Тест на тему безличные глаголы

1. Соотнесите понятия и определения.

Группа А:

А. Социальная структура общества
Б. Социальный статус
В. Социальная роль
Г. Социальная группа

Группа Б:

1. Ожидаемое от человека поведение, связанное с определённым положением
2. Совокупность элементов общества и устойчивых связей между ними
3. Положение человека или группы в обществе, связанное с правами и обязанностями
4. Объединение людей на основе общего признака и взаимодействия

2. Соотнесите виды социального статуса и их характеристики.

Группа А:

А. Предписанный статус
Б. Достигнутый статус
В. Статусный набор
Г. Главный статус

Группа Б:

1. Совокупность всех статусов, которыми обладает человек
2. Наиболее значимый для человека статус, определяющий его социальную идентичность
3. Статус, полученный независимо от воли и усилий человека
4. Статус, приобретённый благодаря личным усилиям и выбору

3. Соотнесите социальный статус и характерную для него социальную роль.

Группа А:

А. Студент
Б. Врач
В. Гражданин
Г. Родитель

Группа Б:

1. Заботиться о ребёнке и участвовать в его воспитании
2. Посещать занятия, осваивать знания и выполнять учебные задания
3. Диагностировать заболевания и оказывать медицинскую помощь
4. Соблюдать законы, платить налоги и участвовать в общественной жизни

4. Соотнесите виды социальных групп и их характеристики.

Группа А:

А. Малая группа
Б. Большая группа
В. Формальная группа
Г. Неформальная группа

Группа Б:

1. Создаётся и регулируется официальными правилами и документами
2. Объединяет небольшое число людей, непосредственно взаимодействующих друг с другом
3. Возникает на основе личных симпатий и общих интересов без официальной структуры
4. Объединяет большое число людей, которые могут не взаимодействовать напрямую

5. Соотнесите виды социальной мобильности и примеры.

Группа А:

А. Горизонтальная мобильность
Б. Вертикальная восходящая мобильность
В. Вертикальная нисходящая мобильность
Г. Межпоколенная мобильность

Группа Б:

1. Сравнение социального положения человека с положением его родителей
2. Переход на другую должность или в другую организацию без существенного изменения статуса
3. Повышение работника до руководителя отдела
4. Понижение в должности или потеря прежнего уровня дохода

6. Соотнесите социальные лифты и соответствующие примеры.

Группа А:

А. Образование
Б. Профессиональная деятельность
В. Политическая деятельность
Г. Брак

Группа Б:

1. Продвижение по службе благодаря профессиональным достижениям
2. Изменение социального положения человека после заключения брака
3. Получение диплома и квалификации, открывающих доступ к новой профессии
4. Избрание или назначение на государственную должность в результате политической деятельности

7. Соотнесите критерии социальной стратификации и их содержание.

Группа А:

А. Доход
Б. Власть
В. Образование
Г. Престиж

Группа Б:

1. Степень общественного уважения и признания значимости положения
2. Объём материальных средств, получаемых человеком или семьёй
3. Возможность влиять на решения и поведение других людей
4. Уровень знаний, образования и профессиональной квалификации

8. Соотнесите формы социальной стратификации и их характеристики.

Группа А:

А. Кастовая система
Б. Сословная система
В. Классовая структура
Г. Социальная стратификация

Группа Б:

1. Группы с юридически закреплёнными правами и обязанностями, обычно передаваемыми по наследству
2. Иерархическое деление общества на слои с неравным доступом к ресурсам и возможностям
3. Замкнутая наследственная группа, переход в которую практически невозможен
4. Большие группы, различающиеся прежде всего экономическим положением, с относительно открытой принадлежностью

9. Соотнесите элементы социального статуса и их характеристики.

Группа А:

А. Права
Б. Обязанности
В. Статусные символы
Г. Престиж

Группа Б:

1. Действия, которые общество требует от обладателя определённого статуса
2. Внешние знаки, указывающие на положение человека
3. Общественная оценка значимости и уважительности статуса
4. Возможности, которые общество предоставляет обладателю статуса

10. Соотнесите понятия и их определения.

Группа А:

А. Статусный набор
Б. Ролевой набор
В. Несовместимость статусов
Г. Ролевой конфликт

Группа Б:

1. Противоречивые требования, предъявляемые к человеку в рамках разных ролей
2. Совокупность ролей, связанных с одним социальным статусом
3. Сочетание высокого положения по одному критерию и низкого по другому
4. Совокупность всех социальных статусов одного человека

11. Соотнесите виды социальной мобильности и их характеристики.

Группа А:

А. Межпоколенная мобильность
Б. Внутрипоколенная мобильность
В. Индивидуальная мобильность
Г. Групповая мобильность

Группа Б:

1. Изменение социального положения целой социальной группы
2. Изменение положения человека в течение его собственной жизни
3. Сопоставление социального положения человека и его родителей
4. Изменение положения отдельного человека

12. Соотнесите социальные лифты и примеры их действия.

Группа А:

А. Образование
Б. Армия
В. Религиозная организация
Г. Политическая партия

Группа Б:

1. Продвижение человека в иерархии религиозной организации
2. Получение государственной должности благодаря участию в деятельности партии
3. Повышение социального положения после получения диплома и специальности
4. Продвижение по военной службе и получение более высокого звания

13. Соотнесите понятия и их определения.

Группа А:

А. Социальная дифференциация
Б. Социальная стратификация
В. Социальная мобильность
Г. Социальная интеграция

Группа Б:

1. Переход человека или группы из одного социального положения в другое
2. Объединение частей общества и укрепление его единства
3. Разделение общества на группы по различным признакам без обязательной иерархии
4. Иерархическое расположение социальных слоёв, различающихся доступом к ресурсам

14. Соотнесите виды социальных общностей и их характеристики.

Группа А:

А. Этническая общность
Б. Территориальная общность
В. Профессиональная общность
Г. Демографическая общность

Группа Б:

1. Объединяет людей одной профессии или специальности
2. Объединяет людей, проживающих на одной территории
3. Основана на общей культуре, языке и исторической памяти
4. Объединяет людей по признакам возраста, пола или поколения

15. Соотнесите виды миграции и их характеристики.

Группа А:

А. Внутренняя миграция
Б. Внешняя миграция
В. Временная миграция
Г. Постоянная миграция

Группа Б:

1. Перемещение человека из одной страны в другую
2. Перемещение человека в пределах одной страны
3. Переезд на ограниченный срок с намерением вернуться
4. Переезд с намерением постоянно поселиться на новом месте

16. Соотнесите понятия и их определения.

Группа А:

А. Социальный лифт
Б. Социальный барьер
В. Социальная дистанция
Г. Маргинальность

Группа Б:

1. Пограничное положение человека или группы между социальными общностями
2. Механизм или возможность для повышения социального положения
3. Препятствие переходу человека или группы в другой социальный слой
4. Степень удалённости и обособленности социальных групп друг от друга

Ответы

1 — А–2, Б–3, В–1, Г–4
2 — А–3, Б–4, В–1, Г–2
3 — А–2, Б–3, В–4, Г–1
4 — А–2, Б–4, В–1, Г–3
5 — А–2, Б–3, В–4, Г–1
6 — А–3, Б–1, В–4, Г–2
7 — А–2, Б–3, В–4, Г–1
8 — А–3, Б–1, В–4, Г–2
9 — А–4, Б–1, В–2, Г–3
10 — А–4, Б–2, В–3, Г–1
11 — А–3, Б–2, В–4, Г–1
12 — А–3, Б–4, В–1, Г–2
13 — А–3, Б–4, В–1, Г–2
14 — А–3, Б–2, В–1, Г–4
15 — А–2, Б–1, В–3, Г–4
16 — А–2, Б–3, В–4, Г–1

Вот тест по биографии Лермонтова для 6 класса. Все вопросы с одним правильным ответом. В конце — ответы.

1. Когда родился Лермонтов?

• A) 15 октября 1814 года
• B) 3 августа 1815 года
• C) 27 июля 1813 года
• D) 21 декабря 1816 года

2. Где Лермонтов родился?

• A) Москва
• B) Санкт-Петербург
• C) Казань
• D) Нижний Новгород

3. Где учился Лермонтов в юности?

• A) Царскосельский лицей
• B) Московский университет
• C) Санкт-Петербургский политехникум
• D) Лицей в Ливене

4. Какое из следующих произведений написал Лермонтов?

• A) Герой нашего времени
• B) Евгений Онегин
• C) Мертвые души
• D) Борис Годунов

5. В каком году был опубликован роман "Герой нашего времени"?

• A) 1840
• B) 1837
• C) 1842
• D) 1830

6. Где погиб Лермонтов?

• A) Пятигорск
• B) Москва
• C) Санкт-Петербург
• D) Екатеринбург

7. Какой регион стал важной темой в жизни Лермонтова и в его творчестве?

• A) Кавказ
• B) Сибирь
• C) Урал
• D) Крайний Север

8. Какой литературный движением чаще всего относят творчество Лермонтова?

• A) Романтизм
• B) Реализм
• C) Модернизм
• D) Классицизм

9. К какому сословию принадлежала семья Лермонтова?

• A) Дворянство
• B) Мещанство
• C) Крестьяне
• D) Купцы

10. Какой жанр считается основным в творчестве Лермонтова?

• A) Лирика
• B) Эпос
• C) Драма
• D) Проза

Ответы:

1. A
2. A
3. A
4. A
5. A
6. A
7. A
8. A
9. A
10. A

Тест по географии. Тема: Атмосфера. 7 класс. Тип: Множественный выбор. Количество вопросов: 5. Выводить тест с ответами: Да.

1. Какие слои атмосферы расположены от поверхности Земли вверх? A) тропосфера, стратосфера, мезосфера, термосфера, экзосфера B) тропосфера, мезосфера, стратосфера, экзосфера C) стратосфера, тропосфера, мезосфера, термосфера D) тропосфера, стратосфера, мезосфера, термосфера, экзосфера

2. Какой газ составляет основную часть атмосферы по объему? A) кислород B) азот C) углекислый газ D) водяной пар

3. Что такое парниковый эффект? A) поглощение тепла озоновым слоем в стратосфере B) задержка тепла в атмосфере за счет парниковых газов C) формирование ураганов D) выталкивание воздуха в космос

4. Какой слой атмосферы содержит озоновый пояс, защищающий от ультрафиолетового излучения? A) тропосфера B) стратосфера C) мезосфера D) термосфера

5. Что такое атмосферное давление? A) сила солнечных лучей на поверхность B) сила воздуха над данной точкой, действующая на единицу площади C) температура воздуха D) влажность воздуха

Ответы:

1. A
2. B
3. B
4. B
5. B

Тест по праву: Нормативно-правовая база в области защиты информации (класс 10)

Вопрос 1 Какой набор документов образует нормативно-правовую основу защиты информации в Российской Федерации?

• A) Конституция РФ, федеральные законы, в том числе Федеральный закон от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации», а также иные правовые акты
• B) УК РФ и ГК РФ
• C) Только Конституция РФ
• D) Нормативно-правовые акты отсутствуют Правильный ответ: A

Вопрос 2 Какой закон устанавливает правовые основы в области защиты информации в РФ?

• A) Гражданский кодекс РФ
• B) Федеральный закон от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»
• C) Уголовный кодекс РФ
• D) Федеральный закон о персональных данных Правильный ответ: B

Вопрос 3 Какие принципы защиты информации закреплены в нормативно-правовых актах?

• A) Свобода распространения информации без ограничений
• B) Конфиденциальность, целостность и доступность информации
• C) Только доступность информации для всех
• D) Никаких ограничений Правильный ответ: B