Тест на тему Свойства степеней

Тест по английскому языку Тема: City life and country life Класс: 7 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 10 Вывод теста: Без ответов

Инструкция: Соотнесите левую колонку с правой колонкой. Запишите номера соответствий напротив каждого пункта левой колонки.

Левая колонка (1–10)

1. traffic jam
2. skyscraper
3. crowded streets
4. subway
5. shopping mall
6. farm
7. fresh air
8. quiet village
9. fields and farmland
10. friendly neighbors

Правая колонка (A–J) A) A long line of cars that cannot move because of many cars B) A very tall building with many offices and apartments C) A street that has many people and vehicles; very busy D) An underground railway system found in cities E) A large building where many shops and services are gathered under one roof F) A piece of land where crops are grown and animals are kept G) Clean air, with little pollution H) A small, peaceful place away from the city I) Open land used for growing crops or grazing J) People who live near you and are friendly/helpful

Тест по географии на тему «Хозяйство Зарубежной Азии»
Класс: 11
Тип вопросов: открытые вопросы
Количество вопросов: 10
Ответы не приводятся

1. Опишите основные характеристики хозяйственной деятельности в Китае и их влияние на мировую экономику.
2. Какие природные ресурсы являются ключевыми для экономики Индии и каким образом они используются в промышленности?
3. Проанализируйте роль сельского хозяйства в экономике Пакистана, указав основные сельскохозяйственные культуры.
4. Объясните особенности развития промышленности в Японии и Южной Корее, выделяя важные отрасли.
5. Как гидроэнергетика влияет на экономику Монголии и Кыргызстана? Укажите пример использования водных ресурсов.
6. Какие морские ресурсы используются в хозяйственной деятельности стран Зарубежной Азии и как они влияют на экспортный потенциал этих стран?
7. Опишите влияние урбанизации на развитие промышленных и сельскохозяйственных предприятий в Гонконге и Сингапуре.
8. Какие перспективы развития туризма в странах Зарубежной Азии и как это стимулирует другие секторы хозяйства?
9. Объясните роль транспортной инфраструктуры в экономическом развитии Вьетнама и Таиланда.
10. Какие экологические проблемы связаны с развитием хозяйства в Зарубежной Азии, и какие меры предпринимаются для их решения?

Тест по английскому языку: Юриспруденция (11 класс)

Инструкция: Соотнесите слова с их определениями, выбрав правильную букву и номер.

1. Law A. A person who works in a court room to ensure justice is served.

2. Defendant B. A set of rules that are created and enforced by governmental institutions.

3. Plaintiff C. A person accused of a crime in a court of law.

4. Attorney D. The person who brings a case against another in a court of law.

5. Jurisdiction E. The official power to make legal decisions and judgments.

6. Appeal F. The act of requesting a higher court to review the decision of a lower court.

7. Verdict G. A decision made by a jury or judge in a trial.

8. Civil Law H. Laws governing disputes between private parties.

9. Criminal Law I. Legal norms that apply to acts considered harmful to society.

10. Breach of Contract J. The failure to fulfill the obligations set out in a legal agreement.

11. Litigation K. The process of taking legal action in a court of law.

12. Subpoena L. A legal document ordering someone to attend a court proceeding.

Обратите внимание:

Пожалуйста, убедитесь, что вы соотнесли каждое понятие с правильным определением. Удачи!

Тест по предмету "Теория менеджмента"

Тема: Классическая школа управления

Класс: 11

Вопросы:

1. Определите, что такое классическая школа управления и в чем ее основная цель.

   • Ответ: Классическая школа управления — это направление в менеджменте, которое сосредоточено на эффективном управлении организациями через структурирование и систематизацию работы. Основная цель — повышение продуктивности и эффективности процессов.

2. Назовите основные представители классической школы управления и кратко охарактеризуйте их вклад.

   • Ответ: Основными представителями являются Фредерик Тейлор (принципы научного управления), Анри Файоль (теория административного управления) и Макс Вебер (теория бюрократии). Каждый из них внес уникальный вклад в понимание управления.

3. Что такое "научное управление" по Тейлору и какие его основные принципы?

   • Ответ: Научное управление — это подход, основанный на анализе и научных методах для организации работы. Основные принципы включают разделение труда, научный отбор работников, обучение и систематизацию методов работы.

4. Объясните теорию административного управления Файоля. Какие функции управления он выделил?

   • Ответ: Теория Файоля подчеркивает важность структуры и административных процессов в организации. Он выделил пять функций управления: планирование, организация, командование, координация и контроль.

5. Какое значение имеет бюрократическая организация управления по Веберу? Приведите основные характеристики бюрократии.

   • Ответ: Бюрократическая организация стремится к эффективности и предсказуемости. Основные характеристики: формальная иерархия, четкое распределение ролей, правила и процедуры, а также жесткая специализация.

6. Опишите преимущества и недостатки классической школы управления.

   • Ответ: Преимущества включают четкость и структуру в управлении, улучшение эффективности работы. Недостатки: игнорирование человеческого фактора, недостаток гибкости и адаптации к изменениям.

7. Как классическая школа управления повлияла на развитие современных теорий менеджмента?

   • Ответ: Классическая школа заложила основы для последующих теорий, таких как поведенческая и системная школы, предоставив фундаментальные принципы управления и структурирования организаций.

8. В чем различие между научным управлением Тейлора и административным управлением Файоля?

   • Ответ: Научное управление Тейлора сосредоточено на оптимизации процессов и повышении эффективного использования труда, в то время как административное управление Файоля акцентирует внимание на общей структуре управления и его функциях.

9. Каковы основные критические замечания к концепциям классической школы управления?

   • Ответ: Основные критические замечания касаются недостаточного внимания к психологии и социальным аспектам, а также жесткости и неэффективности в современном быстроизменяющемся бизнес-окружении.

10. Каковы перспективы применения принципов классической школы в условиях современного бизнеса?

    • Ответ: Принципы классической школы все еще актуальны для формирования основ управления, однако их необходимо адаптировать под современные условия, учитывая динамичность рынка и разнообразие подходов к управлению.

Итоги теста

Тест направлен на проверку знаний учащихся о классической школе управления, ее представителях и принципах. Ответы должны оцениваться по полноте и точности.