Тест на тему Сложносочиненные предложения

Технология. Тема: использование яиц в жизни человека. Класс: 5. Тип вопросов: множественный выбор. 20 вопросов. Без ответов.

1. Что внутри яйца делится на белок и желток? A) Скорлупа и воздух B) Белок и желток C) Вода и соль D) Мука и молоко

2. Какие блюда чаще всего готовят из яиц? A) омлет, яичница, яйца всмятку B) суп из лука C) компот D) хлеб

3. Как правильно хранить яйца в холодильнике? A) на дверце холодильника без упаковки B) в оригинальной упаковке на полке холодильника C) в морозильной камере D) на подоконнике

4. Как определить свежее яйцо? A) яйцо плавать на поверхности воды B) яйцо тонет и лежит на дне C) яйцо пахнет дурно D) цвет скорлупы меняется

5. Какой метод обработки яйца безопасен для еды? A) варение и жарка B) есть сырые яйца C) хранить в тепле без обработки D) мытье мылом и есть

6. Что может произойти при употреблении сырых яиц? A) риск сальмонеллёза B) яйца превращаются в сахар C) ничего не происходит D) ухудшается вкус воды

7. Какие блюда обычно готовят с яйцами? A) омлет, яйца всмятку, яичница B) суп из картофеля C) компот D) пирог без начинки

8. Какие блюда готовят из взбитых яиц? A) омлет и блины B) суп C) хлеб D) пломбир

9. Что делать перед тем как варить яйца? A) класть их в холодную воду и довести до кипения B) бросать в кипящую воду сразу C) мыть яйцо мылом D) хранить на солнце

10. Какие продукты обычно добавляют к яйцам при приготовлении пищи? A) молоко, соль, масло B) бананы C) уксус D) чай

11. Какие правила гигиены важны при работе с яйцами? A) мыть руки перед готовкой B) не мыть руки C) мыть яйца в моющем средстве D) хранить яйца вне холодильника

12. Где лучше хранить яйца в домашних условиях? A) холодильник B) балкон C) в морозилке D) на кухонной полке

13. Цвет скорлупы влияет на вкус яйца? A) да B) нет C) зависит от цвета D) зависит от бренда

14. Как называется способ приготовления яйца, когда варят до полной готовности желтка? A) всмятку B) вкрутую C) пашот D) жареное

15. С какими продуктами обычно сочетают яйца в рационе школьников? A) овощи, хлеб, молоко B) конфеты C) газировку D) шоколад

16. Какие базовые способы приготовления яиц применяют дома? A) варение, жарение, запекание B) только сырые C) только заморозка D) только микроволновку

17. Можно ли есть яйца после истечения срока годности? A) можно B) нельзя C) иногда D) только если запах нормальный

18. Пример быстрого блюда за 5 минут из одного яйца? A) яичница на тосте B) пирог C) пирожное D) суп

19. Какие меры безопасности при работе с яйцами? A) мыть руки перед и после приготовления B) бросать скорлупу в раковину C) держать яйцо между пальцев без надобности D) хранить яйца на кухне без холодильника

20. Какие питательные вещества содержатся в яйцах? A) белок и витамины B) песок C) металл D) пластик

Тест по Истории для 11 класса

Тема: Социально-экономическое развитие России в начале 21 века. Приоритетные национальные проекты

Инструкция: Соотнесите элементы из двух колонок. В левом столбце приведены приоритетные национальные проекты, а в правом - их краткое описание или цель.

Ответы:

1 - E
2 - C
3 - D
4 - A
5 - B
6 - F
7 - G
8 - H
9 - I
10 - J

Пояснения к ответам:

1. Образование - нацпроект, направленный на повышение качества и доступности образования.
2. Здоровье - медицинская реформа, направленная на модернизацию здравоохранения.
3. Экология - проект, касающийся охраны окружающей среды и ее устойчивого развития.
4. Жилище - программа по улучшению жилищных условий.
5. Аграрный сектор - проект, поддерживающий развитие сельского хозяйства.
6. Инновационная экономика - нацпроект, направленный на развитие новых технологий.
7. Культура - проект, направленный на поддержку культурных инициатив.
8. Безопасные и качественные дороги - проект по обеспечению безопасной транспортной инфраструктуры.
9. Доступное жилье - инициатива, направленная на обеспечение жильем разных групп населения.
10. Развитие инфраструктуры - проект по устранению дефицита инфраструктуры в регионах.

Этот тест поможет ученикам лучше понять социально-экономическое развитие России в начале XXI века и оценить важность приоритетных национальных проектов.

Тест по теме "Международные отношения в 1930-е годы"

Предмет: Новейшая история
Класс: 10
Тема теста: Международные отношения в 1930-е годы

Вопросы:

1. Какое событие произошло в 1933 году, которое изменило политическую ситуацию в Германии?

   • A) Подписание Версальского договора
   • B) Приход к власти Адольфа Гитлера
   • C) Открытие Олимпийских игр в Берлине
   • D) Создание Лиги наций
     Ответ: B) Приход к власти Адольфа Гитлера

2. Какой пакт был подписан в 1939 году между Советским Союзом и нацистской Германией?

   • A) Пакт о ненападении
   • B) Локарнские соглашения
   • C) Мюнхенское соглашение
   • D) Бреттон-Вудское соглашение
     Ответ: A) Пакт о ненападении

3. Какой круговорот событий в Европе был началом Второй мировой войны?

   • A) Аншлюс Австрии
   • B) Оккупация Чехословакии
   • C) Нападение на Польшу
   • D) Подписание Мюнхенского соглашения
     Ответ: C) Нападение на Польшу

4. Какое соглашение было подписано между Великобританией, Францией, Италией и Германией в 1938 году, которое позволило Гитлеру аннексировать Судетскую область?

   • A) Техасский пакт
   • B) Мюнхенское соглашение
   • C) Пакт Бриана-Келлога
   • D) Генуэзская конференция
     Ответ: B) Мюнхенское соглашение

5. В каком году была образована фашистская организация "Кубища" в Италии?

   • A) 1922
   • B) 1933
   • C) 1935
   • D) 1939
     Ответ: A) 1922

6. Какой термин используется для обозначения политики "умиротворения", проводимой Великобританией и Францией в 1930-е годы по отношению к нацистской Германии?

   • A) Эскалация
   • B) Акт о капитуляции
   • C) Затишье
   • D) Умиротворение
     Ответ: D) Умиротворение

7. Какой кризис в 1931 году привел к экономическим трудностям и росту национализма в Европе?

   • A) Великая депрессия
   • B) Чесапикский кризис
   • C) Кризис 29 года
   • D) Экономический упадок
     Ответ: A) Великая депрессия

8. Какой договор был подписан между Японией, Германией и Италией в 1939 году, образовавший ось Берлин-Рим-Токио?

   • A) Антикоминтерновский пакт
   • B) Пакт о ненападении
   • C) Договор о дружбе
   • D) Пакт Варшавы
     Ответ: A) Антикоминтерновский пакт

9. Как называлась политика Советского Союза, направленная на укрепление позиций в Восточной Европе в 1930-е годы?

   • A) Интеграция
   • B) Коминтерн
   • C) Советизация
   • D) Деколонизация
     Ответ: C) Советизация

10. Какой инцидент в 1937 году усугубил напряженность между Японией и другими странами на Дальнем Востоке?

    • A) Вторжение в Манжурию
    • B) Инцидент на мосту Мансюри
    • C) Открытие Чанкайшика
    • D) Подписание Пакта о ненападении
      Ответ: B) Инцидент на мосту Мансюри

Конец теста.

Вы можете использовать этот тест для проверки знаний учеников в теме международных отношений 1930-х годов.

Тест по психологии для 11 класса

Тема: Тренинги психологической помощи - как метод помощи семье

Отметьте правильный ответ.

1. Что такое психологический тренинг? A. Групповое занятие по психологии B. Одиночные сеансы психологической консультации C. Физические упражнения для улучшения здоровья D. Метод помощи семье

2. Какой целью обычно является проведение тренинга психологической помощи для семьи? A. Развлечение и отдых B. Знакомство с новыми людьми C. Разрешение конфликтов и улучшение взаимоотношений D. Улучшение математических навыков

3. Какие области жизни могут быть затронуты тренингами психологической помощи для семьи? A. Только работа и карьера B. Только физическое здоровье C. Эмоциональное состояние, взаимоотношения, родительство и др. D. Только образование

4. Какие ощущения могут испытывать участники тренинга психологической помощи для семьи? A. Скучно и равнодушно B. Радость и легкость C. Удовлетворение и понимание D. Опасение и страх

5. Какие роли могут принимать участники в тренинге психологической помощи для семьи? A. Неактивные наблюдатели B. Посторонние лица C. Ведущий тренинга, участник, наблюдатель D. Только слушатели

6. Что из нижеперечисленного не является преимуществом использования тренингов психологической помощи для семьи? A. Развитие навыков общения и взаимодействия B. Раскрытие личности и самопознание C. Решение всех проблем за одно занятие D. Повышение уровня доверия и понимания в семье

7. Какие упражнения могут включать в себя тренинги психологической помощи для семьи? A. Физические упражнения B. Развивающие игры и упражнения на доверие C. Только лекции и теоретические материалы D. Только бег и прыжки

8. Какой процесс может происходить в ходе тренинга психологической помощи для семьи? A. Только конфликты и споры B. Процесс саморазрушения C. Саморазвитие и самопознание D. Только утомление

9. Какой метод активно используется в тренингах психологической помощи для семьи? A. Проповеди от врачей и психологов B. Только пассивное слушание C. Групповая дискуссия, ролевые игры, упражнения на доверие D. Решение проблем по телефону

10. Какая роль ведущего тренинга психологической помощи для семьи является наиболее важной? A. Только цензор и наблюдатель B. Оценщик и критик C. Работающий над своим интересом и пользой, интерес к теме тренинга D. Только разговорчивость

11. Как ведущий тренинга помощи семье может помочь участникам? A. Только развлечениями и шутками B. Только прямыми указаниями и командами C. Установлением контакта, созданием доверия, проведением дискуссий и упражнений D. Только криками и угрозами

12. Какой принцип важен при проведении тренингов психологической помощи для семьи? A. Только максимальное использование сил участников B. Уважение к каждому участнику, ненавязчивость, умение слушать и понимать C. Только наказания и штрафы D. Игнорирование участников

13. Какие навыки могут быть развиты участниками на тренингах психологической помощи для семьи? A. Только навыки выживания в экстремальных ситуациях B. Навыки решения конфликтов, общения, саморегуляции эмоций C. Только навыки стрельбы и плавания D. Навыки строительства домов и машины

14. Что является основной целью тренингов психологической помощи для семьи? A. Только проведение времени B. Создание условий для лучшего понимания семейных отношений, вызовов и путей их решения C. Проверка знаний по математике D. Только игры и развлечения

15. Какие результаты могут быть достигнуты благодаря участию в тренингах психологической помощи для семьи? A. Только ухудшение отношений в семье B. Улучшение взаимопонимания, снижение уровня конфликтов, повышение взаимоуважения C. Только психологические расстройства D. Неизменность семейной жизни

Ответы к тесту:

1. D
2. C
3. C
4. C
5. C
6. C
7. B
8. C
9. C
10. C
11. C
12. B
13. B
14. B
15. B

Желаю удачи на тесте!