. We (to live) in this city for ten years.
   We __________ in this city for ten years.

6. They (to watch) a movie every Friday.
   They __________ a movie every Friday.

7. She (to study) for her exams since last week.
   She __________ for her exams since last week.

8. I (to not see) that film yet.
   I __________ that film yet.

9. My father (to work) in this company since 2005.
   My father __________ in this company since 2005.

10. Right now, I (to write) an email to my friend.
    I __________ an email to my friend.

Удачи на тесте!

Тест по Психологии для учеников 9 класса: Психологическая готовность ребенка к школьному обучению и ее диагностика

Ответьте на следующие вопросы, выбрав правильный вариант ответа.

1. Что включает в себя психологическая готовность ребенка к школьному обучению? A) Умение быстро читать. B) Умение понимать математические формулы. C) Навыки саморегуляции и умение концентрировать внимание. D) Умение писать красиво.

2. Какие основные аспекты диагностики психологической готовности ребенка к обучению? A) Интеллектуальные и физические характеристики. B) Психологические и социальные характеристики. C) Интеллект и творческие способности. D) Физическое развитие и образование.

3. Что означает понятие "школьная зрелость" в контексте психологической готовности к обучению? A) Готовность ребенка к самостоятельной жизни. B) Готовность ребенка к школьным нагрузкам и требованиям. C) Умение решать конфликты с учителями. D) Желание получить высшее образование.

4. Какие методы диагностики психологической готовности ребенка к обучению используются чаще всего? A) Тестирование, интервью, наблюдение. B) Медицинские анализы и рентген. C) Прогулки на свежем воздухе и физические упражнения. D) Чтение книг и просмотр фильмов.

5. Какие факторы могут влиять на психологическую готовность ребенка к обучению? A) Семейная обстановка, здоровье, характер, социальная среда. B) Покупка новой одежды и игрушек. C) Погода за окном и цвет стен в классе. D) Средний балл по школьным предметам.

6. Что понимается под термином "психологическая адаптация" при переходе в новую школу? A) Способность ребенка справиться со стрессом и новыми требованиями. B) Способность ребенка понимать сложные психологические термины. C) Умение рисовать картину своего настроения. D) Способность ребенка петь песни на уроках музыки.

7. Какие навыки саморегуляции важны для успешной адаптации к школьной среде? A) Умение слушать музыку на уроках. B) Умение выражать свои чувства и эмоции. C) Умение быстро решать математические задачи. D) Умение контролировать свои действия и эмоции.

8. Какая роль учителя в формировании психологической готовности ученика к обучению? A) Только проведение занятий по школьным предметам. B) Поддержка, мотивация, создание атмосферы доверия и безопасности. C) Только дача домашних заданий. D) Оценка ученика по его академическим успехам.

9. Какие методы работы с учениками помогают выявить и развить их психологическую готовность к обучению? A) Использование различных образовательных технологий, индивидуализация подхода к каждому ученику. B) Проведение строгих допросов и проверок. C) Использование только учебника и тетрадей. D) Просмотр обучающих видеороликов.

10. Что важно помнить при оценке психологической готовности детей к школьному обучению? A) Что каждый ребенок индивидуален и требует особого подхода. B) Что все дети должны быть одинаково готовы к обучению. C) Что оценка должна основываться только на результате тестов. D) Что оценивать психологическую готовность невозможно.

Ответы:

1. C) Навыки саморегуляции и умение концентрировать внимание.
2. B) Психологические и социальные характеристики.
3. B) Готовность ребенка к школьным нагрузкам и требованиям.
4. A) Тестирование, интервью, наблюдение.
5. A) Семейная обстановка, здоровье, характер, социальная среда.
6. A) Способность ребенка справиться со стрессом и новыми требованиями.
7. D) Умение контролировать свои действия и эмоции.
8. B) Поддержка, мотивация, создание атмосферы доверия и безопасности.
9. A) Использование различных образовательных технологий, индивидуализация подхода к каждому ученику.
10. A) Что каждый ребенок индивидуален и требует особого подхода.