Тест на тему Музыкальные инструменты

Ниже предложен тест по литературе на тему Куприна А.И. «Гранатовый браслет» для 11 класса. Тип вопросов — открытые. Всего 15 вопросов. В конце — образцовые ответы.

Часть 1. Тест (15 вопросов)

1. Перескажите краткий сюжет рассказа в 4–5 предложениях, обозначив основную мысль произведения.
2. Каков главный конфликт рассказа? Какие ценности сталкиваются между собой, и как он влияет на героя?
3. Какую роль в рассказе играет гранатовый браслет? Что он символизирует?
4. Какие художественные средства использует Куприн для передачи внутреннего состояния героя? Назовите 2–3 примера (метафора, эпитет, контраст, повтор и т. п.).
5. Опишите образ женщины в рассказе: какие черты характера и какие детали делают её образ значимым для сюжета?
6. Как время и память организуют повествование? Какие stylistic приемы использованы для передачи воспоминаний героя?
7. Какие социальные нормы и общественные ожидания той эпохи отражаются в рассказе? Как они влияют на поступки и судьбы персонажей?
8. В чём состоит нравственный конфликт героя? Что для него важнее: личное счастье или долг/честь?
9. Какие мотивы повторяются в тексте и как они работают на драматизм и смысл произведения?
10. Приведите пример сцены или эпизода, где выражены внутренний монолог героя и его эмоциональное состояние.
11. Каков характер финала рассказа? Какие чувства и размышления он вызывает у читателя?
12. В чём состоит трагический эффект любви в рассказе? Почему любовь здесь оказывается невозможной или разрушительной?
13. Какие детали быта и эпохи помогают создать правдоподобие сюжета и настроение рассказа?
14. Какие вопросы морали поднимаются в рассказе и как автор на них отвечает или оставляет читателя в раздумье?
15. Какие выводы или уроки может сделать читатель после прочтения рассказа? Какие человеческие качества в нём особенно подчеркиваются?

Часть 2. Ответы (образцовый вариант)

1. Сюжет кратко: рассказ повествует о неразделённой любви молодого офицера к замужней женщине. В центре — образ и значение гранатового браслета, способный символизировать привязанность и запрет. Повествование строится на воспоминаниях героя и на встречах, которые подчёркивают конфликт между чувствами и общественной обусловленностью. Финал оставляет читателя с ощущением трезвой рефлексии о несовместимости любви и социальных норм.
2. Главный конфликт — между личной любовью героя и требованиями чести, долга и общественного благопристойного поведения. В центре стоит выбор: идти за чувствами или подчиниться установленным правилам общества. Конфликт влияет на судьбу героя через его сомнения, самокритику и внутреннюю разрыву.
3. Браслет — ключевой символ: он олицетворяет память, привязанность и красоту женщины, а также запрет и цену любви. Он напоминает герою о прошлом и о границах того, что дозволено обществом.
4. Художественные средства:
   • лиризм и внутриличностный монолог (передача тонких переживаний);
   • образность и метафоры (описания красоты женщины, свечения, оттенков чувств);
   • контраст между внешней благопорядностью и бурными внутренними переживаниями;
   • эпитеты, повторения и музыкальность речи, которые подчеркивают настроение ностальгии и трепета.
5. Женский образ — благородный, недоступный, привлекательный и в то же время символ сложной и противоречивой судьбы женщины в обществе. Её поведение и манеры служат зеркалом для размышлений героя и для критики социальных условностей.
6. Время и память организуют рассказ через ретроспективы: прошлое подается через внутренний монолог героя, что создает глубинный психологизм и усиливает драматизм. Флэш-бэки и возвращения к памяти браслета формируют структуру повествования.
7. Рассказы отражают эпоху, где доминируют понятия чести, долга, репутации и положения женщины в браке. Эти нормы влияют на поступки персонажей и часто ставят любовь на второе место перед общественным благополучием.
8. Нравственный конфликт — между искренними чувствами и требованиями общества: личное счастье лица противоречит“долгу” и „чести“. Автор подчеркивает сложность выбора и последствия игнорирования социальных рамок.
9. Мотивы: браслет, свет/цвет, память, запрет, память о прошлом. Мотивы создают единство смысла, подчеркивают тему непреходящей силы памяти и границ дозволенного.
10. Пример монолога: герой размышляет о своей любви и о том, что чувствам противостоят нормы общества; в речи звучит сомнение, сожаление и попытка понять ценность своих ощущений.
11. Финал можно трактовать как принятый или оставленный на раздумье: он оставляет читателя с чувством трезвости, горечи и размышления о несовместимости лица и общества, о цене памяти и о том, как прошлое формирует настоящее.
12. Трагизм любви в рассказе состоит в несовместимости глубокой привязанности и общественных запретов. Любовь не может быть реализована в рамках принятых норм, что оборачивается внутренним кризисом героя.
13. Детали быта (одежда, чин, быт, декабрьская прохлада и т.д.) помогают передать эпоху и правдоподобие сюжета, создавая ощущение конкретности времени и места.
14. Нравственные вопросы — близость к принятым нормам, чтение долга перед собой и обществом, критика исключительности «дамской чести». Автор подталкивает к размышлению: что важнее — истинная любовь или соблюдение общественных правил?
15. Выводы/уроки: любовь не всегда может быть реализована из-за социальных ограничений; память может быть и благословением, и тяжёлым бременем; человеческая чуткость к чужим чувствам и умение пережить выбор — важные качества человека.

Если хотите, могу адаптировать тест под конкретное издание рассказа (указать точные сцены и цитаты) или привести несколько вариантов открытых вопросов с разной степенью сложности. Также могу добавить рубрику оценивания по каждому вопросу (например, 0–4 балла) и ориентиры для учителя.

Тест по Биологии для учащихся 10 класса

Тема: Методы контрацепции и менструальный цикл

Отметьте правильный ответ:

1. Какой из методов контрацепции представляет собой барьер для сперматозоидов? A. Гормональная контрацепция B. Предохранительная палочка C. Контрацептивный кольцо D. Презерватив

2. Какой гормон является ответственным за стимуляцию овуляции? A. Прогестерон B. Эстроген C. Лютеинизирующий гормон D. Фолликулостимулирующий гормон

3. Сколько фаз включает в себя менструальный цикл? A. 1 B. 3 C. 4 D. 2

4. Что происходит в организме женщины в фазе овуляции? A. Выходит готовая к оплодотворению яйцеклетка B. Начинается кровотечение C. Начинается менструация D. Происходит образование ооцита

5. Каково название метода контрацепции, применяемого после полового акта? A. Спермициды B. Эмбриональная контрацепция C. Прерывание беременности D. Посткоитальная контрацепция

6. Какой метод контрацепции полагается на правильное расчета дней, когда женщина наиболее вероятно овулирует? A. Календарный метод B. Метод температуры тела C. Метод Билля D. Овуляционный метод

7. Что происходит в организме женщины в первой фазе менструального цикла? A. Начинается овуляция B. Начинается месячные C. Увеличивается уровень прогестерона D. Увеличивается уровень эстрогена

8. Какой метод контрацепции предполагает химическое взаимодействие с жидкостями во влагалище? A. Предохранительные средства B. Спермициды C. Прогестиновые средства D. Интравагинальные антисептики

9. Какое из нижеперечисленных явлений характерно для фолликулярной фазы менструального цикла? A. Выходит овуль B. Начинается овуляция C. Увеличивается уровень прогестерона D. Фолликулы начинают развиваться

10. Как называется процесс выброса внутреннего слоя матки во время менструации? A. Эякуляция B. Овуляция C. Менструация D. Имплантация

11. Какой метод контрацепции включает использование гормонов для предотвращения беременности? A. Барьерные методы B. Хирургическая стерилизация C. Гормональная контрацепция D. Метод козерога

12. От чего зависит продолжительность менструального цикла у женщин? A. Возраста B. Гормонального баланса C. Питания D. Сзывания кровяного слоя

13. Какие из перечисленных методов контрацепции являются реверсивными? A. Прогестероновые методы B. Хирургическая стерилизация C. Спермициды D. Купирование

14. Какой метод контрацепции предполагает резекцию или связывание труб матки? A. Использование презерватива B. Спермициды C. Диафрагма D. Хирургическая стерилизация

15. Какое явление происходит в организме женщины в фазе лутеинизации? A. Графовый фолликул затягивается B. Начинается овуляция C. Увеличивается уровень прогестерона D. Увеличивается уровень эстрогена

16. Каково название метода контрацепции, при котором аспиратором удаляется яйцеклетка после овуляции? A. Эмбриональная контрацепция B. Гормональная контрацепция C. Хирургическая стерилизация D. Посткоитальная контрацепция

17. Каково название резервуара для спермы, который устанавливается в маточной шейке и предотвращает проникновение сперматозоидов? A. Плодовитый имплантат B. Тампон C. Диафрагма D. Пессарий

18. Каково название явления, при котором оплодотворенное яйцо присоединяется к стенке матки? A. Эякуляция B. Овуляция C. Имплантация D. Менструация

19. Какой метод контрацепции предполагает использование грубого кольца, устанавливаемого во влагалище и содержащего гормоны? A. Контрацептивное кольцо B. Спермициды C. Прогестероновые средства D. Диафрагма

20. Какой метод контрацепции основан на индивидуальном понимании своего цикла овуляции и избегании полового контакта во время овуляции? A. Календарный метод B. Метод температуры тела C. Метод Билля D. Овуляционный метод

Ответы к тесту:

1. D. Презерватив
2. C. Лютеинизирующий гормон
3. C. 4
4. A. Выходит готовая к оплодотворению яйцеклетка
5. D. Посткоитальная контрацепция
6. A. Календарный метод
7. D. Увеличивается уровень эстрогена
8. B. Спермициды
9. D. Фолликулы начинают развиваться
10. C. Менструация
11. C. Гормональная контрацепция
12. B. Гормонального баланса
13. C. Спермициды
14. D. Хирургическая стерилизация
15. C. Увеличивается уровень прогестерона
16. A. Эмбриональная контрацепция
17. C. Диафрагма
18. C. Имплантация
19. A. Контрацептивное кольцо
20. A. Календарный метод

Успехов на экзамене!

Тест по теме "Ценовая политика компании"

Класс: 11
Предмет: Финансовая политика компании
Тип: Вставка пропущенного слова
Количество вопросов: 20

---

Вопросы:

1. Ценовая политика компании представляет собой совокупность __________, определяющих уровень цен на товары и услуги.

   Ответ: решений

2. Установление цен ниже рыночных уровней может привести к __________ клиентов.

   Ответ: привлечению

3. В условиях высокой конкуренции компании часто применяют методы __________ для привлечения покупателей.

   Ответ: скидок

4. Ценовая эластичность спроса показывает, как изменяется __________ в ответ на изменение цены.

   Ответ: спрос

5. Одним из способов повышения цен является __________ ценности товара для потребителя.

   Ответ: увеличение

6. Для оценки конкурентоспособности важно знать __________ цен на аналогичные товары.

   Ответ: уровень

7. Стратегия проникающих цен предполагает установление __________ цен для быстрого захвата рынка.

   Ответ: низких

8. Если цена товара увеличивается, это может снизить __________ на него.

   Ответ: спрос

9. Метод __________ цен заключается в установлении высоких цен для новых и уникальных товаров.

   Ответ: ценовой дискриминации

10. Внешние факторы, влияющие на ценовую политику, включают экономическую ситуацию, __________ и сезонность.

Ответ: конкуренцию

11. Психологическая цена – это тактика, основанная на __________ покупателей.

Ответ: восприятии

12. Установка цен на уровне, превышающем себестоимость, называется __________.

Ответ: маржинальной ценой

13. Важно учитывать не только прямые, но и __________ затраты при формировании цены.

Ответ: косвенные

14. __________ – это компания, которая контролирует цены на рынке благодаря своей значительной доле.

Ответ: Монополист

15. Нормативные акты могут регулировать __________ цен в определённых секторах экономики.

Ответ: максимумы

16. Практика __________ заключается в снижении цен для вытеснения конкурентов с рынка.

Ответ: демпинга

17. Адаптация цен к изменению __________ является важнейшим элементом ценовой стратегии.

Ответ: рынка

18. Ценовая дискриминация создает __________ между разными группами потребителей.

Ответ: различия

19. Чтобы укрепить свою позицию на рынке, компании могут внедрять __________ цен на новые коллекции.

Ответ: премиальные

20. Эффективная ценовая политика должна основываться на глубоких __________ потребительских предпочтений.

Ответ: анализах

---

Проверьте свои ответы и обсудите их с преподавателем. Удачи на экзамене!

Тест по истории для 6 класса: "Становление средневековья Европы"

Вопрос 1: Соотнесите события и их даты

Событие	Дата
1. Падение Западной Римской империи	A. 476 г.
2. Коронование Карла Великого	B. 800 г.
3. Начало крестовых походов	C. 1096 г.
4. Создание Священной Римской империи	D. 962 г.

Вопрос 2: Соотнесите термины и их определения

Термин	Определение
1. Феодализм	A. Система, основанная на вассальных отношениях
2. Крестовый поход	B. Военные экспедиции христиан для возвращения Святой Земли
3. Сеньор	C. Землевладелец в феодальной системе
4. Рыцарь	D. Воин, служивший сеньору и получавший земельные наделы

---

Ответы

Ответ на вопрос 1:

1. А - 476 г.
2. B - 800 г.
3. C - 1096 г.
4. D - 962 г.

Ответ на вопрос 2:

1. A - Система, основанная на вассальных отношениях
2. B - Военные экспедиции христиан для возвращения Святой Земли
3. C - Землевладелец в феодальной системе
4. D - Воин, служивший сеньору и получавший земельные наделы