Таких скидок больше не будет!

осталось мест 57
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Agreeing/disagreeing (So do I, Neither ,…)

12 мая 2024 20:02

{Другой предмет}
Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Test for 8th grade students: Subject: English Language Theme: Agreeing/disagreeing (So do I, Neither,...)

  1. Choose the correct response to the statement: "I love pizza." A) So am I B) So do I C) So can I D) So go I

  2. Select the appropriate response: "I don't like horror movies." A) Neither do I B) Neither am I C) Nor do I D) Not do I

  3. Find the correct completion: "I enjoy playing tennis, ____." A) so do I B) too do me C) neither can I D) so am I

  4. Choose the right response: "I haven't been to Spain." A) Neither have I B) Both have I C) None have I D) Not have I

  5. Select the correct agreement: "She sings beautifully." A) So sorry me B) So I C) So do I D) Neither do I

  6. Identify the correct response: "I can't swim." A) Neither do I B) So do I C) Not am I D) Not do I

  7. Choose the appropriate completion: "I like studying English, ____." A) too do me B) neither do I C) so am I D) both do I

  8. Determine the correct agreement: "He doesn't eat meat." A) So do I B) Neither do I C) Either do I D) Both do I

  9. Select the right response: "I prefer summer to winter." A) Neither do I B) So do I C) Neither can I D) Not do I

  10. Choose the correct agreement: "They never watch TV." A) Neither do I B) So do I C) Not do I D) Both do I

Answers:

  1. B) So do I
  2. A) Neither do I
  3. A) so do I
  4. A) Neither have I
  5. C) So do I
  6. A) Neither do I
  7. A) too do me
  8. B) Neither do I
  9. B) So do I
  10. A) Neither do I

Good luck with the test!

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по истории для 11 класса
Тема: Версальско-Вашингтонская система международных отношений

  1. Объясните основные причины создания Версальско-Вашингтонской системы.
    Ответ: Основными причинами создания системы были стремление мировых государств обеспечить долгосрочный мир и стабильность после Первой мировой войны, ограничение военной мощи Германии, а также установление новых международных правил и институтов для предотвращения новых конфликтов.

  2. Назовите основные международные организации, созданные на основе Версальско-Вашингтонской системы, и опишите их роль.
    Ответ: Основные организации — Лига Наций и Наркомтруд (впоследствии — Лига Наций). Их роль заключалась в урегулировании международных споров, предотвращении войн и поддержании мира через дипломатические и миротворческие методы.

  3. Какие страны были наиболее активными участниками Версальско-Вашингтонской системы и каким образом они участвовали в её формировании?
    Ответ: США, Великобритания, Франция, Япония и Италия. США активно участвовали в создании Лиги Наций и подписании Версальского договора, устанавливавшего новые границы и условия мира. Франция и Великобритания выступали за разоружение и ограничения Германии, а Япония — за расширение своих влияние и территорий в Азии.

  4. Какие ограничения были введены в мире после Первой мировой войны по договору Версаля, и как эти меры должны были способствовать обеспечению мира?
    Ответ: Были введены репарации, ограничение вооружений, разъединение Германии, ограничения на производство военной техники, лишение Германии колоний. Эти меры должны были снизить возможность нового конфликта за счёт уменьшения военной силы потенциального агрессора.

  5. Охарактеризуйте основные причины провала Версальско-Вашингтонской системы.
    Ответ: Провал связан с неспособностью обеспечить надежное предотвращение конфликтов, недоверием между странами, несправедливостью условий Версаля, экономическими кризисами и ростом националистических движений, что привело к новой мировой войне.

  6. Каковы были последствия распада системы для международных отношений во второй половине XX века?
    Ответ: Распад системы привел к усилению международной напряженности, возникновению новых блоков и конфликтов, а также к Второй мировой войне. В дальнейшем международные отношения стали более фрагментированными и избирательными.

  7. В чем заключалась идея «долгосрочного мира» в рамках Версальско-Вашингтонской системы, и насколько она была реализуема на практике?
    Ответ: Идея заключалась в создании стабильных институтов и правил, предотвращающих войны. На практике система оказалась недостаточно прочной из-за внутренних противоречий, националистических настроений и неспособности обеспечить реальное сотрудничество всех стран.

  8. Какие идеи о международной безопасности были заложены в системе, и насколько они оказались эффективными?
    Ответ: Идеи включали коллективную безопасность, международное право, разоружение. Эффективность была ограниченной — Лига Наций неспособна предотвратить вторжение и агрессию, что привело к её распаду.

  9. Оцените роль США в реализации Версальско-Вашингтонской системы. Почему США не присоединились к Лиге Наций?
    Ответ: США сыграли важную роль в создании системы, но не присоединились к Лиге Наций из-за внутреннего изоляционизма, опасений за национальные интересы и нежелания ветировать решения, что снизило её эффективность.

  10. Какие уроки можно извлечь из истории Версальско-Вашингтонской системы для современной международной дипломатии?
    Ответ: Важно учитывать баланс сил, избегать несправедливых условий для предотвращения конфликтов, а также создавать сильные и универсальные международные организации, способные предотвращать войны и обеспечивать стабильность. Также важно развивать диалог и взаимное доверие между государствами.

Если вам нужна дополнительная информация или шаблон в другом формате, скажите!

{Другой предмет}
7 Класс

Тест по теме «Дизайн-мышление» для 7 класса (предмет: труд)

Инструкция: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

Вопросы:

  1. Что такое дизайн-мышление?
    • A) Метод разработки программного обеспечения
    • B) Процесс решения проблем, ориентированный на пользователя
    • C) Способ создания веб-сайтов
    • D) Метод организации рабочего процесса

Правильный ответ: B) Процесс решения проблем, ориентированный на пользователя

  1. Какие этапы включает в себя дизайн-мышление?
    • A) Планирование, реализация, контроль
    • B) Исследование, идеация, прототипирование, тестирование
    • C) Анализ, решение, заключение
    • D) Подготовка, выполнение, оценка

Правильный ответ: B) Исследование, идеация, прототипирование, тестирование

  1. На каком этапе дизайн-мышления происходит сбор идей и их обсуждение?
    • A) Исследование
    • B) Идеация
    • C) Прототипирование
    • D) Тестирование

Правильный ответ: B) Идеация

  1. Какой из следующих вопросов наиболее подходит для этапа исследования?
    • A) Как мы можем улучшить продукт?
    • B) Какая у нас концепция?
    • C) Каковы основные проблемы пользователей?
    • D) Как мы будем презентовать наше решение?

Правильный ответ: C) Каковы основные проблемы пользователей?

  1. Для чего важно тестирование прототипов в дизайн-мышлении?
    • A) Для уменьшения затрат на проект
    • B) Для получения обратной связи и улучшения решения
    • C) Для завершения этапа разработки
    • D) Для создания окончательного продукта

Правильный ответ: B) Для получения обратной связи и улучшения решения

** Итог: ** Тест включает 5 вопросов по теме «Дизайн-мышление», позволяя ученикам проверить свои знания и понимание основ данной методологии.

{Другой предмет}
6 Класс

Что-то пошло не так. Ошибка: Error code: 429 - {'error': {'message': 'You exceeded your current quota, please check your plan and billing details. For more information on this error, read the docs: https://platform.openai.com/docs/guides/error-codes/api-errors.', 'type': 'insufficient_quota', 'param': None, 'code': 'insufficient_quota'}}

{Другой предмет}
11 Класс

Тест по Международной гуманитарной помощи (Мгп) для 11 класса: Депортирование и эвакуация гражданского населения

Вопрос 1: Каково основное назначение депортирования гражданского населения? a) Политические цели b) Военные цели c) Гуманитарные цели d) Экономические цели

Правильный ответ: c) Гуманитарные цели

Вопрос 2: Какие факторы могут вызвать эвакуацию гражданского населения? a) Наводнения b) Военные действия c) Пожары d) Все перечисленное

Правильный ответ: d) Все перечисленное

Вопрос 3: Какие международные организации обычно занимаются координацией операций депортирования и эвакуации? a) ООН b) МСФ c) Красный Крест d) Все перечисленные

Правильный ответ: d) Все перечисленные

Вопрос 4: Что такое понятие "беженец"? a) Человек, который временно покинул свое место проживания из-за военных действий или гонений b) Лицо, вышедшее на пенсию c) Гражданин другого государства d) Студент, обучающийся за границей

Правильный ответ: a) Человек, который временно покинул свое место проживания из-за военных действий или гонений

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по Мгп.

Новая Школа

О Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2025
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта