Тест на тему Осевая центральная симметрии

Вот тест по предмету ОБЖ на тему: «Действия по сигналам оповещения гражданской обороны» для 8 класса. Формат — множественный выбор. 10 вопросов. В конце — ответивший ключ.

1. Что следует делать при сигнале «Внимание всем»?

• A) Немедленно выходить на улицу
• B) Прервать занятия и внимательно выслушать инструкцию
• C) Игнорировать шум сирены
• D) Срочно звонить родителям Правильный ответ: B

2. При звуке воздушной тревоги где следует укрыться?

• A) В ближайшем укрытии: подвал, коридор без окон, внутреннее помещение без окон
• B) На крыше здания
• C) В классе у окна
• D) На улице Правильный ответ: A

3. Если учитель дал команду «эвакуироваться», что делать?

• A) Бежать к ближайшему выходу без приказов
• B) Оставаться в кабинете и ждать инструкций
• C) Эвакуироваться по маршруту к месту сбора, следуя указаниям учителя и взяв необходимые документы
• D) Выполнить собственную эвакуацию по своему маршруту Правильный ответ: C

4. Каковы общие правила поведения во время сигнала воздушной тревоги?

• A) Бегать по коридорам и кричать
• B) Останавливаться на месте и слушать инструкции учителя
• C) Носить наушники и не обращать внимания
• D) Игнорировать сигналы Правильный ответ: B

5. Что взять с собой при выдвижении к месту сбора?

• A) Ничего
• B) Документы, вода, теплая одежда (аптечка по возможности)
• C) Игрушки и конфеты
• D) Компас и линейку Правильный ответ: B

6. Можно ли возвращаться обратно в здание сразу после сигнала без указания инструктора?

• A) Да, сразу как тревога стихнет
• B) Только после официального разрешения и подтверждения, что опасности нет
• C) Никогда не возвращаться
• D) По желанию ученика Правильный ответ: B

7. Как следует вести себя на улице во время сигнала?

• A) Резко идти к источнику тревоги
• B) Двигаться по маршрутам к укрытию, держаться группы, избегать мест скопления, искать укрытие
• C) Бегать без оглядки
• D) Остановиться и фотографировать Правильный ответ: B

8. Что нужно сделать, если сигнал поступил дома?

• A) Оставайтесь внутри, закройте окна, при необходимости перекройте газ и отопление, перейдите в укрытие и слушайте инструкции
• B) Выходить на улицу
• C) Играть в телефон
• D) Игнорировать сигнал Правильный ответ: A

9. Какие меры безопасности стоит иметь дома для ЧС (набор базовых вещей)?

• A) Только деньги и документы
• B) Вода, аптечка, фонарик, документы
• C) Игрушки
• D) Ничего особенного Правильный ответ: B

10. Зачем нужны сигналы оповещения гражданской обороны?

• A) Чтобы пугать людей
• B) Чтобы быстро и организованно принять меры по защите жизни
• C) Чтобы задержать учебный процесс
• D) Чтобы проверить работу телефонов Правильный ответ: B

Ответы (клавиша): 1 — B 2 — A 3 — C 4 — B 5 — B 6 — B 7 — B 8 — A 9 — B 10 — B

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную образовательную программу вашего региона или вставить иллюстрации/пояснения к каждому сигналу.

Тест по английскому языку для 7 класса: Present, Future, Past Simple Passive

Вопросы: Вставьте пропущенное слово

1. The book ______ (write) by J.K. Rowling last year.

   • Ответ: was written

2. The project ______ (complete) by the students next week.

   • Ответ: will be completed

3. The cake ______ (make) by my mom yesterday.

   • Ответ: was made

4. Letters ______ (send) by the postman every day.

   • Ответ: are sent

5. The song ______ (sing) by the choir tomorrow.

   • Ответ: will be sung

6. The homework ______ (check) by the teacher every Friday.

   • Ответ: is checked

7. This picture ______ (paint) by my grandfather in 1980.

   • Ответ: was painted

8. The new stadium ______ (build) by the construction company next year.

   • Ответ: will be built

9. The movie ______ (watch) by millions of people last weekend.

   • Ответ: was watched

10. New laws ______ (introduce) by the government next month.

    • Ответ: will be introduced

Ответы на тест

1. was written
2. will be completed
3. was made
4. are sent
5. will be sung
6. is checked
7. was painted
8. will be built
9. was watched
10. will be introduced

Проверьте свои ответы и обсудите их с учителем! Удачи на экзаменах!

Тест по истории для 10 класса: Вторая мировая война

Открытые вопросы

1. Опишите основные причины начала Второй мировой войны.

   • Ответ: (Ожидается обсуждение Версальского договора, экономических проблем, агрессивной политики нацистской Германии и других факторов).

2. Какие страны входили в состав Оси и Союзников? Приведите примеры.

   • Ответ: (Союзники: США, Великобритания, СССР; Ось: Германия, Италия, Япония).

3. Расскажите о значении битвы за Сталинград для исхода войны.

   • Ответ: (Битва была переломным моментом, остановила нацистское наступление на Восточном фронте и сыграла ключевую роль в победе Союзников).

4. Каковы были основные этапы войны на Тихом океане?

   • Ответ: (Этапы: нападение на Перл-Харбор, Мидуэй, островная война, битва за Иводзиму).

5. Объясните, что такое Холокост и какие последствия он имел.

   • Ответ: (Холокост - геноцид еврейского народа, последствия: уничтожение миллионов жизней, влияние на мировое сознание и политику после войны).

6. Каковы были причины и последствия нападения Германии на Советский Союз?

   • Ответ: (Причины: стремление к Lebensraum; последствия: массовые потери, разрушение, противостояние Советского Союза).

7. Объясните значение операции "Барбаросса".

   • Ответ: (Крупнейшее стратегическое наступление, цель - быстрое покорение СССР).

8. Какую роль играли женщины во время Второй мировой войны?

   • Ответ: (Женщины занимались производством, служили в армии, принимали участие в сопротивлении).

9. Охарактеризуйте союзные конференции, проходившие во время войны.

   • Ответ: (Конференции: Тегеранская, Ялтинская, Потсдамская - обсуждение стратегии, послевоенного порядка).

10. Какие новшества в оружии и тактике появились во время Второй мировой войны?

    • Ответ: (КонВратные танки, авиация, подводные лодки, использование парашютистов).

11. Расскажите о роли пропаганды в нацистской Германии.

    • Ответ: (Использование СМИ для контроля над населением, поддержания идеологии).

12. Какие последствия Второй мировой войны для мирового порядка вы можете выделить?

    • Ответ: (Создание ООН, холодная война, деление на Восточный и Западный блоки).

13. Какой была роль СССР в освобождении Европы от нацистского режима?

    • Ответ: (Существенный вклад в поражение Германии на Восточном фронте и освобождение стран Европы).

14. Охарактеризуйте процесс репараций и восстановления Европы после войны.

    • Ответ: (Национальная программа восстановления, планы Маршалла, экономической помощи).

15. Что такое Нюрнбергские процессы и каковы их результаты?

    • Ответ: (Суд над нацистскими военными преступниками, установление принципа индивидуальной ответственности).

16. Как вы считаете, чем Вторая мировая война отличалась от Первой мировой войны?

    • Ответ: (По размаху, использованным технологиям, идеологическим мотивам и последствиям).

17. Какие ключевые сражения определили ход войны в Европе?

    • Ответ: (Сражения под Москвой, Сталинградом, Курском и высадка в Нормандии).

18. Как изменились границы Европы после Второй мировой войны?

    • Ответ: (Перемещение границ, создание новых государств, установление режима холодной войны).

19. Какие факторы способствовали окончательной победе Союзников в 1945 году?

    • Ответ: (Координация действий, превосходство в ресурсах, внутренние проблемы стран Оси).

20. Охарактеризуйте значение Дня Победы.

    • Ответ: (Память о жертвах, символ единства и борьбы, влияние на постсоветское пространство).

21. Какова была реакция мирового сообщества на атомные бомбардировки Хиросимы и Нагасаки?

    • Ответ: (Обсуждение моральных аспектов, начало ядерной эры, страх перед ядерной войной).

22. Каковы были основные военные стратегии нацистской Германии?

    • Ответ: (Блицкриг, молниеносная война, ось Берлин-Рим-Токио).

23. Каковы были последствия войны для колониальных стран?

    • Ответ: (Ускорение процессов деколонизации, борьба за независимость).

24. Оцените влияние Второй мировой войны на развитие технологий.

    • Ответ: (Развитие ракетной техники, медицины, компьютеров).

25. Объясните, в чем заключались основные ошибки руководства нацистской Германии.

    • Ответ: (Недооценка советских сил, необоснованные стратегические решения).

26. Какое значение имела операция "Оверлорд"?

    • Ответ: (Открытие второго фронта, важный шаг к освобождению Западной Европы).

27. Как менялся состав вооруженных сил стран-участниц войны на протяжении конфликта?

    • Ответ: (Создание новых подразделений, ввод женщин в армию, изменение технологий).

28. Охарактеризуйте научные достижения, связанные с военными исследованиями во время войны.

    • Ответ: (Разработка Ядерной программы, ракетостроение, синтетическое топливо).

29. Объясните, как нацизм повлиял на культуру и искусство периода войны.

    • Ответ: (Цензура, пропаганда, создание работ, отражающих страдания и сопротивление).

30. Как уроки Второй мировой войны могут быть применены к современным конфликтам?

    • Ответ: (Предупреждение о вреде экстремизма, необходимость международного сотрудничества).

---

Этот тест охватывает различные аспекты Второй мировой войны и предполагает глубокое понимание темы со стороны учеников. Ответы могут варьироваться, но должны быть основаны на исторических фактах и анализе.