Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ28 мая 2024 09:58
Тест по истории
Тема: Экономическое развитие Луганщины во второй половине XIX века
Класс: 9
Вопрос 1: Какое событие стало ключевым для экономического развития Луганщины во второй половине XIX века?
A. Подписание мирного договора
B. Открытие новых торговых путей
C. Индустриализация региона
D. Победа в революционной войне
Ответ: C. Индустриализация региона
Вопрос 2: Какие отрасли экономики стали наиболее развитыми на Луганщине в XIX веке?
A. Сельское хозяйство и ремесла
B. Горнодобывающая промышленность и торговля
C. Легкая промышленность и судостроение
D. Образование и культура
Ответ: B. Горнодобывающая промышленность и торговля
Вопрос 3: Какие факторы способствовали экономическому подъему Луганщины?
A. Ухудшение торговых отношений с другими регионами
B. Рост населения и увеличение рабочей силы
C. Недостаток сырья и материалов для производства
D. Финансовые кризисы и экономические катастрофы
Ответ: B. Рост населения и увеличение рабочей силы
Вопрос 4: Какие последствия имело экономическое развитие Луганщины для социальной сферы?
A. Улучшение условий жизни и образования населения
B. Увеличение социальных неравенств и бедности
C. Сокращение рабочих мест и массовая эмиграция
D. Укрепление феодальных отношений и зависимости
Ответ: A. Улучшение условий жизни и образования населения
Вопрос 5: Какие факторы способствовали индустриализации Луганщины?
A. Географическое положение и климат
B. Сокращение производственных мощностей
C. Технический прогресс и новые технологии
D. Военные конфликты и разрушения
Ответ: C. Технический прогресс и новые технологии
Вопрос 6: Какие секторы экономики были особенно успешными на Луганщине во второй половине XIX века?
A. Сельское хозяйство и рыбная ловля
B. Пряности и ароматы
C. Горнодобывающая промышленность и торговля
D. Легкая промышленность и судостроение
Ответ: C. Горнодобывающая промышленность и торговля
Вопрос 7: Какие изменения произошли в социальной структуре общества Луганщины вследствие экономического развития?
A. Укрепление феодальных отношений
B. Уменьшение количества рабочей силы
C. Расширение среднего класса и появление рабочих
D. Увеличение социальных неравенств
Ответ: C. Расширение среднего класса и появление рабочих
Вопрос 8: Как повлияла индустриализация на территориальное развитие Луганщины?
A. Сокращение размеров территории
B. Развитие городских поселений и транспортных магистралей
C. Закрытие границ и ограничение внешней торговли
D. Увеличение числа природных бедствий
Ответ: B. Развитие городских поселений и транспортных магистралей
Вопрос 9: Какие факторы способствовали росту экономической активности Луганщины?
A. Ограничение доступа к новым технологиям
B. Ухудшение трудовых отношений
C. Расширение внутреннего рынка и зарубежной торговли
D. Повышение налогов и сборов
Ответ: C. Расширение внутреннего рынка и зарубежной торговли
Вопрос 10: Какие препятствия могли возникнуть на пути экономического развития Луганщины в XIX веке?
A. Недостаток квалифицированной рабочей силы
B. Уменьшение потребления товаров
C. Отсутствие иностранных инвестиций
D. Финансовые кризисы и экономические катастрофы
Ответ: D. Финансовые кризисы и экономические катастрофы
Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к изучению истории экономического развития Луганщины во второй половине XIX века. Удачи на экзамене!
Ниже представлен тест по теме passive voice для 9 класса. Тип вопросов — единственный выбор. 20 вопросов. В тесте нет ответов.
Выберите правильную форму пассивного залога: The chef prepares the meals. A) The meals are prepared by the chef. B) The meals were prepared by the chef. C) The meals are prepare by the chef. D) The meals is prepared by the chef.
Выберите правильный вариант страдательного залога: They are cleaning the house. A) The house is cleaned by them. B) The house is being cleaned by them. C) The house was cleaned by them. D) The house is being clean by them.
Выберите правильную форму пассива: The students finished the project. A) The project finished by the students. B) The project was finished by the students. C) The project has finished by the students. D) The project is finished by the students.
Выберите правильную форму пассива: The company has launched a new product. A) A new product launched by the company. B) A new product has been launched by the company. C) A new product is launched by the company. D) A new product has been launching by the company.
Выберите правильную форму пассива: They had built a bridge. A) A bridge had built by them. B) A bridge had been built by them. C) A bridge was built by them. D) A bridge had been building by them.
Выберите правильную форму пассива: They will paint the house. A) The house will paint by them. B) The house will be painted by them. C) The house will being painted by them. D) The house will to be painted by them.
Выберите правильную форму пассива: We are going to clean the park. A) The park is going to be cleaned by us. B) The park going to be cleaned by us. C) The park is going to cleaned by us. D) The park was going to be cleaned by us.
Выберите правильную форму пассива: They must finish the report. A) The report must finish by them. B) The report must be finished by them. C) The report must finishing by them. D) The report will be finished by them.
Выберите правильную форму пассива: Active: Someone stole my bike. A) My bike was stolen by someone. B) My bike is stolen by someone. C) My bike was stealing by someone. D) My bike had been stolen by someone.
Выберите правильную форму пассива: The teacher asked the students to finish the assignment. A) The students were asked to finish the assignment by the teacher. B) The students are asked to finish the assignment by the teacher. C) The students were asking to finish the assignment by the teacher. D) The students asking to finish the assignment by the teacher.
Выберите правильное предложение в страдательном залоге: People speak English all over the world. A) English is spoken all over the world. B) English speaks all over the world. C) English spoke all over the world. D) English has spoken all over the world.
Выберите предложение, которое находится в пассивном залоге: A) The book was written by J.K. Rowling. B) The author wrote the book. C) The author writes the book. D) J.K. Rowling wrote the book.
Выберите правильную форму пассива: The lesson is being explained by the teacher. A) The lesson is explained by the teacher. B) The lesson is being explained by the teacher. C) The lesson was explained by the teacher. D) The lesson has been explained by the teacher.
Выберите правильную форму пассива: They will invite the guests. A) The guests will be invited by them. B) The guests will invite by them. C) The guests are invited by them. D) The guests were invited by them.
Выберите правильную форму пассива: The city council built a new stadium. A) A new stadium was built by the city council. B) A new stadium is built by the city council. C) A new stadium has been built by the city council. D) A new stadium will be built by the city council.
Выберите правильную форму пассива: Active: Someone broke the window. A) The window broke by someone. B) The window is broken by someone. C) The window was broken by someone. D) The window breaking by someone.
Выберите правильную форму пассива: The house is painted by the painter. A) The house is painted by the painter. B) The house is painting by the painter. C) The house was painted by the painter. D) The house has painted by the painter.
Выберите правильную форму пассива: They have finished the homework. A) The homework finished by them. B) The homework has finished by them. C) The homework has been finished by them. D) The homework will be finished by them.
Выберите правильную форму пассива: John wrote the letter. A) The letter was written by John. B) The letter is written by John. C) The letter was writing by John. D) The letter has written by John.
Выберите правильную форму пассива: The author writes a new book. A) A new book was being written by the author. B) A new book is written by the author. C) A new book is being written by the author. D) A new book will be written by the author.
Тест по литературе: Фольклор (5 класс)
Вопрос 1 Что такое фольклор? A) Произведения, созданные автором B) Произведения, созданные народом устно и переданные далее C) Современные музыкальные композиции D) Учебники по истории
Ответ: B
Вопрос 2 Какой признак характерен для русской народной сказки? A) Явное авторство и подпись автора B) Волшебство и исполнение желаний C) Официальные даты и источники D) Реальные дневниковые записи
Ответ: B
Вопрос 3 Какие персонажи чаще всего встречаются в русской народной сказке? A) Горожане и чиновники B) Богатырь, царевна, чудища C) Учёные и учителя D) Современные изобретатели
Ответ: B
Вопрос 4 Что такое былина? A) Народная песня о любви B) Народная эпическая песня о богатырях C) Легенда о городе D) Современная баллада
Ответ: B
Вопрос 5 В чём отличие легенды от сказки? A) Легенда основана на реальном месте или событии, часто с чудесами B) Легенда обязательно вымышлена и не связана с реальностью C) Сказка всегда документальна D) Нет различий
Ответ: A
Вопрос 6 Какую характеристику чаще всего имеет легенда? A) Происходит в конкретном месте и рассказывает о реальном событии B) Всегда вымышленная и фантастическая C) Написана современным автором D) Включает только бытовые бытовые ситуации
Ответ: A
Вопрос 7 Пример сказки: Колобок относится к жанру: A) былина B) легенда C) сказка D) песня
Ответ: C
Вопрос 8 Что обычно выражает сказка? A) только развлечение B) мораль или урок C) строгие научные факты D) политическое высказывание
Ответ: B
Вопрос 9 Какие формы фольклора существуют? A) Только устная речь B) Устная традиция и её записи C) Только письменные тексты D) Только музыкальные композиции
Ответ: B
Вопрос 10 Какую роль в фольклоре играют песни по сравнению со сказками? A) Песни не относятся к фольклору B) Песни передаются только через записи C) Песни передаются устно через пение и ритм D) Песни всегда длиннее сказок
Ответ: C
Вопрос 11 Какой элемент часто повторяется в народной сказке? A) Поединки на песках B) Повторение сюжета трижды C) Детальные географические описания D) Наличие современной техники
Ответ: B
Вопрос 12 Кто такой богатырь в былинах? A) Храбрый воин-защитник земли B) Школьник-путешественник C) Злодей-маг D) Старик-купец
Ответ: A
Вопрос 13 Что означает выражение «жил-был» в начале сказки? A) Это имя героя B) Вводит читателя в мир сказки, характерный для устной традиции C) Указывает на год создания сказки D) Название города
Ответ: B
Вопрос 14 К какому периоду относятся былины? A) Современность B) Древние и средневековые времена C) XX век D) Будущее
Ответ: B
Вопрос 15 Что лучше всего характеризует фольклор? A) Авторство конкретного писателя B) Творения народа, устная традиция, передача из поколения в поколение C) Только музыкальные произведения D) Только современные тексты
Ответ: B
Если нужно — могу адаптировать тест под конкретную программу курса или добавить визуальные элементы и ответы в виде бланка ответов.
Тема: Национальная политика самодержавия при Александре III
Вопрос:
Опишите национальную политику самодержавия при Александре III. Какие меры были приняты в отношении национальных меньшинств, и как они повлияли на общественную жизнь в России?
Ответ:
Национальная политика самодержавия при Александре III характеризовалась стремлением к централизации власти и русификации населения. Он стремился укрепить единство империи, что осуществлялось через различные меры:
Русификация - Власти проводили политику, направленную на распространение русского языка и культуры, что затрагивало образование и местное самоуправление. Например, в Балтийских губерниях и Польше русский язык стал обязательным в школах и государственных учреждениях.
Ограничение прав национальных меньшинств - Представители меньшинств сталкивались с ограничениями в политической и культурной деятельности. Это включало ограничение прав на использование родных языков и введение жесткого контроля за местными элитами.
Национализм - Параллельно с русификацией возник рост националистических настроений у народов, подвергшихся этому процессу. Это, в свою очередь, приводило к протестам и конфликтам.
Эти меры оказали значительное влияние на общественную жизнь, вызывая недовольство у народов, что со временем способствовало росту национального движения в России. Политика Александра III оставила глубокий след в истории России и стала важным этапом в развитии её национальных отношений.