Тест на тему Счет до 20

Тест по истории для 7 класса Тема: Германские земли и держава австрийских Габсбургов Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 2 Ответы предусмотрены

Вопрос 1 Что понимали под немецкими землями в составе Священной Римской империи? A) Только территории современной Германии B) Земли Священной Римской империи, где господствовал германский язык C) Все земли Центральной Европы независимо от языка D) Только Австрия и Швейцария

Вопрос 2 Как Габсбурги стали правителями австрийских земель? A) Войнами и завоеваниями B) Браками и наследованием C) По выбору императора Священной Римской империи D) По указу папы Римского

Ответы

1. B
2. B

Тест по геометрии (7 класс) Тема: Простейшие геометрические объекты, многоугольник, ломаная Тип вопросов: Открытые Количество вопросов: 5 Ответы приведены ниже после вопросов.

Вопросы

1. Опишите три простейших геометрических объекта: точку, прямую и отрезок. Приведите по 1-2 признаку каждого и дайте пример использования в геометрии.

2. Что такое многоугольник? Опишите его признаки и состав. Какие различия существуют между многоугольником и ломаной? Приведите примеры каждого.

3. Что такое ломаная? Чем она отличается от прямой и от отрезка? Приведите пример простой ломаной и кратко поясните, зачем она нужна.

4. Определите выпуклый многоугольник. Какие признаки позволяют проверить выпуклость? Приведите примеры выпуклого и невыпуклого многоугольников.

5. Найдите сумму внутренних углов многоугольника с n сторонами. Запишите формулу и примените её к семиугольнику.

Ответы

1. Точка — геометрический объект без размера (нулевой размер). Прямая — бесконечная линия, не имеющая начала и конца. Отрезок — часть прямой, ограниченная двумя точками (концами отрезка). Примеры использования: точка как положение на плоскости, прямая для проведения прямых линий, отрезок для измерения длины между двумя точками.

2. Многоугольник — это замкнутая ломаная, состоящая из конечного числа отрезков, концы которых образуют вершины; стороны — эти отрезки; вершины — точки конца сторон. Различие от ломаной: многоугольник обязательно замкнут, ломаная может быть незамкнутой; многоугольник как правило не пересекается самопересеканиями в пределах фигуры (это простая ломаная). Примеры: треугольник, квадрат, пятикугольник.

3. Ломаная — последовательность отрезков, соединённых концами. Она не обязательно замкнута и может пересекаться сама с собой. Прямую можно рассматривать как бесконечную ломаную с одним отрезком и продолжением в обе стороны; отрезок — это конечная часть прямой между двумя точками. Пример: ломаная, образованная последовательностью двух и более отрезков на плоскости.

4. Выпуклый многоугольник — для любого двух точек внутри фигуры отрезок между ними целиком лежит внутри фигуры; все внутренние углы меньше 180°. Примеры: квадрат, равнобедренный треугольник; невыпуклый (выпуклость нарушена) пример — звездообразный пятиугольник или углы, образующие «вырез» внутри.

5. Сумма внутренних углов многоугольника с n сторонами равна (n − 2) × 180°. Для семиугольника: (7 − 2) × 180° = 5 × 180° = 900°.

Тест по Праву: ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ОБЩЕЙ ТЕОРИИ КРИМИНАЛИСТИКИ (11 класс)

1. Что понимается под термином "криминалистика"? A. Изучение криминальных проявлений B. Изучение причинности преступлений C. Изучение уголовного законодательства D. Наука о преступности и методах борьбы с ней

2. Какова цель криминалистики? A. Предотвращение преступлений B. Расследование и раскрытие преступлений C. Повышение наказания для преступников D. Контроль за правопорядком

3. Что включает в себя общая теория криминалистики? A. Методы и приемы выявления преступлений B. Исследование причин преступлений C. Основы организации деятельности криминалистических органов D. Теорию и методологию криминалистики

4. Какие методы используются в криминалистике для расследования преступлений? A. Допрос свидетелей B. Следствие и экспертиза C. Предположения и гадания D. Применение насилия над подозреваемыми

5. Что такое следствие в криминалистике? A. Изучение следов преступлений B. Часть дознания, направленная на установление обстоятельств дела C. Предположения и домыслы D. Использование экстрасенсорики для расследования

6. Какие виды экспертизы чаще всего применяются в криминалистике? A. Медицинская и финансовая экспертиза B. Психологическая и судебно-биологическая экспертиза C. Экспертиза оружия и автомобилей D. Астрологическая и нумерологическая экспертиза

7. Что означает термин "криминалистическая тактика"? A. Совокупность приемов и методов расследования преступлений B. Превосходство одного преступного элемента перед другим C. Методы психологического воздействия на подозреваемых D. Использование хитрости и обмана в расследовании

8. Какие принципы лежат в основе криминалистики? A. Законность, объективность, своевременность B. Произвол, субъективность, произвольность C. Непредвзятость, ненарушение прав подозреваемых D. Стремление к наказанию, репрессивность, насилие

9. Какие основные этапы включает в себя криминалистическое исследование? A. Объяснение, предотвращение, устранение преступлений B. Постановка целей, сбор доказательств, проведение экспертиз C. Предварительное расследование, дознание, следствие D. Разгадывание загадок, охота на преступников, наказание

10. Какое значение имеет криминалистика для судебного процесса? A. Помогает восстанавливать обстоятельства преступления B. Создает условия для приговора преступника C. Определяет меру наказания виновных D. Нейтральное значение в судебном процессе

11. Какие качества должен иметь специалист в области криминалистики? A. Обладать хорошей интуицией B. Быть внимательным, уметь анализировать и систематизировать информацию C. Иметь высокую физическую подготовку D. Быть великолепным ловцом преступников

12. Какие основные разделы выделяют в криминалистике? A. Криминалистическая психология, криминалистическая тактика, криминалистическая методика B. Правовая, медицинская, судебная криминалистика C. Криминалистическая экспертиза, следствие, расследование D. Теоретическая, прикладная, сравнительная криминалистика

13. Что такое криминалистическое заключение? A. Вывод эксперта о наличии или отсутствии психического расстройства у подозреваемого B. Вывод эксперта о причастности подозреваемого к преступлению C. Вывод эксперта о количестве и качестве следов преступления D. Вывод эксперта о сроке наказания для преступника

14. Какова роль криминалистики в современном обществе? A. Обеспечивает надежную защиту граждан от преступников B. Позволяет разоблачать политических оппонентов C. Поддерживает анонимность и тайны незаконных сделок D. Способствует усилению контроля над гражданами

15. Какие виды физических следов можно обнаружить на месте преступления? A. Отпечатки пальцев, волос, загрязнения, следы обматывания B. Отпечатки шин, следы загрязнений, признаки психических расстройств C. Приметы звезд, луны, пятен крови D. Осыпь, укусы насекомых, следы лап пушистых котов

16. Что такое след деяния? A. Отпечаток пальца преступника на орудии преступления B. Следы обматывания, размер и форма обуви преступника C. Следы крови на одежде подозреваемого D. Физические признаки мужественности у преступника

17. Какие характеристики могут быть выявлены при судебном исследовании документов? A. Подлинность, подлог, безграмотность B. Содержание, форма, материал C. Наличие печати, подписи, номера D. Срок годности, штрих-код, производитель

18. Что означает термин "криминалистическая экспертиза"? A. Проверка криминалистических гипотез B. Установление фактов, связанных с совершением преступления, на основе научных методов C. Изучение психологии преступников D. Учет следовых образований от преступников

19. Какие действия предпринимает криминалист при осмотре места преступления? A. Собирает материалы для газеты B. Фотографирует и фиксирует следы и улики C. Спасает людей, попавших в беду D. Отбирает краденое имущество

20. Что нужно делать с уликами после их обнаружения на месте преступления? A. Перевозить их в лабораторию для дальнейшего исследования B. Передавать их прямо в суд для рассмотрения дела C. Сжигать или уничтожать, чтобы не оставлять следов D. Игнорировать и бросать на месте для смешения с другими следами

---

Ответы к тесту:

1. D. Наука о преступности и методах борьбы с ней
2. B. Расследование и раскрытие преступлений
3. D. Теорию и методологию криминалистики
4. B. Следствие и экспертиза
5. B. Часть дознания, направленная на установление обстоятельств дела
6. B. Психологическая и судебно-биологическая экспертиза
7. A. Совокупность приемов и методов расследования преступлений
8. A. Законность, объективность, своевременность
9. B. Постановка целей, сбор доказательств, проведение экспертиз
10. A. Помогает восстанавливать обстоятельства преступления
11. B. Быть внимательным, уметь анализировать и систематизировать информацию
12. A. Криминалистическая психология, криминалистическая тактика, криминалистическая методика
13. B. Вывод эксперта о причастности подозреваемого к преступлению
14. A. Обеспечивает надежную защиту граждан от преступников
15. A. Отпечатки пальцев, волос, загрязнения, следы обматывания
16. B. Следы обматывания, размер и форма обуви преступника
17. A. Подлинность, подлог, безграмотность
18. B. Установление фактов, связанных с совершением преступления, на основе научных методов
19. B. Фотографирует и фиксирует следы и улики
20. A. Перевозить их в лабораторию для дальнейшего исследования

Тест по Биологии: Фазы метода

Класс: 9

Инструкция: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов. Только один ответ верный.

---

Вопрос 1:

Какую фазу метода наблюдения выделяют в научной деятельности?

• A) Подготовка
• B) Сбор данных
• C) Анализ результатов
• D) Интерпретация

Ответ: A) Подготовка

---

Вопрос 2:

На каком этапе происходит формулировка гипотезы?

• A) Наблюдение
• B) Проведение эксперимента
• C) Анализ результатов
• D) Подготовка

Ответ: D) Подготовка

---

Вопрос 3:

Что является основной целью эксперимента в методе?

• A) Сбор информации
• B) Подтверждение или опровержение гипотезы
• C) Подготовка отчета
• D) Наблюдение за явлениями

Ответ: B) Подтверждение или опровержение гипотезы

---

Вопрос 4:

Какой из следующих этапов следует после формулировки гипотезы?

• A) Наблюдение
• B) Подбор инструментов
• C) Проведение эксперимента
• D) Подведение итогов

Ответ: C) Проведение эксперимента

---

Вопрос 5:

Что необходимо сделать после проведения эксперимента?

• A) Записать наблюдения
• B) Устно обсудить результаты
• C) Разработать новые гипотезы
• D) Проанализировать полученные данные

Ответ: D) Проанализировать полученные данные

---

Вопрос 6:

Как называется процесс, в котором ученый проверяет свои предположения?

• A) Наблюдение
• B) Эксперимент
• C) Описание
• D) Заключение

Ответ: B) Эксперимент

---

Вопрос 7:

На каком этапе происходит обобщение результатов исследования?

• A) Подготовка
• B) Проведение эксперимента
• C) Анализ результатов
• D) Оформление результатов

Ответ: C) Анализ результатов

---

Вопрос 8:

Что важно делать во время наблюдений?

• A) Забыть о гипотезе
• B) Записывать лишь самые интересные факты
• C) Объективно фиксировать все данные
• D) Игнорировать незначительные детали

Ответ: C) Объективно фиксировать все данные

---

Вопрос 9:

Какое утверждение лучше всего характеризует выводы, сделанные на основе анализа данных?

• A) Они всегда верны
• B) Они могут подтверждать или опровергать гипотезу
• C) Они не имеют значения
• D) Они не подлежат обсуждению

Ответ: B) Они могут подтверждать или опровергать гипотезу

---

Вопрос 10:

Какую роль в методе научного познания играют теории?

• A) Они заменяют гипотезы
• B) Они служат основой для новых исследований
• C) Они не важны
• D) Они всегда ошибочны

Ответ: B) Они служат основой для новых исследований

---

После завершения теста проверьте свои ответы! Успехов в учёбе!