Тест на тему Теория и методика развития речи детей раннего и дошкольного возраста

Вот готовый тест по предмету Физика, тема: механическое движение, для 9 класса. Тип вопроса — открытый. Всего 5 вопросов. В конце — ответы и критерии.

Тест

1. Дайте определения и кратко различите следующие понятия: путь, перемещение, скорость и мгновенная скорость. Приведите по одному простому примеру для каждого понятия и укажите направление вектора скорости и вектора перемещения.

2. Автомобиль движется по прямой дороге и проходит 144 м за 12 с. Найдите среднюю скорость автомобиля в м/с и в км/ч. Затем приведите два варианта изменения условий движения так, чтобы средняя скорость за тот же участок пути составляла 20 м/с (72 км/ч): а) изменить время, сохранив пройденный путь; б) изменить пройденный путь, сохранив время. Опишите, как эти изменения повлияют на скорость.

3. Тело начинает движение с начальной скоростью v0 = 6 м/с и имеет постоянное ускорение a = -2 м/с² (тангенс ускорения направлен против движения). Через какое время скорость станет равной нулю? Какой пройденный путь за это время? Покажите расчёт и приведите выводы.

4. Объясните, как связаны между собой графики x(t) — путь от времени и v(t) — скорость от времени для прямолинейного движения с постоянным ускорением. Что будет выглядеть на графиках, если:

• начальная скорость v0 не равна нулю;
• ускорение положительно и отрицательно? Кратко опишите форму графиков и выпишите соответствующие формулы (x(t) и v(t)).

5. Объясните различие между путём и перемещением: что такое модуль пути и модуль перемещения и почему они могут быть разными. Приведите примеры ситуаций, когда эти величины различаются, и когда совпадают.

Ответы (ключевые решения)

1. Определения:

• Путь (scalar) — общее пройденное расстояние по траектории. Длина траектории без направления.
• Перемещение (vector) — вектор, соединяющий начальную точку траектории с её конечной точкой; направление по кратчайшему пути между этими точками.
• Скорость (vector) — скорость как величина векторная; скорость = ds/dt, направление совпадает с направлением траектории на конкретном участке.
• Мгновенная скорость — скорость тела в конкретный момент времени; предел ds/dt при Δt → 0. Ключевые моменты: модуль пути и перемещение могут отличаться по величине и по знаку, вектор скорости зависит от направления движения.

2. Средняя скорость:

• v_avg = s / Δt = 144 м / 12 с = 12 м/с.
• 12 м/с × 3,6 = 43,2 км/ч. Два варианта, чтобы получить 20 м/с (72 км/ч) на том же участке 144 м:
• вариант а) уменьшить время до t = s / v = 144 / 20 = 7,2 с (при этом пройденный путь остаётся 144 м). В этом случае средняя скорость возрастает до 20 м/с.
• вариант б) увеличить пройденный путь за те же 12 с до s = v × Δt = 20 × 12 = 240 м (при этом средняя скорость 20 м/с). Итог: чтобы повысить среднюю скорость до 20 м/с нужно либо уменьшить время, либо увеличить пройденный путь за данный интервал. Формула: v_avg = s / t.

3. Решение:

• v = v0 + a t → 0 = 6 + (-2) t → t = 3 с.
• Путь: s = v0 t + (1/2) a t^2 = 6·3 + 0,5·(-2)·3² = 18 − 9 = 9 м. Вывод: тело за 3 секунды замедляется до полной остановки и пройдёт 9 м.

4. Связь графиков:

• При прямолинейном движении с постоянным ускорением v(t) = v0 + a t, x(t) = x0 + v0 t + (1/2) a t².
• График v(t): прямая линия с наклоном a; если a > 0 — возрастает, если a < 0 — убывает.
• График x(t): парабола (из-за t²) с осью координат, у которой коэффициент (1/2) a определяет выпуклость.
• Если v0 ≠ 0, график v(t) сдвигается по вертикали: y = v0 + a t. Если a > 0 — график возрастает линейно; если a < 0 — уменьшается линейно.
• В любой реальной ситуации, графики отражают закон движения: скорость меняется линейно во времени, путь растёт квадратично.

5. Путь vs перемещение:

• Путь — сумма всех пройденных участков, модуль: s ≥ 0.
• Перемещение — векторная величина, модуль может быть меньше или равен пути; направление от начала к концу траектории. Примеры:
• Траектория: туда и обратно по одной и той же дороге на расстояние 5 м туда и 5 м обратно. Пути: 10 м; перемещение: 0 м.
• Пример, когда совпадают: движение по прямой в одну сторону без разворотов: и путь, и перемещение равны величине пройденного расстояния.

Если нужно, могу адаптировать вопросы по сложности или оформить в виде тестового листа в вашем формате.

Тест по английскому языку для 8 класса: give up, give away, give out, give back

Вставьте подходящее слово:

1. Please ___ your seat to the person who needs it.
2. I decided to ___ chocolate for Lent this year.
3. The teacher will ___ the test papers at the end of the class.
4. It's important to ___ on your dreams and not let obstacles stop you.
5. She doesn't want to ___ her old books, so she's keeping them.
6. Don't forget to ___ the library books before the due date.

Заметки:

• Не забудьте использовать все четыре фразовые глаголы в предложениях.
• В тесте есть 6 вопросов.

Ответы:

1. give up
2. give away
3. give out
4. give up
5. give away
6. give back

Тест по психологии для 9 класса: Защитные механизмы новорожденного

Вопрос 1: Какой из следующих защитных механизмов характерен для новорожденных?

a) Рационализация
b) Интроекция
c) Проекция
d) Положительная диссоциация

Ответ: d) Положительная диссоциация

В этом тесте с фокусом на защитные механизмы новорожденного класса 9, есть один вопрос с вариантами ответов. Готовьтесь к экзаменам и удачи!