Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ14 мая 2024 21:32
Правила: Выберите один правильный ответ.
Что такое экосистема? A) Группа организмов одного вида. B) Совокупность живых организмов и их неживой среды. C) Схема питания растений.
Какое воздействие приводит к загрязнению водоемов в результате попадания отходов с полей? A) Эрозия почвы. B) Засорение рек. C) Вырубка леса.
Что такое биоразнообразие? A) Наличие многих разных сортов плодов и овощей. B) Разнообразие живых организмов на Земле. C) Совокупность болезней в природе.
Что означает термин "пищевая цепь"? A) Определенный вид связей в пределах биоценоза. B) Любой пищевой продукт в магазине. C) Схема питания живых организмов в экосистеме.
Что представляет собой термин "продуценты" в экосистеме? A) Организмы, питающиеся другими организмами. B) Организмы, производящие собственную пищу. C) Организмы, распадающиеся на органические вещества.
Какое воздействие человека ставит под угрозу существование многих видов животных и растений? A) Повышение температуры воздуха. B) Опустынивание земель. C) Опасные погодные явления.
Что происходит в результате вырубки лесов? A) Увеличение объема атмосферы. B) Уменьшение уровня дождей. C) Утрата мест обитания многих видов животных.
Что такое парниковый эффект? A) Утечка парниковых газов из земной коры. B) Увеличение количества парниковых газов в атмосфере. C) Исчезновение парникового слоя в стратосфере.
Как воздействует загрязнение воды на живые организмы? A) Повышает их плодовитость. B) Может вызвать отравление и гибель. C) Стимулирует рост растений.
Что представляет собой понятие "экологический след"? A) Воздействие одного организма на другой. B) След, оставленный на природе. C) Влияние действий человека на окружающую среду.
В чем заключается принцип "сохранения биоразнообразия"? A) Уничтожение всех видов животных и растений. B) Сохранение разнообразия живых организмов на Земле. C) Уменьшение численности видов до минимума.
Что такое регуляторы экосистемы? A) Организмы, выбрасывающие отходы. B) Организмы, поддерживающие равновесие в экосистеме. C) Организмы, ограничивающие пищевую цепь.
В чем заключается роль хищников в экосистеме? A) Участвуют в продуцентах. B) Регулируют популяцию жертв. C) Обогащают почву.
Какие факторы влияют на формирование климата на Земле? A) Только солнечное излучение. B) Географическое положение и водные массы. C) Размещение городов и их количество.
Что представляют собой "вымирающие" виды? A) Виды животных, существование которых угрожает человечество. B) Виды, которые уже полностью исчезли. C) Виды, находящиеся под угрозой вымирания.
Какое воздействие оказывают леса на климат планеты? A) Влияют на количество дождей и уровень углекислого газа. B) Не оказывают влияния на климат. C) Увеличивают количество снегопадов.
Какие природные ресурсы являются не возобновимыми? A) Солнечная энергия и вода. B) Уголь и нефть. C) Ветер и биомасса.
Какие виды энергии являются альтернативными для снижения загрязнения окружающей среды? A) Атомная энергия и газ. B) Проводящие кабеля ветра и воды. C) Солнечная и ветровая энергия.
Что происходит с диоксидом углерода в процессе фотосинтеза? A) Выделяется в атмосферу. B) Поглощается растениями и превращается в кислород. C) Растворяется в воде.
Что такое "принцип трофического уровня" в пищевой цепи? A) Законы, регулирующие питание животных. B) Уровень питания в пищевой цепи. C) Пищевое поведение хищников.
Ответы:
Тест по немецкому языку для 4 класса на тему "Артикли"
Инструкции: Выберите правильный артикль для каждого слова, выбрав один из предложенных вариантов.
_____ Tisch (стол)
a) der
b) die
c) das
_____ Katze (кошка)
a) der
b) die
c) das
_____ Buch (книга)
a) der
b) die
c) das
_____ Apfel (яблоко)
a) der
b) die
c) das
_____ Blume (цветок)
a) der
b) die
c) das
_____ Auto (автомобиль)
a) der
b) die
c) das
_____ Lehrer (учитель)
a) der
b) die
c) das
Удачи!
Тест по литературе для 5 класса "Девочка с которой ничего не случится" Кир Булычев
Отметьте правильный ответ.
Кто автор книги "Девочка с которой ничего не случится"? A) Агния Барто B) Кир Булычев C) Астрид Линдгрен D) Маргарет Этвуд
Как зовут главную героиню книги? A) Наташа B) Аня C) Маша D) Алиса
Что случилось с главной героиней Машей? A) Она потеряла память B) Она попала в другую вселенную C) С ней ничего не случилось D) Она переместилась во времени
Какое жанровое направление преобладает в книге? A) Фэнтези B) Классика C) Реализм D) Приключения
Кто стал другом главной героини Маши? A) Кот B) Собака C) Птица D) Лисенок
Какую тайну главная героиня пытается разгадать? A) Кто украл ее сокровище B) Где спрятан магический ключ C) Как вернуться домой D) Почему все звери говорят
Что такое "Барсучий двор"? A) Место обитания барсуков B) Частная школа для животных C) Таинственное место в другой вселенной D) Кооператив грибников
Как звали другого главного героя, который помогал Маше? A) Леша B) Петя C) Вова D) Саша
Какой предмет изучает главная героиня в школе? A) Музыка B) Математика C) Биология D) Астрономия
Как звали злого чародея в книге? A) Кощей B) Кащей C) Каракурт D) Кашалот
Какое важное событие произошло в жизни Маши в конце книги? A) Она нашла магический камень B) Она вернулась в свой мир C) Она победила злого чародея D) Она стала королевой животных
Как проявляется дружба в книге "Девочка с которой ничего не случится"? A) Главные герои всегда ссорятся B) Главные герои всегда помогают друг другу C) Дружбы нет в книге D) Друзья пытаются обмануть друг друга
Какой волшебный предмет играет ключевую роль в повествовании? A) Магический колпак B) Волшебное зеркало C) Золотой ключ D) Спящая бабочка
Как звали главного помощника злого чародея? A) Каракурт B) Кеша C) Котэ D) Крыса
Куда привела Машу сказочная дверь? A) В страну чудес B) В Атлантиду C) В сказочный лес D) В школу магии
Как называлась реальная мама главной героини Маши? A) Наталья B) Марина C) Ольга D) Ирина
Какой урок дала Маша злому чародею в конце книги? A) Нельзя посягать на чужую силу B) Дружба сильнее злобы C) Важно верить в себя D) Магия всегда побеждает
Чем закончилась сказка для главных героев? A) Они стали королевой и королем B) Они вернулись в свои миры C) Они преподнесли злому чародею урок D) Они остались на Барсучьем дворе
Какой был основной мотив действий Маши? A) Завоевать власть B) Найти волшебное сокровище C) Вернуться домой D) Завоевать сердце принца
Какую мудрость Маша вынесла из приключений? A) Всегда доверяй друзьям B) Магия в каждом из нас C) Сила воли побеждает все D) Хорошо быть красивой