Тест на тему фотодинамическая терапия

Тест по истории для 10 класса

Тема: Россия в 1914-1917. Экономическая политика советской власти

Вопросы

1. Какое событие стало началом Первой мировой войны?

   • A) Убийство Франца Фердинанда
   • B) Революция 1905 года
   • C) Подписание Брестского мира
   • D) Октябрьская революция

   Ответ: A

2. Какая декларация была принята Временным правительством в 1917 году?

   • A) Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа
   • B) Декларация о мире
   • C) Декларация о независимости
   • D) Декларация о свободе

   Ответ: A

3. Какой экономический кризис произошел в России в 1914-1917 годах?

   • A) Продовольственный кризис
   • B) Топливный кризис
   • C) Финансовый кризис
   • D) Все вышеперечисленное

   Ответ: D

4. Что такое "Военная ekonomiка"?

   • A) Система управления сельским хозяйством
   • B) Экономика, основанная на военных нуждах
   • C) Экономика, лишенная частной собственности
   • D) Экономика, контролируемая рабочими и крестьянами

   Ответ: B

5. Какой принцип был основным в экономической политике советской власти после 1917 года?

   • A) Рыночные отношения
   • B) Плановая экономика
   • C) Частная собственность
   • D) Либеральная экономика

   Ответ: B

6. Какой был результат политики "Военного коммунизма"?

   • A) Увеличение производства
   • B) Устойчивое существование НЭП
   • C) Голод и экономический кризис
   • D) Укрепление капитализма

   Ответ: C

7. Какой документ был подписан в марте 1918 года и завершил участие России в Первой мировой войне?

   • A) Тверская декларация
   • B) Брестский мир
   • C) Лондонский договор
   • D) Московский мир

   Ответ: B

8. Кто возглавлял Временное правительство в 1917 году?

   • A) Лев Троцкий
   • B) Александр Керенский
   • C) Владимир Ленин
   • D) Юрий Куков

   Ответ: B

9. Какой факт характеризует ситуацию на фронте во время Первой мировой войны в 1917 году?

   • A) Успешные наступления российской армии
   • B) Отступление и потери
   • C) Непрерывная борьба за инициативу
   • D) Участие новых союзников

   Ответ: B

10. Что такое НЭП?

    • A) Новая эксплуатационная политика
    • B) Новой экономической политикой
    • C) Народная экономическая политика
    • D) Научно-экономическая политика

    Ответ: B

11. Какой из указанных факторов способствовал октябрьской революции?

    • A) Высокие цены на нефть
    • B) Обострение продовольственного кризиса
    • C) Успехи на фронте
    • D) Реформы Временного правительства

    Ответ: B

12. Кто был основным противником большевиков в ходе Гражданской войны?

    • A) Эсеры
    • B) Белое движение
    • C) Национальные движения
    • D) Левые социалисты

    Ответ: B

13. Каково было основное направление экономической политики большевиков в 1918-1921 годах?

    • A) Либерализация
    • B) Национализация
    • C) Диверсификация
    • D) Деколлективизация

    Ответ: B

14. В каком году был установлен НЭП?

    • A) 1919
    • B) 1921
    • C) 1922
    • D) 1920

    Ответ: B

15. Какую роль играла продразверстка в экономической политике Советской власти?

    • A) Упрощение распределения продуктов
    • B) Принудительное изъятие продуктов у крестьян
    • C) Стимулирование хлебопроизводства
    • D) Либерализация торговли

    Ответ: B

16. Что такое "кардонный договор"?

    • A) Тайный союз крестьян
    • B) Договор с Центральными державами
    • C) Договор о поставках продовольствия
    • D) Соглашение о мире между СССР и Германией

    Ответ: D

17. К какой категории населения относили "партнеры" в Временном правительстве?

    • A) Рабочие
    • B) Крестьяне
    • C) Свободные предприниматели
    • D) Ученые

    Ответ: C

18. Какое явление связано с окончанием "второй" Гражданской войны в России?

    • A) Восстановление демократии
    • B) Установление власти большевиков
    • C) Начало независимости республик
    • D) Поддержка союзными державами

    Ответ: B

19. Когда была создана РСФСР?

    • A) 1917
    • B) 1922
    • C) 1924
    • D) 1918

    Ответ: A

20. Какую стратегию принял Ленин для укрепления власти большевиков?

    • A) Модернизация армии
    • B) Политика укрощения
    • C) Партия рабочего класса
    • D) Создание одной массы

    Ответ: C

Итог

Тест состоит из 20 вопросов по теме "Россия в 1914-1917. Экономическая политика советской власти". Ответы указаны после каждого вопроса для самопроверки. Успехов в подготовке к экзаменам!

Тест по предмету: Теоретические и методические основы организации музыкальной деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом, защита отчета по учебной практике

Класс: 11

Тема: Теоретические и методические основы организации музыкальной деятельности детей раннего и дошкольного возраста с практикумом, защита отчета по учебной практике

Тип вопросов: Соотнесение

---

Вопрос 1: Сопоставьте понятия

1. Программа музыкального развития

2. Организация музыкальных занятий в детском саду

   A. Документ, определяющий цели и задачи развития музыкальных способностей детей

   B. Методические рекомендации по планированию и проведению музыкальных занятий

Ответ: 1A, 2B

Вопрос 2: Сопоставьте определения

1. Слуховое восприятие

2. Речевое развитие через музыку

   A. Способность воспринимать и анализировать звуковую информацию

   B. Методика использования музыки для развития речевых навыков

Ответ: 1A, 2B

Вопрос 3: Сопоставьте понятия

1. Роль музыки в дошкольном образовании

2. Формирование музыкальных умений и навыков

   A. Важность музыкальных занятий для разностороннего развития детей

   B. Процесс обучения детей основным музыкальным элементам

Ответ: 1A, 2B

Вопрос 4: Сопоставьте понятия

1. Психофизиологические особенности детей дошкольного возраста

2. Структура музыкальной активности детей

   A. Уникальные черты развития детей, влияющие на восприятие и процесс обучения музыке

   B. Этапы и элементы проявления интереса и взаимодействия с музыкой у детей

Ответ: 1A, 2B

Вопрос 5: Сопоставьте определения

1. Педагогический дизайн музыкальных задач

2. Интерактивные методики обучения музыке

   A. Планирование деятельности на основе обучающих целей и методов

   B. Способы привлечения детей к активному участию в музыкальном процессе

Ответ: 1A, 2B

Вопрос 6: Сопоставьте понятия

1. Оценка развития музыкальных способностей

2. Методы взаимодействия на уроке музыки

   A. Процесс определения уровня и динамики развития музыкальных навыков у детей

   B. Способы организации взаимодействия учащихся на уроке музыки

Ответ: 1A, 2B

Вопрос 7: Сопоставьте определения

1. Разработка музыкальных программ для дошкольников

2. Методы музыкального развития в современном дошкольном образовании

   A. Процесс создания курса музыкального развития с учетом потребностей детей

   B. Современные подходы к включению музыки в образовательный процесс

Ответ: 1A, 2B

Вопрос 8: Сопоставьте понятия

1. Формирование музыкального восприятия

2. Творческое развитие через музыку

   A. Процесс развития умения понимать и оценивать музыкальные произведения

   B. Методика использования музыки для стимулирования творческого мышления

Ответ: 1A, 2B

Вопрос 9: Сопоставьте определения

1. Игровые формы в музыкальном обучении

2. Развитие социально-эмоциональной сферы через музыку

   A. Использование игровых элементов для обучения музыке у детей

   B. Методы использования музыки для развития эмоционального интеллекта

Ответ: 1A, 2B

Вопрос 10: Сопоставьте понятия

1. Музыкальная импровизация

2. Развитие музыкальной памяти

   A. Процесс создания музыкальных композиций на ходу

   B. Тренировка способности запоминает музыкальные фрагменты и мелодии

Ответ: 1A, 2B

---

Ответы к тесту:

1. 1A, 2B
2. 1A, 2B
3. 1A, 2B
4. 1A, 2B
5. 1A, 2B
6. 1A, 2B
7. 1A, 2B
8. 1A, 2B
9. 1A, 2B
10. 1A, 2B

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по данному предмету!

Тест по математике для учеников 2 класса на тему "компоненты сложения и вычитания":

1. 5 + __ = 8
2. 12 - __ = 7
3. __ + 4 = 10
4. 9 - __ = 3

Ответы:

1. 3
2. 5
3. 6
4. 6

Желаю ученикам успешно справиться с этими заданиями!