Тест на тему Центральная и осевая симметрии

Ниже тест по истории (8 класс), тема: Северная война. 2 открытых вопроса. В конце приведены образцовые ответы.

Вопрос 1 Опишите причины начала Северной войны 1700 года и цели сторон: России (Петр I) и Швеции (Карл XII). Какие геополитические и экономические интересы стояли за конфликтом?

Ответ (образец)

• Причины для Швеции:
  • сохранить и закрепить руководство Балтийским регионом, не допустить роста влияния России после её реформ.
  • сохранить выход к Балтийскому морю и статус великой морской державы.
  • препятствовать усилению России в соседних территориях и сферах влияния.
• Причины для России (Петра I):
  • получить выход к Балтийскому морю и создать «окно в Европу» для торговли и флота.
  • продолжить реформы и модернизацию армии и флота, повысить западную ориентацию государства.
  • усилить внешнюю безопасность на западе и расширить влияние в Прибалтике и соседних районах.
• Геополитический и экономический контекст:
  • борьба за контроль над Балтийским регионом и выход к морю; смена баланса сил в Северной Европе после ряда реформ и войн XVII века; важность торговых путей и forge военного флота.
• Ключевые идеи: конфликт носит как часть борьбы за доминирование в регионе и за современные военные технологии (флот и пехота), а также за acesso к Балтике для торговли и дипломатической силы.

Вопрос 2 Назовите и кратко охарактеризуйте ключевые этапы Северной войны: главные битвы и события, какие территории отошли России, какие решения принял Ништадский мир, и какие последствия для обоих государств. Упомяните битву под Полтавой и основание Санкт-Петербурга.

Ответ (образец)

• Битва под Narва (1700): ранняя крупная победа Швеции над Россией; это продемонстрировало слабость российской армии в начале войны и подтолкнуло Россию к крупной реформе армии и флота.
• Основание Санкт-Петербурга (1703): Пётр I начинает строительство новой столицы у Балтийского моря как части стратегии выхода к морю и модернизации государства.
• Битва при Полтаве (1709): поворотный момент войны. Россия одерживает решающую победу над Швецией, что резко ослабляет шведскую военную мощь и заставляет Швецию признать необходимость компромиссов.
• Захват ряда прибалтийских территорий русскими: к 1710–1714 годам Россия овладевает Ригой и другими прибалтийскими городами, увеличивая свой выход к Балтийскому морю.
• Ведение войны на Балтийском море и обширные кампании в регионе: российские войска постепенно снимают влияние Швеции в Прибалтике и Карелии.
• Ништадский мир (1721): официальный конец войны. Россия получает выход к Балтийскому морю и закрепляет значительную территориальную прибалтику: Ингрия, часть Ливонии (Эстония и часть территории вокруг Риги в составе Ливонии), что обеспечивает России устойчивый доступ к морю.
• Последствия войны:
  • Для России: превращение в крупную европейскую державу благодаря выходу к Балтике, основанию Санкт-Петербурга и бурному развитию флота и армии; начинается эпоха реформ и модернизации.
  • Для Швеции: утрата доминирующего статуса в регионе; значительное сокращение влияния и территории, изменение политики и роли в Европе после войны.
  • Значение для региона: перераспределение балтийской карты и укрепление российского влияния на Северной войне; начало новой эры в балтийской политике.

Тест по Смешарикологии: Топ-5 лучших футболистов Смешариков

Класс: 5

Укажите только один правильный ответ на каждый вопрос.

1. Какой из Смешариков по вашему мнению лучший футбольный нападающий?

   • А) Каркуша
   • Б) Крош
   • В) Ежик
   • Г) Нюша

2. Кто, по вашему мнению, является самым ловким вратарем среди Смешариков?

   • А) Совунья
   • Б) Пин
   • В) Лосяш
   • Г) Бараш

3. Какой Музыкант-смешарик может стать отличным нападающим?

   • А) Крош
   • Б) Бараш
   • В) Копатыч
   • Г) Пин

4. Кто из Смешариков имеет наилучшее чувство командной игры?

   • А) Крош
   • Б) Лосяш
   • В) Нюша
   • Г) Чебурашка

5. Какой смешарик, по вашему мнению, обладает сильным ударом?

   • А) Копатыч
   • Б) Каркуша
   • В) Ежик
   • Г) Совунья

6. Кто из Смешариков чаще всего играет на опасных позициях?

   • А) Нюша
   • Б) Пин
   • В) Бараш
   • Г) Крош

7. Какой Смешарик лучше всего умеет находить общие интересы с командой?

   • А) Пин
   • Б) Копатыч
   • В) Совунья
   • Г) Нюша

8. Какой из Смешариков может стать отличным защитником?

   • А) Ежик
   • Б) Крош
   • В) Лосяш
   • Г) Барни

9. Кто из Смешариков часто проявляет креативность на поле?

   • А) Копатыч
   • Б) Пин
   • В) Бараш
   • Г) Нюша

10. Какой Смешарик всегда поддерживает своих друзей?

    • А) Бараш
    • Б) Крош
    • В) Лосяш
    • Г) Совунья

11. Кто из Смешариков обладает наибольшей физической силой на поле?

    • А) Копатыч
    • Б) Нюша
    • В) Каркуша
    • Г) Ежик

12. Какой Смешарик отлично умеет играть на контратаках?

    • А) Пин
    • Б) Нюша
    • В) Крош
    • Г) Бараш

13. Кто из Смешариков больше всего заботится о команде?

    • А) Совунья
    • Б) Бараш
    • В) Копатыч
    • Г) Пин

14. Какой Смешарик всегда радует своим настроением?

    • А) Крош
    • Б) Ежик
    • В) Нюша
    • Г) Лосяш

15. Кто из Смешариков чаще всего мечтает о побеждающем голе?

    • А) Крош
    • Б) Бараш
    • В) Пин
    • Г) Нюша

16. Какой Смешарик извиняется за ошибки на поле?

    • А) Копатыч
    • Б) Пин
    • В) Совунья
    • Г) Лосяш

17. Кто из смешариков наиболее искренне радуется победам команды?

    • А) Нюша
    • Б) Крош
    • В) Ежик
    • Г) Копатыч

18. Какой Смешарик комментирует футбол лучше остальных?

    • А) Лосяш
    • Б) Бараш
    • В) Пин
    • Г) Каркуша

19. Кто из Смешариков умеет лучше всего адаптироваться к игре?

    • А) Крош
    • Б) Бараш
    • В) Совунья
    • Г) Нюша

20. Какой Смешарик по вашему мнению станет лучшим капитаном команды?

    • А) Копатыч
    • Б) Лосяш
    • В) Крош
    • Г) Нюша

Ответы: (на усмотрение учителя или учащихся, могут быть изменены в зависимости от мнений)

1. Б
2. Б
3. А
4. Б
5. А
6. А
7. Б
8. А
9. В
10. Г
11. А
12. В
13. А
14. А
15. А
16. В
17. Г
18. А
19. Г
20. Б

Пусть этот тест станет веселым и интересным способом провести время с Смешариками и их футбольными навыками!

Тест по теме: "Военная топография"

Предмет: Основы безопасности и защиты Родины
Класс: 11

Вопросы для соотнесения

Вопрос 1: Соотнесите названия элементов топографической карты с их описаниями.

Ответы для Вопроса 1:

• A - 2
• B - 3
• C - 1
• D - 4

Вопрос 2: Соотнесите типы местности с их характеристиками.

Ответы для Вопроса 2:

• A - 2
• B - 1
• C - 3
• D - 4

Конец теста
Удачи на экзамене!