Новая школа

{Другой предмет}

8 Класс

Тест по ОБЖ Тема: Действия населения в условиях пожаров и взрывов Класс: 8 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Да

При обнаружении пожара в помещении в первую очередь следует: A. Немедленно сообщить в пожарную охрану и начать эвакуацию через ближайший безопасный выход. B. Пытаться потушить пожар ведрами воды, если пламя небольшое. C. Прятаться и ждать инструкции в шкафу. D. Долго рассуждать и ждать уточнений от взрослых.
При движении к выходу во время эвакуации по коридору важно: A. Использовать лифт, чтобы быстрее покинуть здание. B. Спускаться по лестнице, держаться за перила и не толкаться. C. Бежать по центру коридора, обгоняя людей. D. Останавливать прохожих и спрашивать, что делать.
В тревоге о пожаре люди должны: A. Игнорировать тревогу и продолжать занятия. B. Быстро и спокойно выйти через ближайший безопасный выход. C. Спрятаться под стол и ждать указаний учителя. D. Попытаться собрать как можно больше вещей.
Если в коридоре идёт дым, правильная тактика передвижения: A. Двигаться ближе к потолку, чтобы не задуть дыхание. B. Ползти по полу близко к источнику чистого воздуха. C. Бежать через дымовую завесу к выходу. D. Ждать на месте, пока дым раскроет всю территорию.
Дверь теплая на ощупь. Что нужно сделать? A. Открыть дверь и выйти. B. Закрыть дверь и ждать инструкций. C. Не открывать дверь, искать другой выход. D. Кричать «помогите» и ждать помощи.
При взрыве основная задача — это: A. Бежать к выходам на улицу. B. Прятаться под столом или за мебелью, закрывая голову, затем идти к укрытию по указаниям спасателей. C. Кричать и паниковать. D. Выйти через ближайшее окно.
Если вы оказались заперты в помещении и не можете выбраться, следует: A. Кричать и ударяться о дверь. B. Сообщить о своём месте помощи через телефон иSignal-указать путь к выходу, держаться в укрытии. C. Прыгать в окно. D. Переставлять мебель в попытке выбраться.
Какое действие не рекомендуется во время возгорания кабинета? A. Пытаться тушить сильное пламя без специального оборудования. B. Следовать плану эвакуации и выйти через безопасный выход. C. Помогать другим выйти безопасно. D. Добровольно проверять закрытые двери на тепло.
Какой номер следует набрать для вызова экстренных служб? A. 911 B. 112 C. 101 D. 999
Что не следует брать с собой во время эвакуации? A. Необходимые документы, лекарства и телефон B. Ценности и крупные предметы C. Тёплую одежду и обувь D. Часовые принадлежности и документы малыша (если есть)

Ответы:

A
B
B
B
C
B
B
A
B
B

История

5 Класс

Тест по истории: Завоевание Римом Италии

Класс: 5
Тема теста: Завоевание Римом Италии

Вопросы:

Какое племя первым встретило римлян на территории Италии?
- A) Этруски
- B) Греки
- C) Сардинцы
- D) Кельты
  Ответ: A) Этруски
В каком веке началось завоевание Италии римлянами?
- A) IV век до н.э.
- B) III век до н.э.
- C) II век до н.э.
- D) I век до н.э.
  Ответ: A) IV век до н.э.
Какой известный римский полководец руководил завоеванием этрусских городов?
- A) Юлий Цезарь
- B) Гней Помпей
- C) Публий Корнелий Сципион
- D) Квинт Фламиний
  Ответ: D) Квинт Фламиний
Какой город был важным центром этрусской культуры и торговли?
- A) Рим
- B) Вейи
- C) Неаполь
- D) Милан
  Ответ: B) Вейи
Какое событие положило начало Первой Пунической войне?
- A) Захват Сицилии
- B) Конфликт с Карфагеном
- C) Нападение на Грецию
- D) Нашествие варваров
  Ответ: B) Конфликт с Карфагеном
В каком году римляне завершили завоевание всей Италии?
- A) 264 г. до н.э.
- B) 241 г. до н.э.
- C) 201 г. до н.э.
- D) 146 г. до н.э.
  Ответ: A) 264 г. до н.э.
Какой земельный закон Рим сделал, чтобы решить проблемы с землевладением среди ветеранов?
- A) Закон Брутта
- B) Закон Сервия Туллия
- C) Закон Агриппы
- D) Закон Лекания
  Ответ: D) Закон Лекания
Какое влияние оказали римляне на культуру завоеванных территорий?
- A) Они уничтожили все их традиции
- B) Они усовершенствовали местные языки
- C) Они внедрили свою культуру и построили дороги
- D) Они заинтересовались местной кухней только
  Ответ: C) Они внедрили свою культуру и построили дороги
Какой из перечисленных народов не является частью древней Италии?
- A) Сами
- B) Латиняне
- C) Геты
- D) Оскоты
  Ответ: C) Геты
Что стало основой римской экономики после завоевания Италии?
- A) Скотоводство
- B) Индустрия
- C) Земледелие и рабовладение
- D) Торговля только с другими государствами
  Ответ: C) Земледелие и рабовладение

Результаты

Проверьте свои ответы и подсчитайте свои баллы! Каждый правильный ответ приносит один балл. Успехов в учёбе!

{Другой предмет}

1 Класс

Создание теста с 160 вопросами по теме "Дошкольное образование Республики Беларусь" требует достаточно много времени и пространства. Я предлагаю следующие 20 вопросов, которые могут служить основой для вашего теста. Если эти вопросы вам подойдут, вы можете использовать их как шаблон и продолжить разработку.

Тест по дошкольному образованию Республики Беларусь

Вопросы:

Какой возраст детей охватывает дошкольное образование в Беларуси?
- А) 0-3 года
- Б) 3-6 лет
- В) 6-12 лет
- Г) 0-6 лет
Какую основную цель ставит дошкольное образование?
- А) Подготовка к школе
- Б) Развитие математических навыков
- В) Организация досуга
- Г) Обучение иностранным языкам
Какой документ является основным в организации дошкольного образования в Беларуси?
- А) Конституция
- Б) Федеральный закон
- В) Национальный стандарт
- Г) Методические рекомендации
В каком возрасте дети начинают посещать детский сад в Беларуси?
- А) С 1 года
- Б) С 3 лет
- В) С 4 лет
- Г) С 5 лет
Какие занятия обычно проводятся с детьми в дошкольных учреждениях?
- А) Только игра
- Б) Игры и занятия по развитию
- В) Только спортивные мероприятия
- Г) Музыкальные концерты
Какой язык является основным в дошкольных учреждениях Беларуси?
- А) Русский
- Б) Белорусский
- В) Английский
- Г) Немецкий
Кто несет основную ответственность за воспитание детей в дошкольном возрасте в Беларуси?
- А) Учителя
- Б) Родители
- В) Государство
- Г) Друзья
В каком формате могут существовать дошкольные учреждения в Беларуси?
- А) Только государственные
- Б) Только частные
- В) Государственные и частные
- Г) Только дома
Какова роль игры в дошкольном образовании?
- А) Она не важна
- Б) Игра - это развлечение
- В) Игра - это основное средство обучения
- Г) Игра только для отдыха
Какой основной метод воспитания используется в дошкольных учреждениях?
- А) Дисциплинарный
- Б) Игровой
- В) Практический
- Г) Научный
Сколько групп для дошкольников может быть в одном детском саду?
- А) 1
- Б) 2
- В) 3 и более
- Г) 5
Какой предмет НЕ входит в программу дошкольного образования?
- А) Музыка
- Б) Физкультура
- В) История
- Г) Рисование
Сколько часов в день обычно занимает время, проведенное детьми в детском саду?
- А) 2-3 часа
- Б) 4-5 часов
- В) 6-8 часов
- Г) 10-12 часов
Какое качество особенно важно для воспитателя в дошкольном образовании?
- А) Строгость
- Б) Творческий подход
- В) Прямолинейность
- Г) Закрытость
Какое взаимодействие является важным в среде дошкольного образования?
- А) Одиночество
- Б) Сотрудничество
- В) Конкуренция
- Г) Индифференция
Какой подход наиболее распространен в дошкольном образовании Республики Беларусь?
- А) Традиционный
- Б) Инновационный
- В) Индивидуальный
- Г) Командный
Какой вид деятельности наиболее характерен для детей дошкольного возраста?
- А) Учеба
- Б) Игра
- В) Труд
- Г) Общение
Какой из этих аспектов считается важным в воспитании детей в детском саду?
- А) Стремление к знаниям
- Б) Самостоятельность
- В) Чтение книг
- Г) Способность к рисованию
Какое внимание уделяется физическому укреплению детей в дошкольных учреждениях?
- А) Не уделяется особого внимания
- Б) Систематически
- В) Только на уроках физкультуры
- Г) Только во время прогулок
Какую роль играют родители в дошкольном образовании?
- А) Они не участвуют
- Б) Активное участие в воспитании и обучении
- В) Участие только на родительских собраниях
- Г) Участвуют только в праздниках

Вы можете продолжить генерировать вопросы, основываясь на вышеизложенных или создавая новые, для достижения необходимого объема в 160 вопросов.

{Другой предмет}

8 Класс

Вот тест для школьников на тему "Взаимовыгодный обмен, Экономика: Собственность как основа имущественных отношений" для 8 класса:

Тест по обществознанию

Тема: Взаимовыгодный обмен, Экономика: Собственность как основа имущественных отношений

Вопрос 1: Что такое взаимовыгодный обмен?
A) Обмен товарами между друзьями без условий
B) Обмен, при котором обе стороны получают выгоду
C) Обмен товарами лишь в одном направлении
D) Обмен, при котором одна сторона всегда в выигрыше

Ответ: B) Обмен, при котором обе стороны получают выгоду

Вопрос 2: Какой из следующих элементов является основным признаком собственности?
A) Право на транспорт
B) Право на воспроизводство информации
C) Право на владение и распоряжение ресурсами
D) Право на труд

Ответ: C) Право на владение и распоряжение ресурсами

Вопрос 3: Какой тип собственности относится к частной собственности?
A) Земля, принадлежащая государству
B) Квартиры, принадлежащие гражданам
C) Общественный транспорт
D) Дороги, построенные за государственный счет

Ответ: B) Квартиры, принадлежащие гражданам

Вопрос 4: Что характеризует общественную собственность?
A) Больше власти у одной стороны
B) Владение ресурсами группой людей или государством
C) Невозможность передачи прав на собственность
D) Высокая степень контроля со стороны частных лиц

Ответ: B) Владение ресурсами группой людей или государством

Вопрос 5: В чем заключается сущность имущественных отношений?
A) В праве участвовать в голосовании
B) В праве на владение, пользование и распоряжение имуществом
C) В праве осуществлять трудовые функции
D) В праве заниматься предпринимательством

Ответ: B) В праве на владение, пользование и распоряжение имуществом

Вопрос 6: Какой из следующих факторов не влияет на взаимовыгодный обмен?
A) Спрос на товар
B) Предложение товара
C) Наличие животных
D) Качество товара

Ответ: C) Наличие животных

Вопрос 7: Какой термин описывает форму собственности, которая принадлежит всем гражданам страны?
A) Частная собственность
B) Государственная собственность
C) Кооперативная собственность
D) Личная собственность

Ответ: B) Государственная собственность

Вопрос 8: Какой из следующих видов собственности является результатом сочетания частной и государственной собственности?
A) Государственная
B) Частная
C) Коммунальная
D) Общая

Ответ: C) Коммунальная

Вопрос 9: Какой из следующих принципов лежит в основе рыночной экономики?
A) Инвестиции в военные технологии
B) Централизованное планирование
C) Взаимовыгодный обмен
D) Запрет на предпринимательство

Ответ: C) Взаимовыгодный обмен

Вопрос 10: Какой закон отвечает за защиту прав собственника?
A) Гражданский кодекс
B) Уголовный кодекс
C) Административный кодекс
D) Трудовой кодекс

Ответ: A) Гражданский кодекс

Вопрос 11: Какой из следующих элементов не является частью совокупности имущественных отношений?
A) Право собственности
B) Право наследования
C) Право на личность
D) Право пользования

Ответ: C) Право на личность

Вопрос 12: Что является следствием взаимовыгодного обмена в экономике?
A) Изолированное развитие
B) Двусторонний интерес
C) Рост безработицы
D) Продуктивность самообеспечения

Ответ: B) Двусторонний интерес

Тест составлен с учетом принципов добросовестности и разнообразия тем, связанных с заданной темой.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Irregular verbs

Популярные тесты

Тест по истории: Завоевание Римом Италии

Вопросы:

Результаты

Тест по дошкольному образованию Республики Беларусь

Вопросы:

Тест по обществознанию

Тема: Взаимовыгодный обмен, Экономика: Собственность как основа имущественных отношений