Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ16 июля 2024 07:30
Тест по обж для 11 класса: Безопасность при угрозе террористического акта
Что следует делать, если вы обнаружили подозрительный предмет на улице? A. Бросить его подальше B. Подойти ближе и осмотреть C. Сообщить об этом правоохранительным органам D. Проигнорировать
Какие меры безопасности следует соблюдать, если замечен подозрительный человек в общественных местах? A. Подойти к нему и задать вопрос B. Молчать и наблюдать за ним C. Сообщить об этом сотрудникам безопасности D. Поделиться информацией с друзьями
Как отреагировать, если вдруг началось паническое движение толпы во время массового мероприятия? A. Присоединиться к панике и бежать вместе с остальными B. Попытаться узнать причину и успокоить окружающих C. Скрыться в стороне и ждать пока все успокоится D. Продолжить пребывание на мероприятии, игнорируя паническое движение
Что следует знать о поведении при обнаружении запрещенных предметов или веществ в общественном транспорте? A. Молчать и сделать вид, что не замечаете B. Сообщить об этом контролерам C. Оставить все как есть и покинуть транспортное средство D. Обратиться к другому пассажиру за помощью
Какие меры безопасности важно соблюдать при посещении массовых мероприятий или туристических достопримечательностей? A. Уходить относительно от места, где много людей B. Всегда держать с собой документы и деньги C. Тщательно осматривать багаж и вещи окружающих D. Оградиться от посторонних и избегать общения
Что делать, если заметили подозрительное поведение на переполненной площади? A. Проигнорировать и не обращать внимание B. Сообщить об этом сотрудникам безопасности или полиции C. Подойти к человеку и задать вопрос D. Начать фотографировать на телефон
Почему важно следить за собственной безопасностью и окружающей средой в общественных местах? A. Чтобы ощутить себя в центре внимания B. Для защиты себя и окружающих от возможных угроз C. Для контроля над другими людьми D. Для проявления бдительности перед другими
Какие действия следует предпринять, если услышаны выстрелы в общественном месте? A. Остаться на месте и попытаться узнать, что произошло B. Броситься бежать, сохраняя спокойствие C. Подойти к месту происшествия и оценить ситуацию D. Подойти к стрелявшему и поговорить
Какие методы связи следует использовать для сообщения о возможной угрозе террористической активности? A. Позвонить на горячую линию для жалоб B. Отправить смс своим друзьям C. Обратиться к ближайшему полицейскому или охраннику D. Рассказать об этом на социальных сетях
Почему важно не игнорировать подозрительные ситуации или поведение? A. Для того чтобы вызвать панику B. Для предотвращения возможной угрозы безопасности C. Чтобы просто провести время D. Чтобы получить внимание окружающих
Какие предметы следует всегда иметь при себе для обеспечения личной безопасности? A. Для обороны иметь при себе холодное оружие B. Документы и контактные телефоны близких C. Легкораненый предмет для защиты D. Презервативы
Что делать, если вы обнаружили угрозу взрыва в общественном месте? A. Броситься бежать B. Подойти к месту угрозы и исследовать C. Немедленно сообщить о своем наблюдении правоохранительным органам и эвакуироваться D. Рассказать об этом своим друзьям
Как реагировать, если чувствуется подозрительный запах в общественном транспорте? A. Игнорировать и убраться подальше B. Сообщить об этом друзьям C. Поделиться своими подозрениями с персоналом общественного транспорта D. Надеть маску и продолжить путешествие
Как поведение сотрудников служб безопасности во время возможной угрозы могут повлиять на ситуацию? A. Они могут добавить напряженности своим поведением B. Своевременное и профессиональное действие может способствовать предотвращению угрозы C. Они могут игнорировать происходящее D. Они могут начать паниковать
Какие навыки и знания важны для обеспечения своей и чужой безопасности в условиях возможной угрозы террористического акта? A. Умение использовать оружие B. Знание плана эвакуации в окружающих местах C. Способность сбегать с места происшествия D. Умение скрытно наблюдать за окружающими
Ответы к тесту:
Название теста: История. Первая мировая война. 9 класс. Тип вопросов: Соотнесение. Количество заданий: 10. Вывод теста без ответов.
Инструкция: Соотнесите каждый номер слева с подходящей буквой справа. Запишите пары вида 1–A, 2–B и т.д.
Левая колонка (5):
Правая колонка (A–J): A. Повод к началу Первой мировой войны B. Государства, входившие в Тройственный союз накануне войны C. Объявление войны Германии Российской империи D. Объявление войны Германии Франции E. Год начала войны F. Битва на Марне G. Страна, вступившая в войну на стороне Антанты в 1917 году H. Мир между Россией и Германией в 1918 году I. Перемирие 1918 года, завершившее боевые действия на Западе J. Версальский договор
Выберите правильный ответ для каждого вопроса, указав номер вопроса и букву ответа. Например: 1. А
Слово "кошка" в предложении "Кошка спит на диване." находится в:
Слово "книги" в предложении "У меня нет книги." находится в:
Слово "друзья" в предложении "Друзья пришли в гости." находится в:
Слово "яблок" в предложении "У нас много яблок." находится в:
Слово "учителю" в предложении "Я написал записку учителю." находится в:
Слово "стол" в предложении "На столе лежит книга." находится в:
Слово "собак" в предложении "У нас много собак." находится в:
Слово "игрушкам" в предложении "Я подарил игрушкам." находится в:
Слово "автомобиля" в предложении "Это цвет автомобиля." находится в:
Слово "рассказы" в предложении "Я люблю читать рассказы." находится в:
Удачи на тесте!
Вот тест по всеобщей истории на тему «Мир в 1918 – 1938 гг.» для 10 класса с выбором единственного ответа:
Вопрос 1: Какое мероприятие завершило Первую мировую войну?
Вопрос 2: Какой документ утверждал новые границы в Европе после Первой мировой войны?
Вопрос 3: Кто стал первым лидером Совета Народных Комиссаров в Советской России?
Вопрос 4: Что стало причиной Великой депрессии 1929 года?
Вопрос 5: Какое государство стало первой страной, которая провела социалистическую революцию?
Вопрос 6: Какое событие произошло в Германии в 1933 году?
Вопрос 7: Какой договор был подписан между Германией и Советским Союзом в 1939 году?
Вопрос 8: Какое событие считается "началом" Второй мировой войны?
Вопрос 9: Что такое "пакт Мюнхен"?
Вопрос 10: Кто был лидером фашистской Италии в 1922 году?
Вопрос 11: Какой идеологический конфликт развивался между Советским Союзом и Западным миром в 1920-1930-е годы?
Вопрос 12: Какое из следующих событий произошло в 1936–1939 годах в Испании?
Вопрос 13: Какой план был разработан для восстановления экономики Европы после Первой мировой войны?
Вопрос 14: Кто стал президентом США в 1933 году и инициировал «Новый курс»?
Вопрос 15: Какой политический режим существовал в Германии с 1933 по 1945 годы?
Тест по математике для учеников 2 класса
Тема: Таблица умножения
Правила: Выберите правильный ответ на каждый вопрос.
2 x 1 = A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
2 x 3 = A) 4 B) 6 C) 8 D) 10
4 x 2 = A) 6 B) 8 C) 10 D) 12
5 x 2 = A) 7 B) 8 C) 9 D) 10
3 x 2 = A) 4 B) 5 C) 6 D) 7
2 x 2 = A) 2 B) 4 C) 6 D) 8
1 x 2 = A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
6 x 2 = A) 10 B) 11 C) 12 D) 13
7 x 2 = A) 12 B) 14 C) 16 D) 18
8 x 2 = A) 14 B) 16 C) 18 D) 20
Ответы к тесту:
Удачи на тесте!