Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ12 мая 2024 14:49
Ответы:
Что из нижеперечисленного НЕ является целью дефектологической поддержки? a) Сохранение и совершенствование поддержки b) Восстановление забытых данных c) Компенсация утраченных психических функций
Какой из перечисленных методик НЕ является методом дефектологии? a) Тестирование b) АРИЗ c) ИНКЛЮЗИЯ
Что такое дефектология? a) Наука о дефектах b) Наука, изучающая проблемы психического развития и разработывающая методики помощи детям с отклонениями в развитии c) Учение о воспитании личности
Какие аспекты развития изучает дефектология? a) Физический, социальный b) Когнитивный, моторный c) Физический, психический
Какой из нижеперечисленных методов является ключевым в работе дефектолога? a) Интеграция b) Индивидуализация c) Стандартизация
Что такое коррекционная работа дефектолога? a) Определение патологий b) Прогнозирование развития детей c) Разработка и применение специальных методик для помощи детям с отклонениями в развитии
Какой из нижеперечисленных принципов является основополагающим в дефектологии? a) Принцип личностного развития b) Принцип инклюзии c) Принцип индивидуализации
Что такое дефектологическая диагностика? a) Выявление и изучение особенностей развития b) Устранение дефектов c) Отбор детей с отклонениями в развитии
Какие задачи стоят перед дефектологией? a) Диагностика, коррекция, компенсация b) Интеграция, социализация c) Реабилитация, изменение структуры личности
Что такое специальное дефектологическое образование? a) Обучение детей с отклонениями в развитии в специальных школах b) Профилактическая работа c) Разработка общих образовательных программ
Надеюсь, этот тест поможет вам в подготовке к экзамену. Удачи!
Вот тест по теме А.С. Пушкин «Няне» для 5 класса. Тип вопросов — множественный выбор. Ответы приведены после вопросов.
Тест по истории. Тема: Европа в раннее Средневековье и Мусульманская цивилизация в VII–XI вв. Класс: 6. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 20. Выводить тест с ответами: Да.
Инструкция Соотнесите каждый элемент слева с соответствующим описанием справа. Запишите номер левого элемента и номер правого элемента через дефис (например: A3 — B3).
Левая колонка (A) — формулировки: A1 Падение Западной Римской империи (476 г.) A2 Каролингское государство A3 Коронация Карла Великого императора (800 г.) A4 Феодальная система A5 Монастыри как центры знаний A6 Викинги и их набеги A7 Крещение и миссии в Европе A8 Разделение Франкской империи A9 Роль церкви в политике и образовании A10 Манорная экономика A11 Пророк Мухаммед A12 Халифат A13 Аббасидский халифат A14 Дом мудрости A15 Исламская наука A16 Андалусия A17 Алгебра A18 Торговля и города ислама A19 Архитектура ислама A20 Влияние исламской цивилизации на Европу
Правая колонка (B) — описания: B1 476 год — событие, после которого начинается процесс формирования средневековой Европы. B2 Каролингское государство — период усиления Западной Европы под управлением Карла Великого. B3 800 год — Карл Великий коронован императором Запада. B4 Феодальная система — зависимость крестьян и земель от сеньоров и вассалов. B5 Монастыри — центры сохранения знаний и обучения в раннем Средневековье. B6 Набеги викингов — угрозы и потрясения Западной Европы в IX–X вв. B7 Крещение и миссии — распространение христианства и культурный обмен. B8 Раздел Франкской империи — образование отдельных королевств после распада. B9 Роль церкви в политике и образовании — важный институт средневековой Европы. B10 Манорная экономика — сельское хозяйство и поместья как основа хозяйства. B11 Пророк Мухаммед — основатель ислама. B12 Халифат — политическая система после смерти Мухаммеда. B13 Аббасидский халифат — столица Багдад и золотой век культуры. B14 Дом мудрости — центр науки и перевода в Багдаде. B15 Исламская наука — вклад в математику, медицину и астрономию. B16 Андалусия — мусульманская Испания. B17 Алгебра — значимое математическое достижение исламской эпохи. B18 Торговля и города ислама — развитие экономической и культурной жизни. B19 Архитектура ислама — мечети и дворцы, характерная декоративная архитектура. B20 Влияние исламской цивилизации на Европу — обмен знаниями и переводы.
Ответы (ключ): A1 — B1 A2 — B2 A3 — B3 A4 — B4 A5 — B5 A6 — B6 A7 — B7 A8 — B8 A9 — B9 A10 — B10 A11 — B11 A12 — B12 A13 — B13 A14 — B14 A15 — B15 A16 — B16 A17 — B17 A18 — B18 A19 — B19 A20 — B20
Тест по истории для 11 класса: Международные отношения 1940-1990
Инструкция: Выберите правильный ответ на каждый из приведённых вопросов.
Вопрос 1: Какое событие ознаменовало начало Холодной войны?
A) Начало Второй мировой войны
B) Образование Организации Объединенных Наций
C) Блокада Берлина
D) Корейская война
Правильный ответ: C) Блокада Берлина
Вопрос 2: Какую цель преследовал план Маршалла, введённый в 1947 году?
A) Освободить страны Восточной Европы от советского влияния
B) Способствовать экономическому восстановлению Западной Европы
C) Установить контроль над ресурсами Ближнего Востока
D) Создать союз военно-политических стран против СССР
Правильный ответ: B) Способствовать экономическому восстановлению Западной Европы
Вопрос 3: Какое военное противостояние произошло в 1950-1953 годах между Северной и Южной Кореей?
A) Вьетнамская война
B) Корейская война
C) Кубинский кризис
D) Холодная война
Правильный ответ: B) Корейская война
Вопрос 4: Какое из этих событий произошло в 1962 году и стало пиком напряженности между США и СССР?
A) Постепенное разоружение
B) Открытие Конференции по разоружению в Женеве
C) Кубинский ракетный кризис
D) Создание Варшавского договора
Правильный ответ: C) Кубинский ракетный кризис
Вопрос 5: Какое событие произошло в 1989 году и символизировало конец Холодной войны в Европе?
A) Подписание Договора о ликвидации ракет средней и меньшей дальности
B) Падение Берлинской стены
C) Окончание Вьетнамской войны
D) Образование Европейского Союза
Правильный ответ: B) Падение Берлинской стены
Конец теста
Проверяйте свои ответы и не забудьте проанализировать ошибки для дальнейшего изучения темы международных отношений!