Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ27 мая 2024 08:31
Тест по предмету "Теория и методика развития речи детей раннего и дошкольного возраста" для 11 класса с типом вопросов "Соотнесение" и 10 вопросами, с ответами.
Тест по Теории и методике развития речи детей раннего и дошкольного возраста
Соотнесите соответствующие понятия:
A. Смысловая составляющая слова
B. Наименьшая звуковая единица языка
C. Основная звуковая единица речи
D. Единица языка, обозначающая одно понятие
E. Единица языка, обозначающая одно понятие
F. Уровень языковой системы, отражающий смысловые отношения слов
G. Последовательность слов и фраз в речи
H. Единица словоизменения, несущая грамматическую информацию
I. Уровень языковой системы, отражающий фонематические отношения
J. Уровень языковой системы, отражающий слоговые отношения
Ответы:
1 - B, 2 - H, 3 - C, 4 - D, 5 - A, 6 - G, 7 - I, 8 - J, 9 - E, 10 - F
Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену! Если у вас есть другие запросы, не стесняйтесь обращаться.
Ниже тест по истории для 11 класса. Тип вопросов: множественный выбор. В конце — ответы.
Какой была основная идея НЭПа? A) Полная национализация промышленности B) Полная рыночная экономика без государственной регуляции C) Сочетание рыночных элементов и государственного контроля: допуск частного бизнеса и мелкой торговли при сохранении контроля над крупной промышленностью D) Отказ от иностранной торговли
Какие меры НЭПа касались аграрной политики? A) Отмена налогов на хлеб B) Принудительное раскулачивание крестьян C) Замена продразверстки налогом в сторону и право крестьянам продавать излишки продукции на рынке D) Запрет частной торговли сельскохозяйственной продукцией
Какие отрасли оставались под государственным контролем при НЭП? A) Частная торговля и мелкие предприятия B) Крупная промышленность, банки C) Сельское хозяйство D) Образование и культура
Что означал термин «непман»? A) Крестьянский консерватор B) Частный торговец/предприниматель, получивший выгоду от НЭПа C) Член партийного аппарата D) Рабочий промышленного предприятия
Какие экономические последствия связаны с НЭПом? A) Быстрое бескризисное развитие без социальных противоречий B) Глубокий кризис и переход к принудительной мобилизации C) Восстановление торговли и частного сектора, частичная стабилизация, рост уровня жизни D) Полная изоляция от внешних рынков
В каком году была введена НЭП? A) 1918 B) 1921 C) 1924 D) 1928
Какой курс пришёл на смену НЭП в конце 1920-х годов? A) Возврат к свободному рынку без вмешательства государства B) Индустриализация и коллективизация под руководством Сталина C) Продолжение НЭПа без изменений D) Политика милитаризации экономики
Ответы: 1 — C 2 — C 3 — B 4 — B 5 — C 6 — B 7 — B
Тест по Географии для учеников 10 класса
Тема: Население и хозяйство Австралии
Какое население имеет Австралия?
Какие города являются крупнейшими в Австралии с точки зрения населения?
Какие виды сельскохозяйственной продукции являются основными в Австралии?
Каковы особенности растительного покрова в различных регионах Австралии?
Какие добывающие отрасли промышленности развиты в Австралии?
Какие природные ресурсы имеет Австралия?
Какие проблемы с населением и хозяйством существуют в Австралии?
Какие меры принимаются для развития экономики и улучшения жизни населения в Австралии?
Сравните население и хозяйство Австралии с другими странами.
Какие перспективы развития у населения и хозяйства Австралии на будущее?
Примечание: Тест представлен без ответов. Желаем вам удачи!
Тест по естествознанию для 2 класса
Тема: Природные ресурсы
Инструкция: Соотнесите природные ресурсы с их описаниями.
Вода A. Ресурс, который используется для получения энергии и охлаждения.
Воздух B. Необходим для жизни, используется для дыхания.
Земля C. Используется для выращивания растений и строительства.
Лес D. Используется для бумаги, древесины и жилья.
Минеральные ресурсы E. Ресурсы, такие как уголь, нефть и газ, которые используются для получения энергии.
Солнечная энергия F. Используется для питания и освещения.
Рыба G. Продукт, получаемый из водоемов, важный для питания.
Золото H. Используется для украшений и в промышленности.
Углеводороды I. Нужны для топлива и производства пластика.
Песок J. Используется в строительстве и для изготовления стекла.
Пожалуйста, соотнесите каждый природный ресурс с правильным описанием, написав номер вопроса и соответствующую букву.