1. Что послужило толчком Реформации? A) Папская индульгенция B) 95 тезисов Мартина Лютера C) Папская ошибка D) Основание университета Ответ: B

2. Где началась Реформация? A) Италия B) Германия C) Франция D) Англия Ответ: B

3. Кто основал лютеранство? A) Мартин Лютер B) Жан Кальвин C) Генрих VIII D) Игнатий Лойола Ответ: A

4. Что такое Контрреформация? A) Ответ католической церкви на Реформацию B) Религиозная война C) Открытие Нового Света D) Реформация в Англии Ответ: A

5. Как называлась религиозно-военная война в Центральной Европе 1618–1648 гг? A) Столетняя война B) Тридцатилетняя война C) Семилетняя война D) Нидерландская война Ответ: B

6. Какое событие закрепило ограничение монархии в Англии в конце XVII века? A) Реформация B) Славная революция 1688 г. C) Билль о правах 1689 г. D) Великое восстание 1642 г. Ответ: B

7. Кто выдвинул гелиоцентрическую систему мира? A) Николай Коперник B) Птолемей C) Кеплер D) Галилей Ответ: A

8. Что означает понятие абсолютная монархия? A) Власть монарха без ограничений B) Парламент контролирует монарха C) Распределение властей D) Народная власть Ответ: A

9. Какая держава стала лидером морской торговли в XVII веке? A) Испания B) Нидерланды C) Португалия D) Англия Ответ: B

10. Какая торговая компания была основана в 1602 году и стала одной из первых глобальных корпораций? A) ВОК B) Английская Ост-Индская компания C) Голландская Ост-Индская компания D) Французская Индийская компания Ответ: C

11. Кто был одним из главных организаторов Контрреформации и основатель ордена для католической реформы? A) Игнатий Лойола B) Мартин Лютер C) Генрих VIII D) Елизавета I Ответ: A

12. Какой мир завершил Тридцатилетнюю войну? A) Вестфальский мир 1648 г. B) Нантский эдикт 1598 г. C) Версальский мир 1919 г. D) Утрехтский мир 1713 г. Ответ: A

13. Какой экономический стиль развивался в Европе для укрепления богатства через торговлю и колонии? A) Меркантилизм B) Капитализм C) Феодализм D) Коммунизм Ответ: A

14. Какой город стал центром Нидерландской золотой эпохи и торговли? A) Амстердам B) Роттердам C) Гаага D) Утрехт Ответ: A

15. Как назывался обмен между Старым и Новым Светом после открытия Америки? A) Колумбов обмен B) Великий шёлковый путь C) Африканский треугольник D) Ренессанс Ответ: A

16. Какой французский король прославился централизацией власти и построил Версаль? A) Генрих II B) Карл IX C) Людовик XIV D) Франциск I Ответ: C

17. Какое событие привело к созданию Английской церкви? A) Реформация в Англии B) Религиозная война C) Революция D) Реформация в Германии Ответ: A

18. Что означала Английская Гражданская война 1642–1651 гг? A) Борьба между парламентом и монархом B) Борьба за независимость от Америки C) Религиозная война D) Экономическая война Ответ: A

19. Какие две европейские державы создали крупнейшие морские империи в XVII веке? A) Испания и Португалия B) Нидерланды и Англия C) Франция и Италия D) Россия и Швеция Ответ: B

20. Какое направление характеризовало эпоху Ренессанса в Европе XVI века? A) Возрождение античной культуры B) Мировая монархия C) Теократическая централизованная власть D) Феодальная раздробленность Ответ: A

Тест по окружающему миру на тему "Цепи питания" для 3 класса

Вопросы:

1. Что такое цепь питания? Объясните это понятие своими словами.

   • Ответ: Цепь питания — это последовательность организмов, в которой каждый организм получает питание от предыдущего и служит пищей для следующего.

2. Назовите три уровня в цепи питания и дайте примеры организмов для каждого уровня.

   • Ответ: 1) Зелёные растения (продуценты), например, травы. 2) Травоядные животные (первичные консументы), например, кролик. 3) Хищные животные (вторичные консументы), например, лисица.

3. Какое значение имеют цепи питания для экосистемы?

   • Ответ: Цепи питания важны для поддержания баланса в экосистеме, обеспечивая передачу энергии и питательных веществ между организмами, а также регулируя численность видов.

4. Объясните, что такое «разрушители» в цепи питания и приведите примеры.

   • Ответ: Разрушители — это организмы, которые разлагают мертвые тела растений и животных, превращая их в питательные вещества, которые снова могут использоваться растениями. Примеры: грибки, бактерии.

5. Почему важно сохранять биоразнообразие в цепях питания?

   • Ответ: Сохранение биоразнообразия важно, потому что разные организмы взаимодействуют в цепях питания; уничтожение одного вида может нарушить весь баланс, что приведет к уменьшению популяций других видов и может вызвать экологические проблемы.

Вывод

Этот тест предназначен для оценки понимания учениками основ цепей питания в экосистеме. Ученики должны использовать свои знания и умение изложить мысли в ответах.

Тест по Французскому языку для 6 класса

Тема: Изучаемые предметы

Правила: Выберите правильный вариант ответа.

1. Quelle matière est étudiée à l'école pour apprendre l'histoire? A) Mathématiques B) Histoire C) Sciences

2. Quelle matière est étudiée à l'école pour apprendre les langues étrangères? A) Sciences B) Français C) Éducation physique

3. Quelle matière est étudiée à l'école pour apprendre les nombres et les calculs? A) Mathématiques B) Musique C) Arts plastiques

4. Quelle matière est étudiée à l'école pour apprendre sur la terre et les êtres vivants? A) Géographie B) Français C) Sciences

5. Quelle matière est étudiée à l'école pour apprendre à dessiner et peindre? A) Français B) Arts plastiques C) Musique

Ответы:

1. B) Histoire
2. B) Français
3. A) Mathématiques
4. C) Sciences
5. B) Arts plastiques