Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ16 июля 2024 08:19
Тест по обж для 11 класса: Безопасность при угрозе террористического акта
Сопоставьте правильные действия при возможной угрозе террористического акта:
A. Бежать и спасаться в ближайшем здании B. Помнить места для укрытия (стол, стул, стена) C. Просматривать план эвакуации помещения D. Использовать мобильный телефон для съемки видео
Ответы:
Соотнесите признаки подозрительного поведения с возможными действиями:
A. Нервное поведение, обращение внимания на необычные предметы B. Замечено частое посещение социальных сетей и сайтов с экстремистским содержанием C. Отсутствие личных документов, беспричинно отказ о себе D. Постоянные угрозы и агрессивные высказывания в адрес других
Ответы:
Сопоставьте места наибольшей уязвимости во время теракта:
A. Открытые площадки и места скопления людей B. Остановки общественного транспорта и торговые центры C. Автомобиль на парковке D. Жилые дома и частные участки
Ответы:
Соотнесите виды опасных предметов и действия с целью предотвращения угрозы:
A. Бомба или взрывное устройство B. Огнестрельное оружие C. Легкозапременяемые горючие жидкости D. Дымовая шашка или химический баллончик
Ответы:
Сопоставьте правила поведения при обнаружении подозрительного предмета:
A. Не прикасаться к подозрительному предмету B. Сообщить о подозрительном предмете сотрудникам службы безопасности C. Подойти и попробовать разобраться самостоятельно D. Определиться собственными силами, что делать дальше
Ответы:
Соотнесите возможные последствия террористического акта с соответствующими мерами безопасности:
A. Паника и травмы у людей B. Угроза для жизни и здоровья C. Выход из автобуса на запрещенную территорию D. Необходимость соблюдения указаний служб безопасности
Ответы:
Сопоставьте основные признаки возможности наступления террористического акта:
A. Недавние теракты в регионе B. Подозрительно себя ведущие незнакомцы C. Отсутствие охраны на важных объектах D. Темные предметы в толпе
Ответы:
Соотнесите действия при получении смс-сообщения с угрозой теракта:
A. Сообщить о сообщении родителям и преподавателям B. Молча проигнорировать сообщение C. Позвонить по указанному в сообщении номеру D. Через соцсети проверить, не получили ли такое же сообщение другие
Ответы:
Сопоставьте мероприятия для обеспечения безопасности на массовых мероприятиях:
A. Отсутствие плана эвакуации B. Несанкционированное введение на территорию иностранных автомобилей C. Наличие охраны и служб безопасности D. Массовое покидание территории без разрешения организаторов
Ответы:
Соотнесите виды помощи пострадавшим при террористическом акте:
A. Первая медицинская помощь B. Предоставление пищи и воды C. Укрытие и защита от возможных опасностей D. Проведение психологической помощи и поддержка
Ответы:
Тест окончен.
Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к теме безопасности при угрозе террористического акта. Вы можете проверить свои ответы по предоставленным ключам. Успехов в учебе!
Вот тест по теме: Гигиеническая организация внешней среды в детском и дошкольном учреждении. Тип вопросов — множественный выбор. Для 11 класса. Всего 12 вопросов. Ответы приведены после каждого вопроса.
Какое требование к размещению детской площадки во внешней среде дошкольного учреждения? A) Площадка должна располагаться ближе к оживленной дороге. B) Площадка должна находиться на солнечном, хорошо проветриваемом участке, вдали от источников шума и загрязнений. C) Площадка должна находиться возле гаражей. D) Площадка может располагаться на сырой почве. Правильный ответ: B
Какие элементы внешней среды относятся к гигиенической организации? A) оформление интерьера B) организация наружных маршрутов, зон отдыха и озеленения C) расписание занятий в помещении D) учет успеваемости Правильный ответ: B
Какое покрытие игровых площадок считается наиболее безопасным? A) асфальт без амортизации B) грунт без покрытия C) резиновое или другое амортизирующее покрытие D) трава Правильный ответ: C
Какие факторы микроклимата учитываются на улице? A) только температура B) температура, влажность, вентиляция, освещение и тень C) только освещение D) только влажность Правильный ответ: B
Что обеспечивает санитарную гигиену внешней среды? A) урны и регулярная вывозка мусора, уборка территории B) интерьерные решения C) курение на территории D) размещение рекламы Правильный ответ: A
Какое размещение площадок снижает воздействие шума и загрязнения? A) близко к шумным объектам B) вдали от источников шума и загрязнений C) возле жилых окон D) рядом с парковкой Правильный ответ: B
Какой элемент обеспечивает безопасность пешеходной среды на территории учреждения? A) ограждения и безопасные дорожки B) отсутствие ограждений C) узкие коридоры D) высокий забор без ворот Правильный ответ: A
Какое влияние на детей оказывает зелёная зона и озеленение территории? A) декоративная функция только B) улучшает микроклимат, снижает пыль, создаёт тень, успокаивает C) не влияет D) мешает детям Правильный ответ: B
Какое значение имеет обеспечение доступа к питьевой воде на территории? A) неважно B) обеспечивает гигиену и гидратацию C) можно обходиться без воды D) разрешено только в зданиях Правильный ответ: B
Каков подход к вовлечению детей и семей в организацию внешней среды? A) участие только администрации B) вовлечение детей и родителей, совместные экологические проекты, обучение правилам гигиены на улице C) игнорирование семей D) участие только персонала Правильный ответ: B
Какие мероприятия предусмотрены для защиты детей от перегрева на прогулке? A) организация теневых зон, расписание прогулок в прохладное время суток B) прогулки в жару без перерыва C) выбор открытых площадок без тени D) отсутствие воды Правильный ответ: A
Кто несёт ответственность за соблюдение гигиенических требований к внешней среде в дошкольном учреждении? A) только администрация B) администрация, педсостав, обслуживающий персонал и взаимодействие с родителями/сообществом C) санитарная служба D) дети Правильный ответ: B
Тест по предмету "Обществознание" на тему "Ресурсы экономики" для 6 класса
Вопрос 1: Какие из следующих ресурсов относятся к естественным ресурсам?
a) Трудовые ресурсы
b) Вода
c) Капитал
d) Знания
Правильный ответ: b) Вода
Вопрос 2: Какой из перечисленных ресурсов является трудовым?
a) Лес
b) Заводы
c) Рабочая сила
d) Деньги
Правильный ответ: c) Рабочая сила
Вопрос 3: К какому типу ресурсов относится земля?
a) Природные ресурсы
b) Человеческие ресурсы
c) Финансовые ресурсы
d) Интеллектуальные ресурсы
Правильный ответ: a) Природные ресурсы
Вопрос 4: Какой ресурс можно отнести к капитальным?
a) Знания
b) Строительные материалы
c) Рабочие руки
d) Природные удобрения
Правильный ответ: b) Строительные материалы
Вопрос 5: Что из перечисленного не является ресурсом экономики?
a) Время
b) Оборудование
c) Информация
d) Блаженство
Правильный ответ: d) Блаженство
Тест завершен! Удачи в учебе!
Тест по истории на тему "Северная война" для 8 класса
Вопрос 1: Когда началась Северная война?
A) 1700 год
B) 1701 год
C) 1703 год
D) 1709 год
Ответ: A) 1700 год
Вопрос 2: Какой государств был основным противником России в Северной войне?
A) Дания
B) Польша
C) Швеция
D) Франция
Ответ: C) Швеция
Вопрос 3: Кто был царем России в начале Северной войны?
A) Алексей Михайлович
B) Петр I
C) Николай II
D) Иван IV
Ответ: B) Петр I
Вопрос 4: Какое сражение стало ключевым событием в Северной войне?
A) Сражение под Полтавой
B) Сражение под Нарвой
C) Сражение при Гангуте
D) Сражение при Лесной
Ответ: A) Сражение под Полтавой
Вопрос 5: В каком году произошло сражение под Полтавой?
A) 1700 год
B) 1709 год
C) 1714 год
D) 1718 год
Ответ: B) 1709 год
Вопрос 6: Какой город стал столицей Российской империи после Северной войны?
A) Москва
B) Санкт-Петербург
C) Киев
D) Казань
Ответ: B) Санкт-Петербург
Вопрос 7: Какой международный договор завершил Северную войну?
A) Ништадтский мир
B) Андрусовский мир
C) Кардисский мир
D) Братславский мир
Ответ: A) Ништадтский мир
Вопрос 8: Какой важный урок вынес Петр I из поражения при Нарве?
A) Необходимо больше полагаться на дипломатию
B) Следует создать мощную армию
C) Нужно укрепить флот
D) Нужно укрепить союз с другими странами
Ответ: B) Следует создать мощную армию
Вопрос 9: Какой был основной целью Северной войны?
A) Расширение территорий
B) Установление крепких дипломатических отношений
C) Установление контроля над Балтийским морем
D) Завоевание Скандинавии
Ответ: C) Установление контроля над Балтийским морем
Вопрос 10: Какое государство вступило в Северную войну в качестве союзника России?
A) Франция
B) Дания
C) Австрия
D) Османская империя
Ответ: B) Дания
Вопрос 11: Какова была основная причина конфликта между Россией и Швецией?
A) Доступ к теплым морям
B) Религиозные разногласия
C) Вопросы династических союзов
D) Торговля
Ответ: A) Доступ к теплым морям
Вопрос 12: Какой фактор способствовал победе России в сражении под Полтавой?
A) Оружие и дисциплина русских солдат
B) Уверенные действия шведского командования
C) Устойчивые дожди
D) Неподготовленность шведской армии
Ответ: D) Неподготовленность шведской армии
Вопрос 13: В каком году был подписан Ништадтский мир?
A) 1721 год
B) 1718 год
C) 1719 год
D) 1725 год
Ответ: A) 1721 год
Вопрос 14: Чем знаменится сражение при Гангуте?
A) Первая морская победа России
B) Завоевание крепости
C) Поражение со стороны Дании
D) Союз с Польшей
Ответ: A) Первая морская победа России
Вопрос 15: Какой город был основан Петром I в 1703 году?
A) Москва
B) Санкт-Петербург
C) Архангельск
D) Тверь
Ответ: B) Санкт-Петербург
Вопрос 16: Какое событие произошла в 1714 году?
A) Сражение при Гангуте
B) Поражение под Полтавой
C) Заключение мира с Данией
D) Сражение под Нарвой
Ответ: A) Сражение при Гангуте
Вопрос 17: Какую роль играл флот России в Северной войне?
A) Не играл особой роли
B) Обеспечивал перевозку армии
C) Боролся только на суше
D) Оберегал безопасность шведских берегов
Ответ: B) Обеспечивал перевозку армии
Вопрос 18: Чья армия была полна недовольства и дезертиров в начале войны?
A) Русская
B) Шведская
C) Датская
D) Польская
Ответ: A) Русская
Вопрос 19: Кто командовал русской армией в сражении под Полтавой?
A) Михаил Кутузов
B) Александр Суворов
C) Борис Шереметев
D) Петр I
Ответ: C) Борис Шереметев
Вопрос 20: Каково было основное последствие Северной войны для России?
A) Увеличение территории
B) Установление мирных отношений с соседями
C) Падение экономики
D) Потеря независимости
Ответ: A) Увеличение территории
Тест завершён. Удачи на экзаменах!
Тест по предмету "Окружающий мир" для учеников 2 класса. Тема: Природа
Ответьте на вопросы:
Как называется птица, которая поет красивой песней? A) Сова B) Журавль C) Соловей D) Голубь Ответ: C) Соловей
Что растет на деревьях и помогает им дышать? A) Листья B) Кора C) Яблоки D) Шишки Ответ: A) Листья
Как называется длинное и тонкое тело у червяка? A) Ноги B) Хвост C) Хобот D) Храбрость Ответ: B) Хвост
Где обитает лиса? A) В гнезде B) В норе C) В дупле D) В муравейнике Ответ: B) В норе
Что растет на полях и переходит в хлеб? A) Клубника B) Картошка C) Пшеница D) Арбуз Ответ: C) Пшеница
Какую пищу получают пчелы из цветов? A) Мед B) Яд C) Воск D) Нектар Ответ: D) Нектар
Что живет в воде, откладывает икру и становится лягушкой? A) Рыба B) Жук C) Червяк D) Крокодил Ответ: A) Рыба
Какую пищу употребляют кажаны? A) Нектар B) Фрукты C) Кровь D) Мед Ответ: C) Кровь
Как называются насекомые, которые делают мед? A) Пауки B) Пчелы C) Мухи D) Осы Ответ: B) Пчелы
Что является родным домом для медведя? A) Шкаф B) Самолет C) Берлога D) Кубик Рубика Ответ: C) Берлога
Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к теме "Природа". Удачи на экзамене!