Тест на тему эндокринная система

Тест по биологии (8 класс) Тема: Кишечнополостные Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 3 Ответы приведены после каждого вопроса.

1. Вопрос 1 Назовите и объясните основные признаки кишечнополостных. Почему эти признаки важны для жизни этих организмов в морской среде? Приведите примеры представителей.

Ответ (критерий оценки):

• Радиальная симметрия тела.
• Двухслойность строения: эктодерма и энтодерма (между ними мезоглея).
• Наличие гастральной полости (один вход) для пищеварения.
• Наличие стрекательных клеток (нематоцисты) в специализированных органах (ткани не образуют сложных органов).
• Нервная сеть сетчатого типа, без центральной головного мозга.
• Периодическое чередование стадий жизни: полиповая и/или медузная стадии; распространено половое и бесполое размножение.
• Большинство — водные животные: морские, некоторые пресноводные (например, гидра).
• Примеры: кораллы, морские анемы, медузы, гидры.
• Значение признаков: стрекательные клетки — ловля добычи и защита; полость тела — условия пищеварения; радиальная симметрия — эффективность ловли вокруг тела; жизненные стадии — адаптация к разным условиям среды.

2. Вопрос 2 Опишите жизненный цикл кишечнополостных. Какие стадии чаще всего встречаются и чем они отличаются по роли в размножении и питании?

Ответ (критерий оценки):

• Чередование стадий: полиповая (фиксированная, чаще бесполое размножение) и медузная (свободноплавающая, половое размножение) стадии.
• Полип обычно размножается бесполым путём (бу́динг, полипоносные кусты, стробирование у некоторых групп).
• Медуза образуется из полипа (у гидроидов часто через стробиляцию; у некоторых групп медуза доминирующая стадия).
• В медузе развиваются гаметогенез и образование гаметы; оплодотворение часто наружное, образуется зигота.
• Личинка планула развивает плавающие стадии и затем оседает, превращаясь в новый полип.
• В разных классах кипишополостных акцент может различаться: у Scyphozoa (медуза доминирует) полип слабее выражен; у Anthozoa (кораллы и морские анемы) медузы отсутствуют, развиваются только полипы.

3. Вопрос 3 Назовите примеры представителей кишечнополостных и опишите их экологическую роль в природе.

Ответ (критерий оценки):

• Hydra (Hydra) — пресноводный полип; питается микроприманями и планктоном, участвует в поддержании чистоты водоёма, может размножаться бесполым путём.
• Кораллы (кораллы-сообразители рифов) — образуют крупные рифы, обеспечивая место обитания для множества видов; в симбиозе с зооксантеллами обеспечивают часть энергии через фотосинтез; формируют сложные экосистемы и береговые защиты.
• Морские анемы (Actiniaria) — хищники на дне, регулируют численность добычи (мелкие беспозвоночные), взаимодействуют с симбиотическими организмами в некоторых случаях.
• Медузы — регуляторы численности зоопланктона; в некоторых экосистемах пик численности может влиять на цепи питания; уязвимы к изменению условий среды, могут служить пищей для других организмов.
• Обобщённо роль: участвуют в пищевых цепях как хищники и добыча, формируют среды обитания (например, коралловые рифы), влияют на биоразнообразие и переработку органического вещества в воде.

Тест по истории: Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей

Вопросы:

1. Какое из следующих морей не омывает берега Греческих колоний?

   • A) Средиземное море
   • B) Черное море
   • C) Индийский океан
   • D) Эгейское море
     Ответ: C) Индийский океан

2. Какая из следующих городов была основана как греческая колония на побережье Черного моря?

   • A) Афины
   • B) Трапезунд
   • C) Спарта
   • D) Коринф
     Ответ: B) Трапезунд

3. Какую основную причину имели греки для оснований колоний?

   • A) Поиск новых торговых путей
   • B) Увеличение численности населения
   • C) Религиозные цели
   • D) Все вышеперечисленное
     Ответ: D) Все вышеперечисленное

4. Какой из следующих народов часто взаимодействовал с греческими колониями на Черном море?

   • A) Римляне
   • B) Персы
   • C) Скифы
   • D) Египтяне
     Ответ: C) Скифы

5. Как называлась самая крупная греческая колония на побережье Южной Италии?

   • A) Сиракузы
   • B) Милет
   • C) Кизик
   • D) Тарент
     Ответ: A) Сиракузы

6. Где располагалась колония Фокеи?

   • A) На побережье Черного моря
   • B) На побережье Эгейского моря
   • C) На побережье Средиземного моря
   • D) Ниже всех перечисленных
     Ответ: A) На побережье Черного моря

7. Какой греческий город стал главной торговой колонией на побережье Средиземного моря?

   • A) Олимпия
   • B) Коринф
   • C) Афины
   • D) Мегара
     Ответ: B) Коринф

8. Кто был основателем колонии Масса́лия (современный Марсель)?

   • A) Греки с острова Крит
   • B) Финикийцы
   • C) Греки с острова Самос
   • D) Греки из Фокеи
     Ответ: D) Греки из Фокеи

9. Какое влияние имели греческие колонии на местные народы?

   • A) Привели к полному уничтожению местной культуры
   • B) Обогатили местные культуры новыми идеями и торговыми связями
   • C) Не имели никакого влияния
   • D) Привели к конфликтам и войнам
     Ответ: B) Обогатили местные культуры новыми идеями и торговыми связями

10. Какой из этих факторов способствовал образованию колоний в Древней Греции?

    • A) Изолированность регионов
    • B) Наличие политических союзов
    • C) Переполненность городов
    • D) Расцвет религий
      Ответ: C) Переполненность городов

---

Этот тест поможет учащимся проверить свои знания о греческих колониях на берегах Средиземного и Черного морей. Желаю успехов в подготовке к экзаменам!

Тест по истории для 11 класса: Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе

Вопрос 1: Какое событие послужило началом создания Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ)? a) Подписание Страсбургского акта b) Подписание Хельсинкского заверения c) Подписание Римского договора d) Подписание Варшавского договора

Ответ: b) Подписание Хельсинкского заверения

Вопрос 2: В каком году было подписано Хельсинкское заверение? a) 1972 b) 1989 c) 1991 d) 1968

Ответ: a) 1972

Вопрос 3: Что является одним из основных принципов ОБСЕ? a) Господство одной страны b) Невмешательство во внутренние дела других государств c) Применение силы для решения конфликтов d) Создание альянса нападения на другие страны

Ответ: b) Невмешательство во внутренние дела других государств

Вопрос 4: Сколько стран-участниц ОБСЕ существует в настоящее время? a) 55 b) 28 c) 45 d) 17

Ответ: a) 55

Вопрос 5: Что означает аббревиатура ОБСЕ? a) Организация боевого соглашения в Европе b) Организация безопасности и сотрудничества в Европе c) Объединение бывших стран-союзников в Европе d) Обединенное братство стран в Европе

Ответ: b) Организация безопасности и сотрудничества в Европе

Вопрос 6: Какая страна является центральным органом ОБСЕ? a) Франция b) Германия c) Россия d) Швеция

Ответ: c) Россия

Вопрос 7: Каким образом принимаются решения в рамках ОБСЕ? a) По единогласию всех стран-участниц b) Путем голосования участвующих стран c) Автоматически принимаются секретариатом d) Через решение директората

Ответ: a) По единогласию всех стран-участниц

Вопрос 8: Какая из следующих задач не входит в компетенцию ОБСЕ? a) Мониторинг выборов b) Операции по принуждению к миру c) Конфликтология и миротворчество d) Содействие урегулированию конфликтов

Ответ: b) Операции по принуждению к миру

Вопрос 9: Когда ОБСЕ была образована в результате Хельсинкского процесса? a) 1968 b) 1975 c) 1988 d) 1991

Ответ: b) 1975

Вопрос 10: Какая страна официально вышла из ОБСЕ в 2022 году? a) Россия b) Украина c) Турция d) США

Ответ: c) Турция

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по истории и узнать больше о Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе. Удачи!

Тест по психологии для учеников 9 класса

Тема: Особенности психического развития в юношеском возрасте

Правила: Выберите правильный ответ на каждый вопрос.

1. Что характерно для юношеского возраста с психологической точки зрения? A. Устойчивость мировоззрения B. Высокая степень самоконроля C. Поиск своего места в жизни D. Полное отсутствие конфликтов

2. Какие изменения в поведении могут быть связаны с пубертатным периодом? A. Укрепление социальных связей B. Уменьшение эмоциональной нестабильности C. Повышенная агрессивность D. Улучшение памяти

3. Какие факторы оказывают влияние на психическое развитие подростка? A. Семейная обстановка, дружеские отношения, учеба B. Пропуск занятий в школе, недостаточное количество физической активности, недостаточное потребление витаминов C. Телевидение, социальные сети, модные тенденции D. Все вышеперечисленное

4. Что такое идентификационный кризис в подростковом возрасте? A. Конфликт между подростком и родителями B. Неопределенность в своем поведении и роли C. Переоценка собственных способностей D. Чрезмерная самоуверенность

5. Какие психологические проблемы чаще всего возникают у подростков? A. Идеальное самосознание B. Проблемы самооценки C. Отсутствие стресса D. Полное понимание собственных желаний

Ответы:

1. C. Поиск своего места в жизни
2. C. Повышенная агрессивность
3. A. Семейная обстановка, дружеские отношения, учеба
4. B. Неопределенность в своем поведении и роли
5. B. Проблемы самооценки