Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ13 июня 2024 11:45
Тест по предмету "Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями" для 11 класса с использованием типа вопросов "Соотнесение":
Соедините понятие с его определением:
Соотнесите виды особых образовательных потребностей с их характеристиками:
Соотнесите стратегии обучения с соответствующими особыми образовательными потребностями:
Соотнесите инструменты оценивания с их возможностями:
Соедините принципы организации обучения для лиц с особыми образовательными потребностями с их характеристиками:
Ответы:
Тест по истории Предмет: История Тема: Англия, Франция и государства Пиренейского полуострова в XI — начале XIV вв Класс: 6 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 5 Выводить тест с ответами: Да
Вопросы
Опишите политическую ситуацию в Англии после нормандского завоевания (XI век). Кто правил страной в первые десятилетия после 1066 года и какие изменения в управлении и владениях произошли?
Как складывалась централизованная монархия во Франции в XII–XIII веках? Какие шаги предприняли Филипп II Август и Людовик IX (Святой Людовик) для усиления короны и расширения владений Франции?
Назовите основные христианские королевства и мусульманские государства на Пиренейском полуострове в этот период и объясните, что такое Реконкиста. Как менялась карта региона в XI–XIV веках?
Сравните внешнюю политику Англии и Франции в данный период: какие земельные владения Англия сохраняла во Франции, какие шаги предпринимала Франция для их отвоёвывания, и как это соотносится с будущей борьбой между ними?
Назовите и объясните три важных события или личности, повлиявших на историю Англии, Франции и Пиренейского полуострова в XI–XIV веках. Поясните, почему они значимы для понимания эпохи.
Пример ответов (ключевые моменты)
Если нужно, могу адаптировать текст под более простой язык для конкретной класса или добавить шкалу оценивания по каждому вопросу.
Какое событие считается началом коренного перелома во Второй мировой войне?
В каком году произошла Битва под Сталинградом?
Какое из следующих сражений является одним из ключевых в ходе коренного перелома во Второй мировой войне?
Какой союзник совершил высадку в Нормандии в 1944 году?
Какой был основным мотивом для начала операции "Барбаросса"?
К какому событию привела битва под Курском?
Как называется операция, которая закончилась освобождением Парижа в 1944 году?
Какой город стал символом коренного перелома во Второй мировой войне?
Чем завершилась Битва за Сталинград для немецких войск?
Какое из следующих утверждений является верным относительно коренного перелома во Второй мировой войне?
Этот тест охватывает ключевые моменты, связанные с коренным переломом во Второй мировой войне, и поможет ученикам лучше понять эту важную тему.
Тема: Общие принципы организации сенсорных систем
Что такое сенсорная система и какова её основная функция в организме?
Ответ: Сенсорная система — это совокупность органов чувств, воспринимающих внешние и внутренние раздражения, и обеспечивающих передачу полученной информации в центральную нервную систему. Основная функция этих систем — восприятие информации о окружающей среде и внутреннем состоянии организма, что позволяет адаптироваться к изменениям и поддерживать гомеостаз.
Опишите путь, по которому информация от рецепторов поступает в центральную нервную систему.
Ответ: Информация от рецепторов передается по периферическим нервам к центральной нервной системе. Сначала она поступает в спинной мозг, а затем передается в головной мозг, где происходит обработка и интерпретация информации. В некоторых случаях, как например, в рефлекторных реакциях, информация может обрабатываться на уровне спинного мозга без участия головного мозга.
Какие различные типы рецепторов существуют в сенсорных системах и каковы их функции?
_Ответ: Существует несколько типов рецепторов:
Какова роль центральной нервной системы в обработке сенсорной информации? Приведите примеры.
Ответ: Центральная нервная система (ЦНС) обрабатывает и интерпретирует сенсорную информацию, полученную от рецепторов. Она отвечает за интеграцию полученной информации, формирование ответных реакций и координацию движений. Например, в случае опасности (наличие ядовитого змея) мозг быстро обрабатывает информацию о зрительном или тактильном стимуле и может инициировать бегство как защитную реакцию.
Объясните, как сенсорные системы человека взаимодействуют друг с другом для создания целостного восприятия окружающего мира.
Ответ: Сенсорные системы человека взаимодействуют через механизмы интеграции сенсорной информации в мозге. Например, при восприятии вкуса человек может чувствовать ароматы, благодаря взаимодействию обонятельных и вкусовых рецепторов. Также зрительное восприятие может усиливать тактильные ощущения — например, человек может лучше оценить текстуру объекта, если видит его.