Тест на тему Am, is, are

Ниже тест на английский язык для 7 класса по темам Theatres, films, art, dance. Все вопросы — с четырьмя вариантами ответа. Ответы приведены после теста.

1. What is the term for actors returning to the stage to bow at the end of a performance? A) intermission B) curtain call C) rehearsal D) encore

2. Which film genre is most likely to make you laugh? A) horror B) comedy C) documentary D) thriller

3. Which painter painted the Mona Lisa? A) Leonardo da Vinci B) Vincent van Gogh C) Pablo Picasso D) Claude Monet

4. Which dance is known for its fast footwork and tapping sounds? A) ballet B) salsa C) tap dance D) waltz

5. Where do actors perform in a theatre? A) screen B) stage C) hall D) runway

6. What is the promotional video shown before a movie called? A) trailer B) sequel C) documentary D) poster

7. Which artist painted The Starry Night? A) Leonardo da Vinci B) Vincent van Gogh C) Pablo Picasso D) Claude Monet

8. What do you call a person who writes plays? A) actor B) director C) playwright D) producer

9. What are the words and credits shown after a film called? A) trailer B) credits C) intermission D) subtitles

10. Which form of performance combines acting, singing, and dancing on stage? A) play B) opera C) musical D) ballet

Ответы:

1. B
2. B
3. A
4. C
5. B
6. A
7. B
8. C
9. B
10. C

Ниже 15 вопросов в формате единственный выбор для 8 класса. Все вопросы без ответов.

1. Что такое рынок труда? a) рынок, где продаются товары b) совокупность отношений между работодателями и работниками по найму c) рынок нефти d) рынок ценных бумаг

2. Что относится к трудовым ресурсам? a) деньги b) земля и природные ресурсы c) рабочая сила населения, готовая работать d) оборудование и станки

3. Что означает занятость? a) безработица b) наличие работы c) обучение d) отпуск

4. Какие виды безработицы существуют? a) сезонная, пенсионная, техническая b) циклическая, структурная, фрикционная c) добровольная, принудительная d) временная, постоянная

5. Что влияет на спрос на труд? a) уровень безработицы b) объем выпуска продукции c) цены на товары и услуги d) все перечисленное

6. Что такое профессия? a) вид трудовой деятельности, требующий специальных знаний b) документ о квалификации c) город d) транспортное средство

7. Что означает квалификация? a) количество денег b) набор знаний, умений и навыков c) разряд профессии d) образование

8. Как может изменяться численность трудовых ресурсов? a) только за счет миграции b) только за счет естественного прироста населения c) за счет рождаемости, миграции и пенсионного возраста d) только за счет сокращения занятости

9. Что такое полная занятость? a) все жители имеют работу b) все работоспособное население занято, но безработица превышает естественный уровень c) все имеют работу вне зависимости от образования d) занятость только в государственном секторе

10. Что влияет на размер заработной платы? a) спрос на труд, квалификация, условия труда b) количество рабочих мест c) время суток d) погода

11. Что означает неформальная занятость? a) работа без регистрации и налогообложения b) работа по найму через кадровое агентство c) работа в государственном секторе d) работа на частном предприятии

12. Какую роль играют образование и переподготовка в рынке труда? a) не влияют b) улучшают квалификацию и увеличивают возможности трудоустройства c) важны только для руководящих должностей d) не влияют на заработную плату

13. Как называется безработица, возникающая из-за изменений технологий и структуры экономики? a) циклическая b) структурная c) фрикционная d) сезонная

14. Что означает занятость населения? a) численность безработных b) доля трудоспособного населения, занятого работой c) количество рабочих мест на рынке d) уровень инфляции

15. Что включают трудовые ресурсы? a) только рабочую силу b) рабочую силу, время и знания c) климат и ландшафт d) капитал и земля

Тест по Праву: Субъекты информационного права

Класс: 11

Инструкция: Соедините правильный субъект информационного права с его определением.

1. Пользователь информации A. Лицо, использующее информацию в соответствии с законодательством.

2. Субъект авторских прав B. Лицо, чьи права охраняются в соответствии с законодательством об авторском праве.

3. Оператор информационной системы C. Лицо, обеспечивающее функционирование информационной системы и доступ к информации.

4. Собственник информации D. Лицо, владеющее информацией или имеющее право распоряжаться ею.

5. Список правильных соответствий:

   1. 2. 3.

Ответы:

1 - B 2 - D 3 - C 4 - A

Успехов на тесте!

Тест по Международному гуманитарному праву: Отмена взрывчатых пуль

Класс: 11

Инструкция: Выберите правильный вариант ответа.

1. Что означает отмена взрывчатых пуль согласно международному гуманитарному праву? A) Запрет на использование взрывчатых пуль B) Ограничение использования взрывчатых пуль C) Разрешение использования взрывчатых пуль D) Нет такого понятия в международном гуманитарном праве

2. Какой документ содержит положения об отмене взрывчатых пуль? A) Женевские конвенции B) Варшавская конвенция C) Римская статут D) Статут Международного уголовного суда

3. Какие ограничения предусмотрены в отношении применения взрывчатых пуль? A) Запрет на использование против гражданских лиц B) Запрет на использование в зонах вооруженных конфликтов C) Запрет на использование на территории стран-участниц конвенций D) Все вышеперечисленное

4. Что является следствием нарушения запрета на использование взрывчатых пуль? A) Штраф B) Письменное предупреждение C) Уголовное преследование D) Административный штраф

5. В каком случае можно использовать взрывчатые пули согласно международному гуманитарному праву? A) По решению командира вооруженных сил B) При защите суверенитета страны C) Только в случае экстремальной необходимости, когда другие средства неэффективны D) При проведении военных учений

6. Какие меры могут быть приняты для соблюдения запрета на использование взрывчатых пуль? A) Проведение обучения военнослужащих B) Установление контроля и надзора за использованием вооружения C) Разработка новых видов пуль без эффекта взрыва D) Все вышеперечисленное

7. Какова ответственность за нарушение запрета на использование взрывчатых пуль? A) Ответственность командования B) Ответственность государства C) Ответственность конкретного солдата D) Все вышеперечисленное

8. Какие меры предпринимаются для контроля соответствия соблюдения запрета на взрывчатые пули? A) Мониторинг действий вооруженных сил B) Проведение проверок военных складов C) Организация международных ревизий D) Все вышеперечисленное

9. Какой механизм предусмотрен для разрешения споров и обсуждения вопросов относительно применения взрывчатых пуль? A) Международный суд B) Международный комитет Красного креста C) Специальные комиссии по международному гуманитарному праву D) Конвенция о запрете военной деятельности

10. В каком году вступило в силу положение об отмене взрывчатых пуль? A) 1899 год B) 1925 год C) 1949 год D) 1977 год

Ответы:

1. A
2. A
3. D
4. C
5. C
6. D
7. D
8. D
9. C
10. B

Желаю удачи на экзамене!