Таких скидок больше не будет!

Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ27 мая 2024 12:23
Тест по предмету "Оценка эффективности деятельности в государственных и муниципальных учреждениях" для учеников 11 класса:
Тема: Понятие, сущность, виды эффективности
Ответы: A, B, C, D
Что такое эффективность деятельности? A. Способность достичь поставленных целей B. Количество сотрудников в учреждении C. Размер бюджета учреждения D. Годовая прибыль учреждения
Какие виды эффективности существуют? A. Финансовая, количественная, качественная B. Социальная, моральная, физическая C. Политическая, экономическая, экологическая D. Летняя, зимняя, весенняя
Какая из нижеперечисленных характеристик не относится к эффективности деятельности? A. Продуктивность труда B. Качество выпускаемой продукции C. Соблюдение трудового законодательства D. Численность населения
Что означает понятие "эффективность" в контексте государственных учреждений? A. Увеличение рентабельности деятельности B. Обеспечение общественных потребностей по минимальным затратам C. Увеличение бюджета учреждения D. Повышение зарплаты руководства
Какие принципы лежат в основе оценки эффективности государственных и муниципальных учреждений? A. Только финансовые показатели B. Комплексный подход, учет социальной значимости, прозрачность C. Изменение целей учреждения D. Ограничение доступа к информации
Что такое ключевой показатель успешности деятельности государственных учреждений? A. Количество бумажных документов B. Счет в банке C. Удовлетворенность граждан услугами учреждения D. Размер офиса учреждения
Что входит в стандарты оценки эффективности деятельности учреждений? A. Только объемы финансирования B. Показатели социального развития C. Количество сотрудников D. Только качество бухгалтерии
Почему важно анализировать эффективность деятельности государственных учреждений? A. Для повышения налогов B. Для повышения стоимости услуг C. Для оптимизации затрат и улучшения качества услуг D. Для увеличения бюджета учреждения
Какие проблемы могут возникнуть при оценке эффективности деятельности учреждений? A. Недостаток квалифицированных специалистов B. Наличие поддельных данных C. Недоступность информации D. Все вышеперечисленное
Что является одним из основных результатов успешной эффективной деятельности государственных учреждений? A. Увеличение размера штата сотрудников B. Улучшение качества жизни населения C. Рост количества бюмажной документации D. Сокращение социальных программ
Тест завершен. Надеюсь, вам пригодится для подготовки к экзамену!
Ниже представлен тест по алгебре на тему "Дроби, действия с дробями" в усложненном варианте. Тип вопросов — открытые. Обведите решение и запишите ход рассуждений. Ответы не приводятся.
Вычислите и упростите. Поясните каждый шаг: (3/4 + 5/6) - 7/8
Решите уравнение с дробями. Найдите x: (1/2) x + 3/4 = 5/6 Покажите полный ход преобразований.
Упростите сложное дробное выражение. Укажите домножение на reciprocal и условия исключения значений: ((x+2)/(x-1)) ÷ ((x-3)/(2x+4)), при условии x ≠ -2, 1, 3 Поясните, почему эти значения исключаются и какой получаем ответ после упрощения.
Упростите выражение и запишите в виде одной дроби: (x/2) + (3x/4) - (x/6) Укажите полученный числитель и знаменатель и при каких значениях x выражение определено.
Задача на пропорцию и дроби. В рецепте на 5 порций требуется 2/3 кг муки и 1/4 литра молока. Сколько муки и молока понадобится для приготовления 12 порций, если пропорции сохраняются? Покажите расчеты.
Тест по истории: Государство на берегах Нила Тип: множественный выбор Класс: 5 Количество вопросов: 5 С выводом ответов: да
Какую роль играл Нил в жизни древних египтян? A) Нил не влиял на их жизнь B) Обеспечивал воду и плодородный ил для посевов C) Приносил только дождь D) Не оказывал влияния на хозяйство Ответ: B
Как называлась древняя система письма египтян? A) Кириллица B) Латиница C) Иероглифы D) Руна Ответ: C
Кто правил древнеegyпетским государством? A) Фараон B) Король Англии C) Император D) Президент Ответ: A
Где обычно строились пирамиды древнего Египта? A) Гиза B) Афины C) Рим D) Лондон Ответ: A
Как назывался материал, на котором египтяне писали? A) Папирус B) Бумага C) Пергамент D) Камень Ответ: A
Класс: 6
Вопросы:
Как по-французски "красный"?
Как переводится "зеленый" на французский?
Какой из следующих вариантов означает "желтый"?
Как по-французски "синий"?
Как переводится "черный" на французский?
Какой цвет обозначает "белый"?
Как по-французски "розовый"?
Какой из этих цветов по-французски "фиолетовый"?
Как переводится "серый" на французский?
Какой цвет по-французски называется "коричневый"?
Пожелания для успешного выполнения теста!
Тест по теме "Сложение и вычитание дробей" для 5 класса
Вопрос 1:
Какое значение равно ( \frac{1}{4} + \frac{1}{4} )?
a) ( \frac{1}{2} )
b) ( \frac{1}{4} )
c) ( \frac{1}{8} )
d) ( \frac{2}{4} )
Вопрос 2:
Результат вычитания ( \frac{3}{5} - \frac{1}{5} ) равен:
a) ( \frac{2}{5} )
b) ( \frac{3}{10} )
c) ( \frac{1}{5} )
d) ( \frac{4}{5} )
Вопрос 3:
Сколько будет ( \frac{2}{3} + \frac{1}{6} )?
a) ( \frac{3}{6} )
b) ( \frac{5}{6} )
c) ( \frac{4}{6} )
d) ( \frac{2}{6} )
Вопрос 4:
Что получится, если вычесть ( \frac{1}{2} ) из ( \frac{3}{4} )?
a) ( \frac{1}{4} )
b) ( \frac{1}{2} )
c) ( \frac{3}{8} )
d) ( \frac{5}{8} )
Вопрос 5:
Какое значение равно ( \frac{5}{6} + \frac{1}{3} )?
a) ( \frac{7}{6} )
b) ( \frac{3}{6} )
c) ( \frac{4}{3} )
d) ( \frac{6}{6} )
Удачи на тесте!