Тест на тему виды гигиенической чистки лица шеи и зоны декольте

Тест по истории для 9 класса

Тема: Франция: Вторая империя и Третья республика

Вопрос 1:

Какой год стал началом Второй империи во Франции?

1. 1848
2. 1852
3. 1870
4. 1875

Правильный ответ: 2. 1852

---

Вопрос 2:

Кто был основателем Второй империи во Франции?

1. Луи-Филипп
2. Наполеон III
3. Карл Маркс
4. Жорж Клемансо

Правильный ответ: 2. Наполеон III

---

Вопрос 3:

Для чего была создана первая конституция Третьей республики?

1. Для провозглашения монархии
2. Для установления государственной власти
3. Для защиты прав крестьян
4. Для ликвидации Наполеона III

Правильный ответ: 2. Для установления государственной власти

---

Вопрос 4:

Какое событие положило конец Второй империи?

1. Франко-прусская война
2. Парижская коммуна
3. Революция 1848 года
4. Экономический кризис

Правильный ответ: 1. Франко-прусская война

---

Вопрос 5:

Какой из главных принципов Третьей республики был закреплен в Конституции 1875 года?

1. Народный суверенитет
2. Монархия
3. Диктатура
4. Социализм

Правильный ответ: 1. Народный суверенитет

---

Вопрос 6:

Какой важный социальный вопрос обсуждался во время Третьей республики?

1. Уголовное право
2. Школьное образование
3. Земельная реформа
4. Регулирование цен

Правильный ответ: 2. Школьное образование

---

Вопрос 7:

Какое событие стало символом вечерней репрессии во Франции в конце XIX века?

1. Дело Дрейфуса
2. Гроза столетия
3. Восстание в Париже
4. Вторая волна иммиграции

Правильный ответ: 1. Дело Дрейфуса

---

Вопрос 8:

Кто был президентом Франции в начале Третьей республики?

1. Жорж Клемансо
2. Луи Наполеон
3. Patrice de MacMahon
4. Карл VI

Правильный ответ: 3. Patrice de MacMahon

---

Вопрос 9:

Какой вид правления был установлен в Третьей республике?

1. Абсолютная монархия
2. Парламентская республика
3. Диктатура
4. Федерация

Правильный ответ: 2. Парламентская республика

---

Вопрос 10:

Что вызвало падение Второй империи?

1. Нападение России
2. Нападение Пруссии
3. Восстание рабочих
4. Переговоры с другими державами

Правильный ответ: 2. Нападение Пруссии

---

Вопрос 11:

Какое развитие получило французское колониальное движение во время Второй империи?

1. Расширение колоний
2. Сокращение инвестиций
3. Ликвидация колоний
4. Подписание мирных договоров

Правильный ответ: 1. Расширение колоний

---

Вопрос 12:

Как называется закон, принятый в рамках просвещения и обязательного образования во время Третьей республики?

1. Закон о свободе печати
2. Закон о школьном образовании
3. Закон о трудовых отношениях
4. Закон о безопасности

Правильный ответ: 2. Закон о школьном образовании

---

Вопрос 13:

Какое явление характеризовало Францию в конце XIX века?

1. Экономический подъем
2. Политическая стабильность
3. Социальные конфликты
4. Упадок социальной жизни

Правильный ответ: 3. Социальные конфликты

---

Вопрос 14:

Какую личность ассоциируют с политической интригой второго имперского периода?

1. Эмиль Золя
2. Наполеон III
3. Жорж Клемансо
4. Лев Толстой

Правильный ответ: 2. Наполеон III

---

Вопрос 15:

Что стало основным поводом для создания закона о секуляризации школы во Франции в 1905 году?

1. Противодействие социалистам
2. Разделение церкви и государства
3. Укрепление монархии
4. зашита прав рабочих

Правильный ответ: 2. Разделение церкви и государства

---

Этот тест может быть использован для проверки знаний студентов по теме "Франция: Вторая империя и Третья республика".

Тест по истории: Индия в 1918-1930 годы

Вопросы

1. Какой важный политический процесс начался в Индии в 1919 году?

   • A) Проведение первых выборов
   • B) Введение билля о Роули́тт
   • C) Образование Конгресса Индии
   • D) Начало движения за независимость
   • Ответ: B

2. Как назывался вождь индийского национального движения, который стал известен благодаря своей философии ненасильственного сопротивления?

   • A) Субхас Чандра Бос
   • B) Бала Гангадхар Тилак
   • C) Махатма Ганди
   • D) Джавахарлал Неру
   • Ответ: C

3. Какой закон был принят Британским правительством в 1924 году в ответ на требования индийцев?

   • A) Закон о самоуправлении
   • B) Закон о реформах
   • C) Закон о разделении провинций
   • D) Закон об автономии
   • Ответ: A

4. Какое событие произошло в Амритсаре в 1919 году, которое привело к массовым протестам?

   • A) Нагревание мира
   • B) Амритсарская резня
   • C) Создание Индийского национального конгресса
   • D) Принятие Декларации независимости
   • Ответ: B

5. Какие меры были предприняты Британским правительством в ответ на движение за независимость?

   • A) Проведение реформ
   • B) Ужесточение репрессий
   • C) Декларация независимости
   • D) Образование самоуправляемых советов
   • Ответ: B

6. Какой из следующих событий стал ярким примером ненасильственного сопротивления?

   • A) Движение «Народ против колониальных законов»
   • B) Соляная марш
   • C) Война с Японией
   • D) Мятеж 1857 года
   • Ответ: B

7. Какой документ был представлен на Лакхнауской конференции в 1916 году, который требовал большей автономии для Индии?

   • A) Мерриттский пакет
   • B) Декларация о независимости
   • C) Лакхнауская декларация
   • D) Лимская конвенция
   • Ответ: C

8. Кто был первым премьер-министром независимой Индии?

   • A) Махатма Ганди
   • B) Субхас Чандра Бос
   • C) Джавахарлал Неру
   • D) Валлабхбхай Пател
   • Ответ: C

9. Какой из перечисленных факторов способствовал росту националистических настроений в Индии в этот период?

   • A) Экономический кризис в Европе
   • B) Восстание Индийской армии
   • C) Эпидемия болезней
   • D) Участие Индии в Первой мировой войне
   • Ответ: D

10. Какое движение было организовано в 1920 году в ответ на растущее недовольство британской политикой в Индии?

    • A) Движение за свою страну
    • B) Движение за ненасильственное сопротивление
    • C) Движение за самоуправление
    • D) Движение неприменения действия
    • Ответ: B

Итоги

Этот тест охватывает ключевые события и фигуры индийской истории в 1918-1930 годах. Удачи в подготовке к экзаменам!

Тест по математике: Дисперсионный анализ

Класс: 11

Инструкция: Выберите правильный ответ на каждый вопрос.

1. Что изучает дисперсионный анализ? A) Распределение частот B) Групповые различия C) Интервальную оценку D) Корреляционные связи

2. Какие условия необходимы для применения дисперсионного анализа? A) Нормальность распределения B) Параллельность групп C) Независимость наблюдений D) Все вышеперечисленное

3. Как называется статистика, используемая при дисперсионном анализе для оценки значимости различий между группами? A) F-статистика B) Z-статистика C) T-статистика D) X-статистика

4. Как называется группа факторов, по которым проводится анализ в дисперсионном анализе? A) Уровни B) Факторы C) Группы D) Классы

5. Чем отличается однофакторный дисперсионный анализ от двухфакторного? A) Количеством факторов B) Количеством групп C) Способом расчета D) Не отличаются

6. Какова цель дисперсионного анализа? A) Описать данные B) Сравнить средние C) Построить прогноз D) Определить корреляцию

7. Как называется ошибка, используемая в дисперсионном анализе для оценки различий между группами? A) Ошибка I рода B) Ошибка II рода C) Ошибка третьего рода D) Ошибка межгрупповая

8. Какая гипотеза проверяется при проведении дисперсионного анализа? A) О равенстве средних групп B) О наличии корреляции C) О нормальности распределения D) О нормальности выборки

9. Что означает статистическая значимость различий в дисперсионном анализе? A) Различия случайны B) Различия не случайны C) Нужно проводить дополнительные тесты D) Требуется больше данных

10. Как называется мера внутригрупповой изменчивости в дисперсионном анализе? A) Внутригрупповая дисперсия B) Межгрупповая дисперсия C) Общая дисперсия D) Суммарная дисперсия

Ответы к тесту:

1. B) Групповые различия
2. D) Все вышеперечисленное
3. A) F-статистика
4. A) Уровни
5. A) Количеством факторов
6. B) Сравнить средние
7. D) Ошибка межгрупповая
8. A) О равенстве средних групп
9. B) Различия не случайны
10. A) Внутригрупповая дисперсия