Тест на тему Et si tu n'existais pas

Итоговый контроль по истории России. 6 класс Тип вопросов: множественный выбор Количество вопросов: 15 Вывод теста с ответами: Да

questions

1. В каком году произошло крещение Руси? a) 988 b) 862 c) 1054 d) 1240
2. По велению какого князя на Руси было принято христианство? a) Владимир Святой b) Ярослав Мудрый c) Иван Грозный d) Александр Невский
3. Как назывался период монголо-татарского господства над Русью? a) Древнерусское государство b) Ордынское иго c) Золотая пора d) Средневековье
4. Какой город стал главным центром объединения русских земель в XIV–XV веках и позже столицей Московского государства? a) Москва b) Новгород c) Владимир d) Рязань
5. Какое событие завершило ордынское иго над Русью? a) Куликовская битва b) Стояние на Угре (1480) c) Бой на Псковских воротах d) Освобождение Новгорода
6. Как назывался первый известный сборник законов Киевской Руси? a) Русская правда b) Судебник c) Устав d) Конституция
7. Кто завершил процесс объединения русских земель вокруг Московского княжества и начал централизованное правление? a) Иван III b) Василий III c) Юрий Долгорукий d) Дмитрий Донской
8. Какой важный исторический факт произошёл в 1613 году в Москве? a) Избрание Михаила Романова на царство b) Основание Санкт-Петербурга c) Завершение Смутного времени d) Крещение Руси
9. Какие города считались крупнейшими центрами торговли и культуры на Руси в X–XI веках? a) Киев и Новгород b) Москва и Владимир c) Псков и Смоленск d) Рязань и Тверь
10. Кто возглавлял русское войско и победил в битве на Куликовом поле в 1380 году? a) Дмитрий Донской b) Иван Калита c) Александр Невский d) Юрий Долгорукий
11. Что означает период Смутного времени на Руси? a) период экономического процветания b) период политического кризиса и безвластия c) период великих завоеваний d) период гражданской войны
12. Какая династия начала править после Смутного времени? a) Рюриковичи b) Романовы c) Годуновы d) Гагарины
13. Какое государство пыталось вмешаться во время Смуты и повлиять на власть на Руси? a) Польша b) Швеция c) Литва d) Византия
14. Какой документ 1550 года закрепил централизованную власть царя и систему законов? a) Судебник b) Устав c) Конституция d) Гражданский кодекс
15. В каком городе была перенесена столица России в начале XVIII века? a) Москва b) Санкт-Петербург c) Новгород d) Киев

Ответы

1. a
2. a
3. b
4. a
5. b
6. a
7. a
8. a
9. a
10. a
11. b
12. b
13. a
14. a
15. b

Тест по английскому языку: Алфавит и цвета Класс: 4

1. Какой буквой начинается английский алфавит? A) B B) A C) C D) D Правильный ответ: B

2. Какую букву следует за буквой M в английском алфавите? A) N B) L C) O D) M Правильный ответ: A

3. Сколько в английском алфавите гласных? A) 5 B) 4 C) 6 D) 7 Правильный ответ: A

4. Какое английское слово обозначает цвет "красный"? A) blue B) red C) green D) yellow Правильный ответ: B

5. Какой из следующих цветов не является основным цветом в живописи? A) red B) blue C) green D) yellow Правильный ответ: C

6. Какого цвета небо в ясный день? A) red B) blue C) green D) yellow Правильный ответ: B

7. Какая буква является последней в английском алфавите? A) Z B) Y C) X D) W Правильный ответ: A

8. Какое имя цвета начинается с буквы P? A) pink B) blue C) yellow D) green Правильный ответ: A

9. Какой цвет обозначает английское слово "orange"? A) green B) orange C) purple D) blue Правильный ответ: B

10. Какая буква является гласной в английском алфавите? A) B B) C C) D D) A Правильный ответ: D

Тест по Криминалистике для 11 класса: Использование помощи населения в раскрытии и расследовании преступлений

---

1. Что такое "оперативная информация" в контексте разгадывания преступлений?

A) Информация, полученная от подследственных
B) Информация, собранная по результатам проведения проверочных мероприятий
C) Информация, предоставленная свидетелями или гражданами
D) Информация, полученная из открытых источников

---

2. Каких граждан можно назвать очевидцами происшествия?

A) Тех, кто услышал о происшествии от своих знакомых
B) Тех, кто прибыл на место происшествия после прибытия следственных органов
C) Тех, кто сам наблюдал за происходящим событием
D) Всех граждан, несмотря на их связь с происшествием

---

3. Какая информация от граждан является наиболее ценной для следствия?

A) Заявления, содержащие противоречия и ошибки
B) Заявления, согласующиеся с версией следствия
C) Заявления, принесенные анонимно
D) Заявления, сделанные позднее 48 часов после происшествия

---

4. Какие способы использования помощи населения могут быть использованы в работе следственных органов?

A) Участие в проведении неотложных следственных действий
B) Предоставление добровольной помощи при поиске улик и свидетелей
C) Отказ от свидетельства в случае конфликта интересов
D) Игнорирование показаний граждан, не являющихся свидетелями

---

5. Зачем следствию важно обращать внимание на возможность оказания помощи граждан в раскрытии преступлений?

A) Для формирования позитивного образа следственных органов в обществе
B) Для быстрого терминирования процедуры расследования
C) Для дополнительного финансирования следственных мероприятий
D) Для компромисса с обществом и пресечения необоснованных обвинений

---

6. Что может быть сделано для повышения уровня доверия населения к работе следственных органов при взаимодействии с ними?

A) Официальное приглашение граждан на участие в проведении следственных действий
B) Праздничные мероприятия с участием представителей следствия
C) Публичное сообщение о неверности показаний граждан, оказавших помощь
D) Угрозы в отношении граждан, отказавшихся от дачи показаний

---

7. Какие преимущества могут быть получены в результате использования помощи населения в расследовании преступлений?

A) Ускорение процесса выяснения обстоятельств совершения преступления
B) Увеличение расходов на содержание следственных органов
C) Скрытие информации от общественности
D) Уменьшение количества обращений граждан к следственным органам

---

8. Почему обращение к гражданам за помощью может спроектировать образ следственных органов в позитивном свете?

A) Приносит материальную выгоду гражданам
B) Свидетельствует о профессионализме и открытости следственных органов
C) Позволяет гражданам избежать ответственности за ложные показания
D) Не оказывает влияния на общественное мнение о работе следственных органов

---

9. Кто может быть назван "добровольным помощником следствия"?

A) Граждане, бескорыстно участвующие в поиске улик и свидетелей
B) Лица, предоставившие доказательства собственной вины
C) Потерпевшие, желающие принять непосредственное участие в допросах
D) Лица, попавшие под обвинение в совершении преступления

---

10. Какие основные проблемы могут возникнуть при использовании помощи населения в раскрытии преступлений?

A) Возможность оказания заведомо ложной информации
B) Понижение имиджа следственных органов
C) Увеличение числа невиновных осужденных
D) Серьезные конфликты между гражданами и следственными органами

---

11. Как следует поступить в случае, если гражданин предоставляет важную информацию о преступлении, но просит оставаться анонимным?

A) Принять информацию и обязательно выдать гражданина следствию
B) Поддержать анонимность гражданина и передать информацию без указания источника
C) Отказаться от принятия информации от анонимного источника
D) Выдать гражданина полиции за незаконное прятание информации

---

12. Какие меры могут быть приняты для мотивации граждан к активному участию в раскрытии преступлений?

A) Финансовое вознаграждение за предоставленную информацию
B) Прямое участие граждан в проведении следственных мероприятий
C) Стремление граждан к заслугам перед законом
D) Содействие в уменьшении степени ответственности за нарушения закона

---

13. Каково влияние использования помощи населения на эффективность и скорость расследования преступлений?

A) Ускорение процесса расследования за счет дополнительных ресурсов
B) Замедление процесса из-за необходимости проверки предоставленной информации
C) Незначительное изменение в скорости расследования
D) Уменьшение эффективности из-за бюрократических процедур

---

14. Почему важно иметь четкие процедуры и понимание роли граждан в работе следственных органов при использовании помощи населения?

A) Для обеспечения строгого контроля со стороны граждан
B) Для избежания манипуляций и злоупотреблений
C) Для увеличения количества ложных обвинений со стороны граждан
D) Для более быстрой выдачи заключения об окончании расследования

---

15. Каково значение взаимодействия следственных органов с общественностью для успешного расследования преступлений?

A) Устранение коррупции и укрепление доверия к следствию
B) Менее эффективное расследование из-за излишнего внимания к общественному мнению
C) Повышение возможности уклонения от закона
D) Разрушение доверия общественности к следственным органам

---

Ответы к тесту:

1. B) Информация, собранная по результатам проведения проверочных мероприятий
2. C) Тех, кто сам наблюдал за происходящим событием
3. B) Заявления, согласующиеся с версией следствия
4. A) Участие в проведении неотложных следственных действий
5. A) Для формирования позитивного образа следственных органов в обществе
6. A) Официальное приглашение граждан на участие в проведении следственных действий
7. A) Ускорение процесса выяснения обстоятельств совершения преступления
8. B) Свидетельствует о профессионализме и открытости следственных органов
9. A) Граждане, бескорыстно участвующие в поиске улик и свидетелей
10. A) Возможность оказания заведомо ложной информации
11. B) Поддержать анонимность гражданина и передать информацию без указания источника
12. A) Финансовое вознаграждение за предоставленную информацию
13. A) Ускорение процесса расследования за счет дополнительных ресурсов
14. B) Для избежания манипуляций и злоупотреблений
15. A) Устранение коррупции и укрепление доверия к следствию

Тест по алгебре для 9 класса: Задачи на нахождение вероятности покупки

Вопрос 1:
У Марины есть 5 разных видов конфет в магазине. Если Марина выбирает 2 конфеты наугад, найдите вероятность того, что обе конфеты будут разных видов.

Ответ:
Для решения данной задачи воспользуйтесь формулой для вычисления вероятности события при последовательном выборе:
$$P(A \cap B) = P(A) \cdot P(B|A)$$
Где $P(A)$ - вероятность события $A$, а $P(B|A)$ - вероятность события $B$ при условии, что произошло событие $A$.

Желаем успеха на экзамене!