Новая школа

{Другой предмет}

8 Класс

Тест по английскому языку для 8 класса на тему "Scrambled Sentences - Present Perfect"

Тест: Scrambled Sentences - Present Perfect

Инструкция: Выберите правильный порядок слов в предложениях и выберите правильный вариант ответа.

(never / I / London / been / to)
- a) I to London have never been.
- b) I have never been to London.
- c) Never been I have to London.
(she / her homework / already / finished)
- a) She has finished her homework already.
- b) Has finished her homework she already.
- c) She already has finished her homework.
(we / this movie / seen / before)
- a) We have seen this movie before.
- b) Seen we have this movie before.
- c) This movie have we seen before.
(they / just / had lunch)
- a) They just have had lunch.
- b) They have had lunch just.
- c) They have just had lunch.
(he / visited / his grandparents / twice)
- a) He has visited his grandparents twice.
- b) Twice visited he has his grandparents.
- c) His grandparents have visited he twice.
(she / learned / how to swim / recently)
- a) Recently she learned how to swim.
- b) She has recently learned how to swim.
- c) Learned how to swim she has recently.
(my brother / played / football / since last week)
- a) My brother played football since last week.
- b) My brother has played football since last week.
- c) Played my brother has football since last week.
(I / lost / my keys / again)
- a) I my keys lost again have.
- b) I have lost my keys again.
- c) Lost I have my keys again.
(we / already / completed / the project)
- a) We already completed the project.
- b) We have completed the project already.
- c) Completed we have the project already.
(they / finished / dinner / yet)
- a) They yet have finished dinner.
- b) Have they finished dinner yet?
- c) They have yet finished dinner.
(you / ever / tried / sushi)
- a) Have you ever tried sushi?
- b) You ever have tried sushi?
- c) Tried you have ever sushi?
(she / not / seen / that movie)
- a) She hasn’t seen that movie.
- b) That movie has not she seen.
- c) Not she has seen that movie.
(I / read / this book / three times)
- a) I have read this book three times.
- b) This book read I have three times.
- c) Have I three times read this book.
(we / visited / the museum / last month)
- a) We visited the museum last month.
- b) We have visited the museum last month.
- c) Last month we have visited the museum.
(he / broken / his arm)
- a) He broken has his arm.
- b) He has broken his arm.
- c) Has he his arm broken.
(my parents / traveled / to France / many times)
- a) My parents have traveled to France many times.
- b) Traveled my parents have to France many times.
- c) To France many times have traveled my parents.
(she / cleaned / her room / already)
- a) She already cleaned her room.
- b) She has already cleaned her room.
- c) Her room she has cleaned already.
(they / studied / English for five years)
- a) They have studied English for five years.
- b) English they have studied for five years.
- c) Studied they have English for five years.
(I / found / my wallet)
- a) I haven’t found my wallet.
- b) I have found my wallet.
- c) Found I have my wallet.
(she / never / been / to Italy)
- a) She has never been to Italy.
- b) Never she has been to Italy.
- c) To Italy she has never been.
(we / just / finished / our homework)
- a) We just finished our homework.
- b) We have just finished our homework.
- c) Just we have finished our homework.
(I / received / your message / today)
- a) I received your message today.
- b) Today I have received your message.
- c) I have received your message today.
(he / worked / at this company / for two years)
- a) He has worked at this company for two years.
- b) At this company he worked for two years.
- c) Worked at this company he has for two years.
(they / eaten / breakfast / yet)
- a) Have they yet eaten breakfast?
- b) They have eaten breakfast yet.
- c) Eaten they yet have breakfast.
(she / lost / her phone / recently)
- a) She has recently lost her phone.
- b) Recently lost her phone she has.
- c) Her phone she lost recently.
(we / bought / a new car)
- a) We have bought a new car.
- b) Bought we have a new car.
- c) A new car we bought.
(you / ever / seen / a giraffe?)
- a) Have you ever seen a giraffe?
- b) You seen ever have a giraffe?
- c) Ever seen you a giraffe have?
(I / written / two essays this week)
- a) I have written two essays this week.
- b) This week I written have two essays.
- c) Written I have two essays this week.
(he / spoken / to her / about it)
- a) He has spoken to her about it.
- b) To her has he spoken about it.
- c) Spoken he has to her about it.
(she / already / visited / the new park)
- a) She has already visited the new park.
- b) Already visited she has the new park.
- c) The new park has she already visited.
(we / finished / our dinner / an hour ago)
- a) We finished our dinner an hour ago.
- b) We have finished our dinner an hour ago.
- c) Our dinner finished we have an hour ago.
(they / started / a new project)
- a) They have started a new project.
- b) They started a new project.
- c) A new project they have started.
(I / met / him / twice)
- a) I have met him twice.
- b) Twice have I met him.
- c) Met him I have twice.
(she / painted / her room / last week)
- a) She painted her room last week.
- b) Last week she has painted her room.
- c) She has painted her room last week.
(my sister / bought / a new dress)
- a) My sister has bought a new dress.
- b) Bought my sister has a new dress.
- c) A new dress my sister bought.
(he / traveled / to Japan / two years ago)
- a) He has traveled to Japan two years ago.
- b) He traveled to Japan two years ago.
- c) Two years ago he has traveled to Japan.
(we / never / seen / a live concert)
- a) We never have seen a live concert.
- b) We have never seen a live concert.
- c) Live concert we have never seen.
(they / painted / the fence / last summer)
- a) They painted the fence last summer.
- b) The fence has they painted last summer.
- c) Last summer they have painted the fence.
(I / lost / my wallet)
- a) I have lost my wallet.
- b) Lost I have my wallet.
- c) My wallet lost I have.
(she / just / found / her ring)
- a) She just found her ring.
- b) She has just found her ring.
- c) Just she has found her ring.
(we / visited / the old castle / last year)
- a) We have visited the old castle last year.
- b) Last year we visited the old castle.
- c) The old castle we have visited last year.
(he / never / cooked / Italian food)
- a) He has never cooked Italian food.
- b) Never he has cooked Italian food.
- c) Italian food he has never cooked.
(I / seen / that documentary / before)
- a) I have seen that documentary before.
- b) That documentary have I seen before.
- c) Seen that documentary I have before.
(they / cleaned / their house)
- a) They have cleaned their house.
- b) They cleaned their house.
- c) Their house they cleaned have.
(she / sent / the email / this morning)
- a) She has sent the email this morning.
- b) This morning she sent the email.
- c) The email has she sent this morning.
(he / studied / for the test / all night)
- a) He has studied for the test all night.
- b) All night he has studied for the test.
- c) Studied for the test he has all night.
(we / visited / our grandparents this weekend)
- a) We have visited our grandparents this weekend.
- b) Our grandparents visited we have this weekend.
- c) This weekend we visited our grandparents.
(I / bought / new shoes / yesterday)
- a) I have bought new shoes yesterday.
- b) Yesterday I bought new shoes.
- c) New shoes I have bought yesterday.
(she / suggested / a new restaurant)
- a) She has suggested a new restaurant.
- b) A new restaurant suggested she has.
- c) Suggested she has a new restaurant.
(they / traveled / abroad / last summer)
- a) They have traveled abroad last summer.
- b) Last summer they traveled abroad.
- c) Abroad last summer they have traveled.

Успехов в подготовке к экзаменам!

Обществознание

11 Класс

Тест по обществознанию на тему: Механизмы защиты прав человека

Класс: 11

Вопросы:

Открытый вопрос: Опишите основные международные механизмы защиты прав человека. Укажите, какие организации занимаются этой деятельностью, и приведите примеры их работы.

Ответ: Международными механизмами защиты прав человека являются Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ), Организация Объединенных Наций (ООН) и Европейский суд по правам человека. Например, ООН через Комитет по правам человека рассматривает жалобы на нарушения прав человека, а Европейский суд позволяет гражданам обращаться в случае, если их права, защищенные Европейской конвенцией по правам человека, были нарушены.
Открытый вопрос: Каковы роли национальных институтов по правам человека в защите прав человека? Приведите примеры таких институтов и их функций.

Ответ: Национальные институты по правам человека, такие как омбудсмены или комиссии по правам человека, играют ключевую роль в защите прав граждан. Они следят за соблюдением прав человека, проводят расследования на основании жалоб, дают рекомендации правительству и повышают осведомленность о правах человека среди населения. Примером является Российский омбудсмен, который анализирует случаи нарушения прав граждан и вносит предложения по их исправлению.
Открытый вопрос: Как вы оцениваете эффективность механизмов защиты прав человека в вашей стране? Приведите конкретные примеры и обоснуйте свою точку зрения.

Ответ: Эффективность механизмов защиты прав человека в моей стране можно оценивать как частично удовлетворительную. С одной стороны, существует ряд законов и организаций, направленных на защиту прав граждан, например, Конституция и различные службы. С другой стороны, у нас также имеются случаи, когда права граждан систематически нарушаются, и организации могут быть не в состоянии своевременно реагировать на такие случаи. Например, недавние события, связанные с нарушением прав человека в процессе митингов, показывают на необходимость улучшения механизмов защиты.

Конец теста

Если вам необходимо больше вопросов или другая информация, пожалуйста, дайте знать!

{Другой предмет}

10 Класс

Тест по физике: Работа силы тяжести и упругости (консервативные силы) Класс: 10 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да

Что из нижеприведённых утверждений верно для работы консервативных сил? A) Работа зависит от траектории движения B) Работа зависит только от начальных и конечных точек траектории C) Работа всегда положительная D) Работа равна силе, умноженной на пройденное расстояние
Гравитационная потенциальная энергия тела масс m на высоте h равна U_g = m g h. Какое выражение представляет работу гравитации при переходе тела от высоты h1 к h2? A) m g (h2 − h1) B) − m g (h2 − h1) C) m g (h1 + h2) D) 0
Потенциальная энергия упругой силы в пружине, которая растянута на x от своей равновесной длины, равна: A) m g x B) (1/2) k x^2 C) k x D) (1/2) m v^2
Какова работа гравитации при движении тела вверх на высоту h2 над исходной высотой h1 (при отсутствии сопротивления)? A) m g (h2 − h1) B) − m g (h2 − h1) C) m g (h1 + h2) D) 0
Какое из утверждений относится к консервативным силам (гравитационная и упругая)? A) Только гравитационная сила консервативна B) Только силa упругости консервативна C) И гравитационная, и сила упругости — консервативны D) Ни одна из них не консервативна
Массa m прикреплена к горизонтальной пружине с жёсткостью k и освобождается из положения, когда отклонение от равновесия равно x0 и начальная скорость нулевая. Скорость массы в момент достижения максимального сжатия равна: A) (k x0)/m B) − (k x0)/m C) 0 D) sqrt(k x0 / m)
Работа консервативной силы по замкнутому контуру равна: A) Положительна B) Отрицательна C) Нулевая D) Равна работе сопротивления
Если длина пружины, растянутой на x, удвоиться до 2x, то её потенциальная энергия станет: A) В два раза больше B) В четыре раза больше C) Корень из двух раз больше D) В ноль раз меньше
Блок движется без сопротивления под действием гравитации от высоты h1 до h2. Изменение его кинетической энергии равно: A) m g (h2 − h1) B) − m g (h2 − h1) C) 0 D) m g (h1 + h2)
В идеальной системе масса–пружина без сопротивления полная механическая энергия колебательной системы: A) равна (1/2) m v^2 B) равна (1/2) k x^2 C) является суммой кинетической и потенциальной энергий D) равна нулю

Ответы:

B
B
B
B
C
C
C
B
B
C

{Другой предмет}

8 Класс

Тест по музыке: Иоганн Себастьян Бах (8-й класс)

Где родился Иоганн Себастьян Бах? A) Лейпциг B) Эйзенах C) Веймар D) Любек Правильный ответ: B
В какой эпохе творил Бах? A) Ренессанс B) Барокко C) Классика D) Романтизм Правильный ответ: B
Где Бах занимал должность Thomaskantor с 1723 года? A) Ваймар B) Лейпциг C) Берлин D) Кёльн Правильный ответ: B
Какое из нижеперечисленных произведений относится к Баху? A) Бранденбургские концерты B) Кармен C) Травиату D) Лебединое озеро Правильный ответ: A
Как называется знаменитый сборник клавирной музыки Баха для темперированной клавиатуры? A) Итальянские концерты B) Das Wohltemperierte Klavier (Well-Tempered Clavier) C) Страсти по Матфею D) Бранденбургские концерты Правильный ответ: B
Какое произведение Баха часто исполняют на органе и называют характерным для него? A) Токката и фуга ре минор B) Сюита №3 для скрипки C) Христос, мой спаситель D) Моцартский хор Правильный ответ: A
Какое звание занимал Бах в Лейпциге? A) Kapellmeister B) Thomaskantor C) Konzertmeister D) Hofkapellmeister Правильный ответ: B
Какой жанр не относится к творчеству Баха? A) кантата B) месса C) балет D) прелюдии и фуги Правильный ответ: C
Как называется сборник вариаций, посвящённых Гольбергу? A) Гольберг-партиты B) Гольберг-Вариации C) Хорал-партиты D) Страсти по Матфею Правильный ответ: B
Кто был современником Баха? A) Георг Фридрих Гендель B) Людвиг ван Бетховен C) Пётр Чайковский D) Вольфганг Амадей Моцарт Правильный ответ: A

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную часть курса (например, больше о контрапункте или о конкретных произведениях).

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Композиторы

Популярные тесты

Тест: Scrambled Sentences - Present Perfect

Тест по обществознанию на тему: Механизмы защиты прав человека

Класс: 11

Конец теста