Тест на тему задачи

Тест по истории Тема: Крестовые походы Класс: 6 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 5 Ответы: да

Инструкция Соотнеси элементы списка A с соответствующими элементами списка B. Запиши номер в соответствие с каждой позицией A.

Лист A

1. Урбан II
2. Первый крестовый поход
3. Иерусалимское королевство
4. Орден тамплиеров
5. Результаты крестовых походов

Лист B A) Папа, призвавший начать крестовые походы на Клермонском соборе в 1095 году B) Военная кампания европейцев к Святой Земле в 1096–1099 гг C) Организации рыцарей и монахов, защищавшие паломников в Святой Земле D) Государство, созданное на территории Святой Земли после завоевания Иерусалима E) Распространение торговли, культурный обмен, усиление влияния Западной Европы

Ключ ответов

1. Урбан II — A
2. Первый крестовый поход — B
3. Иерусалимское королевство — D
4. Орден тамплиеров — C
5. Результаты крестовых походов — E

Вот тест по теме: Сложное предложение. Союзное и бессоюзное. 9 класс. Тип вопросов: единственный выбор. 15 вопросов. В конце — ключ ответов.

1. Утро было туманное, и мы отправились в школу. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

2. Туман стал рассасываться — мы решили идти дальше. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

3. Когда на улице стало тепло, дети вышли во двор. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

4. Солнце выглянуло, и птицы запели. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

5. Он устал, потому что работал весь день. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

6. Не только он пришёл, но и его друзья тоже. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

7. Вечер настал, тишина охватила улицу. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

8. Чтобы не опоздать, он вышел раньше. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

9. Лес гудел от пчёл, пахло мёдом. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

10. Если погода ухудшится, мы останемся дома. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

11. Лето кончилось — наступила осень. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

12. Она изучала правила, чтобы сдать экзамен. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

13. Звонок прозвенел — школьники вышли. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

14. Не сдавайся, если трудно. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

15. Мы планировали поездку, но решили отложить её. A) Бессоюзное сложное предложение B) Союзное сложное предложение C) Простое предложение D) Сложноподчинённое предложение

Ответы: 1 – B 2 – A 3 – B 4 – B 5 – B 6 – B 7 – A 8 – B 9 – A 10 – B 11 – A 12 – B 13 – A 14 – B 15 – B

Тест по истории: США: Дом расколотый надвое Класс: 9 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы приведены в конце теста.

1. Кто произнёс крылатую фразу "Дом, разделённый надвое, не может устоять"?

• A. Джордж Вашингтон
• B. Абрахам Линкольн
• C. Франклин Д. Рузвельт
• D. Джон Кеннеди

2. Какова основная идея речи Линкольна "Дом, разделённый надвое"?

• A. США должны распространить рабство повсеместно
• B. США не может существовать как разделённое между рабством и свободой государство
• C. Гражданская война неизбежна
• D. Необходимо усилить промышленность

3. Какой закон или акт наиболее усилил противостояние рабству в новых территориях США?

• A. Missouri Compromise
• B. Compromise of 1850
• C. Kansas–Nebraska Act (1854)
• D. Emancipation Proclamation

4. Что означает термин "Bleeding Kansas"?

• A. Военные столкновения за рабство в Канзасе
• B. Гражданская война в Канзасе
• C. Экономический кризис в Канзасе
• D. Реформы в Канзасе

5. Какое положение Верховного суда по делу Dred Scott v. Sandford?

• A. Афроамериканцы считались гражданами
• B. Афроамериканцы не являлись гражданами, и федеральное правительство не может запретить рабство в новых территориях
• C. Рабство в Канзасе было запрещено
• D. Рабство распространялось на всю территорию США

6. Какую цель преследовала образование Республиканской партии в 1850-х годах?

• A. За рабство и его распространение
• B. Против рабства и за ограничение рабства в новых территориях
• C. За независимость от США
• D. За продолжение работорговли

7. В каком году Линкольн произнёс речь "Дом, разделённый надвое"?

• A. 1848
• B. 1858
• C. 1865
• D. 1870

8. Какие события последовали после выборов 1860 года?

• A. Усиление протестов против рабства
• B. Начало Гражданской войны и выход штатов из Союза
• C. Резкое экономическое развитие
• D. Признание рабства во всех штатах

9. Каков был основной вклад речи Линкольна в американскую политику?

• A. Введение рабства на новых территориях
• B. Формирование и усиление Республиканской партии и движение против расширения рабства
• C. Раскол страны на несколько федераций
• D. Признание рабства неизбежным

10. Как связана идея "Дома, разделённого надвое" с началом Гражданской войны?

• A. Прямо вызвала Гражданскую войну
• B. Отразила глубинное напряжение вокруг рабства, что способствовало распаду и войне
• C. Привела к миру и компромиссам
• D. Не имела никакого влияния на события

Ответы:

1. B
2. B
3. C
4. A
5. B
6. B
7. B
8. B
9. B
10. B

Ниже тест по ОБЖ на тему: Правила безопасного поведения при посещении массовых мероприятий. Класс: 8. Тип вопросов: единственный выбор. Количество вопросов: 10. Вывод теста с ответами: Да.

1. Как правильно вести себя в толпе на массовом мероприятии (концерт, матч и т. п.)?

• a) Пробиваться к сцене, толкаясь
• b) Держаться рядом с друзьями, не отставать и соблюдать правила поведения
• c) Стараться пройти по центру, чтобы быстрее добраться до цели
• d) Игнорировать указания охраны Правильный ответ: b

2. Где следует искать выход в случае эвакуации?

• a) В центр зала к сцене
• b) По обозначенным указателям «Выход» к ближайшим безопасным выходам
• c) В гардероб
• d) К билетной кассе Правильный ответ: b

3. Что делать, если ты потерялся(лась) на мероприятии?

• a) Кричать на весь зал
• b) Обратиться к охране или службе безопасности и сказать своё имя
• c) Прятаться в укромном месте
• d) Пытаться найти друзей самостоятельно Правильный ответ: b

4. Как правильно реагировать на сигналы тревоги или тревожную обстановку?

• a) Паниковать и бежать без плана
• b) Игнорировать сигналы
• c) Сохранять спокойствие и следовать инструкциям персонала по эвакуации
• d) Пытаться уйти через запасной вход без инструкции Правильный ответ: c

5. Где безопаснее находиться во время массового мероприятия?

• a) Рядом с узкими проходами к выходам
• b) В местах возле обозначенных маршрутов эвакуации и вдоль стен
• c) В середине зала ближе к сцене
• d) В зоне с большими скоплениями людей Правильный ответ: b

6. Что нельзя делать с незнакомцами на массовом мероприятии?

• a) Давать незнакомцам свои личные данные и уходить с ними
• b) Спрашивать дорогу у охраны
• c) Просить помощи у сотрудников
• d) Игнорировать правила поведения Правильный ответ: a

7. Как безопасно пользоваться мобильным телефоном на мероприятии?

• a) Постоянно переписываться и отвлекаться
• b) Не использовать телефон вовсе
• c) Использовать по необходимости, держать телефон в кармане и не отвлекаться от окружающих
• d) Оставлять телефон в рюкзаке на виду Правильный ответ: c

8. Какие признаки паники в толпе и что делать?

• a) Паниковать и пытаться выбраться через толпу
• b) Сохранять спокойствие, следовать плану эвакуации и указаниям организаторов
• c) Кричать на людей
• d) Игнорировать тревогу Правильный ответ: b

9. Если потерял(а) своего сопровождающего, что делать?

• a) Паниковать и бежать к выходу
• b) Обратиться к сотрудникам охраны за помощью, сообщив имя сопровождающего и примерное место
• c) Пытаться найти друга самостоятельно
• d) Ждать дома Правильный ответ: b

10. Какой основной принцип поведения на массовых мероприятиях?

• a) Притискиваться к выходам и толкаться
• b) Следовать указаниям организаторов и сотрудников, не толкаться и сохранять дистанцию
• c) Пробиваться к сцене
• d) Игнорировать инструкции Правильный ответ: b

Ответы:

1. b
2. b
3. b
4. c
5. b
6. a
7. c
8. b
9. b
10. b