Тест на тему Сводка и группировка статистических данных

Ниже итоговый тест по литературе для 5 класса. Тип вопросов: единичный выбор. Включены ответы.

1. Кто автор сказки «Аленький цветочек»? A) Лев Толстой B) Сергей Аксаков C) Александр Пушкин D) Антон Чехов Ответ: B

2. Какой жанр имеет произведение «Руслан и Людмила»? A) роман B) поэма C) рассказ D) драма Ответ: B

3. Эпитет — это... A) словесное изображение действия B) основная мысль текста C) образное определение предмета D) вид стихотворной рифмы Ответ: C

4. О чём рассказывает сказка «Мойдодыр»? A) о дружбе между детьми B) о чистоте и порядке C) об охоте на зверя D) о магических существах Ответ: B

5. В сказке «Курочка Ряба» что сломалось? A) дом B) яйцо C) деревянная курица D) верёвка Ответ: B

6. Что такое повесть? A) короткое стихотворение B) длинное прозаическое произведение C) роман D) рассказ Ответ: B

7. Кто являются героями сказки «Три медведя»? A) три кота B) три медведя C) три лисы D) три зайца Ответ: B

8. Какой вывод можно сделать из сказки «Колобок»? A) не доверяй незнакомцам B) всегда лучше уходить из дома C) мир устроен волшебством D) богатство важнее дружбы Ответ: A

9. Кто автор сказки «Приключения Буратино»? A) А. Н. Толстой B) Л. Н. Толстой C) Н. Н. Непомнящий D) Александр Дюма Ответ: A

10. Какие персонажи чаще всего встречаются в былинах? A) звери B) богатыри C) маленькие дети D) художники Ответ: B

11. Кто автор сказки «Сказка о царе Салтане»? A) Пушкин B) Лермонтов C) Гоголь D) Толстой Ответ: A

12. Что означает слово «мораль» в сказке? A) город B) урок или вывод для читателя C) герой D) стиль автора Ответ: B

13. Какой из вариантов относится к народной сказке? A) авторская новелла B) сказка, переданная устно народом C) роман D) пьеса Ответ: B

14. Какова основная роль сказки в обучении детей? A) развлечение B) воспитание и передача моральных норм C) научная информация D) политическое учение Ответ: B

15. Как называется процесс, когда автор показывает характер героя через его поступки и речь? A) описание B) характеристика через поступки C) авторская позиция D) сюжет Ответ: B

Если нужно адаптировать вопросы под конкретную программу или учебник, скажите — подстрою под ваш курс.

Вот тест для школьников 3 класса по теме "Природные богатства и труд людей - основа экономики":

Тест по окружающему миру

Тема: Природные богатства и труд людей - основа экономики

Вопрос 1: Что из перечисленного является природным богатством?
a) Здания
b) Леса
c) Одежда
Ответ: b) Леса

---

Вопрос 2: Какая профессия связана с добычей природных ресурсов?
a) Врач
b) Г miner (шахтер)
c) Учитель
Ответ: b) Шахтер

---

Вопрос 3: Какое из перечисленных является трудом человека?
a) Поливка растений
b) Дождь
c) Солнечный свет
Ответ: a) Поливка растений

---

Вопрос 4: Что из перечисленного не является природным ресурсом?
a) Нефть
b) Уголь
c) Книги
Ответ: c) Книги

---

Вопрос 5: Как мы можем сохранить наши природные богатства?
a) Загрязняя природу
b) Экономя ресурсы и бережно относясь к природе
c) Увеличивая потребление
Ответ: b) Экономя ресурсы и бережно относясь к природе

---

Конец теста

Рекомендуется обсуждение ответов с учениками после выполнения теста, чтобы закрепить знания.

Вот тест по теме "Conditionals" для 9 класса с 20 вопросами множественного выбора, включая ответы.

Тест по английскому языку: "Conditionals"

Вопрос 1: If I see her at the party, I ___ her to come with us.
A) will invite
B) invite
C) inviting
D) invited
Ответ: A) will invite

Вопрос 2: If it rains tomorrow, we ___ stay indoors.
A) will
B) would
C) should
D) can
Ответ: A) will

Вопрос 3: If I were you, I ___ take that job offer.
A) will
B) would
C) might
D) should
Ответ: B) would

Вопрос 4: If she studies hard, she ___ pass the exam.
A) will
B) would
C) might
D) could
Ответ: A) will

Вопрос 5: If I had known about the meeting, I ___ attended.
A) would have
B) will have
C) has
D) would
Ответ: A) would have

Вопрос 6: If you heat ice, it ___ melt.
A) would
B) will
C) might
D) is
Ответ: B) will

Вопрос 7: If they ___ harder, they could have won the match.
A) had tried
B) tried
C) try
D) tries
Ответ: A) had tried

Вопрос 8: If you mix red and blue, you ___ purple.
A) get
B) will get
C) would get
D) got
Ответ: A) get

Вопрос 9: If I ___ rich, I would travel around the world.
A) am
B) were
C) was
D) will be
Ответ: B) were

Вопрос 10: If you ___ me, I would have come to your party.
A) had invited
B) invite
C) invited
D) invites
Ответ: A) had invited

Вопрос 11: If it ___ tomorrow, we will cancel the picnic.
A) rains
B) rained
C) will rain
D) rain
Ответ: A) rains

Вопрос 12: If you had asked me earlier, I ___ helped you.
A) would have
B) could
C) will have
D) would
Ответ: A) would have

Вопрос 13: If we leave now, we ___ be there by noon.
A) will
B) would
C) can
D) could
Ответ: A) will

Вопрос 14: If I ___ you, I wouldn’t do that.
A) was
B) were
C) am
D) will be
Ответ: B) were

Вопрос 15: If she had studied harder, she ___ have passed the exam.
A) would
B) will
C) would have
D) should
Ответ: C) would have

Вопрос 16: If they ___ to listen, they would understand.
A) learns
B) has learned
C) learn
D) learned
Ответ: C) learn

Вопрос 17: If it ___ snow tomorrow, we will go skiing.
A) will
B) snows
C) would
D) snowed
Ответ: B) snows

Вопрос 18: If she ___ harder, she would have succeeded.
A) has tried
B) would try
C) had tried
D) tries
Ответ: C) had tried

Вопрос 19: If I see him, I ___ tell him the news.
A) will
B) would
C) might
D) could
Ответ: A) will

Вопрос 20: If he ___ a bit taller, he could be a basketball player.
A) is
B) was
C) were
D) will be
Ответ: C) were

Итог:

• Всего вопросов: 20
• Каждый вопрос имеет 4 варианта ответа.
• Все ответы указаны для проверки.

Удачи на экзаменах!

Тест по Всеобщей истории для 11 класса

Тема: Международные отношения в 1990-е — 2023 г.

1. Открытый вопрос:
Опишите основные изменения в международных отношениях после окончания Холодной войны в 1991 году. Какие новые вызовы и угрозы возникли на мировой арене?

Ответ:
После окончания Холодной войны произошли значительные изменения в международных отношениях. Кратко:

• Распад Советского Союза и окончание биполярной структуры мира.
• Возникновение новых независимых государств на постсоветском пространстве.
• Укрепление роли международных организаций (например, ООН, НАТО, ЕС).
• Появление новых угроз, таких как терроризм, конфликты на этнической почве и глобальные проблемы (экология, миграция).
• Уменьшение ядерной угрозы, но проблемы с распространением оружия массового поражения.

2. Открытый вопрос:
Какова роль международных организаций, таких как ООН и НАТО, в обеспечении международной безопасности с 1990-х годов? Приведите примеры.

Ответ:
Международные организации играли ключевую роль в обеспечении международной безопасности с 1990-х годов:

• ООН: Укрепление миротворческих операций (например, в Боснии и Герцеговине) и гуманитарных миссий.
• НАТО: Расширение на восток, участие в операциях по поддержанию мира (например, в Косово) и развитие новых стратегий борьбы с терроризмом после событий 11 сентября 2001 года.
• Глобальное сотрудничество в борьбе с распространением оружия массового уничтожения (договоры о контроле за вооружениями).

3. Открытый вопрос:
Обсудите влияние экономических факторов на международные отношения в период с 1990-х годов до 2023 года. Как глобализация изменяла отношение между государствами?

Ответ:
Экономические факторы значительно повлияли на международные отношения:

• Глобализация: Углубление экономических связей между странами, что способствовало взаимозависимости, но также и к экономическим конфликтам.
• Рост влияния международных корпораций: Усиление экономического влияния на политические решения государств.
• Финансовые кризисы (например, азиатский финансовый кризис 1997 года): Показали уязвимость экономик и необходимость сотрудничества для предотвращения кризисов.
• Торговые споры и соглашения: Их роль в отношениях между крупнейшими экономиками (например, США и Китаем) и необходимость регулирования торговли.

Конец теста

Этот тест может быть использован для оценки знаний учеников о международных отношениях в указанный период и их способности формулировать свои мысли в открытой форме.