Таких скидок больше не будет!
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему to be
10 августа 2024 11:08
Вот тест по теме "to be" для учеников 3 класса с множественным выбором:
Тест по английскому языку: "to be"
1. I ___ a student.
a) am
b) is
c) are
2. She ___ my friend.
a) am
b) is
c) are
3. They ___ happy.
a) am
b) is
c) are
4. We ___ in the classroom.
a) am
b) is
c) are
5. He ___ a teacher.
a) am
b) is
c) are
6. I ___ from Russia.
a) am
b) is
c) are
7. You ___ very nice.
a) am
b) is
c) are
8. My dog ___ cute.
a) am
b) is
c) are
9. The children ___ playing outside.
a) am
b) is
c) are
10. It ___ a sunny day.
a) am
b) is
c) are
11. We ___ at the park.
a) am
b) is
c) are
12. They ___ my parents.
a) am
b) is
c) are
13. She ___ excited about the trip.
a) am
b) is
c) are
14. I ___ tired today.
a) am
b) is
c) are
15. You ___ going to the party.
a) am
b) is
c) are
16. The book ___ interesting.
a) am
b) is
c) are
17. He ___ not in the room.
a) am
b) is
c) are
18. We ___ ready for lunch.
a) am
b) is
c) are
19. They ___ friends.
a) am
b) is
c) are
20. It ___ time to go home.
a) am
b) is
c) are
Удачи с подготовкой!
Популярные тесты
Тест по астрономии (10 класс) Тема: Солнечная система Тип заданий: Соотнесение Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да
Инструкция: Соотнесите элементы левой колонки с соответствующими описаниями в правой колонке. Запишите номера левых элементов рядом с буквами правой колонки.
Левая колонка:
- Меркурий
- Венера
- Земля
- Марс
- Юпитер
- Сатурн
- Уран
- Нептун
- Плутон
- Комета Галлея
Правая колонка: A) ближайшая к Солнцу B) самая яркая планета на небе C) третья планета от Солнца; наш дом D) красная планета с тонкой атмосферой E) самый большой по размеру и массе в Солнечной системе F) планета с кольцами G) ось вращения почти параллельна плоскости орбит H) самая дальняя планета от Солнца I) карликовая планета, ранее считавшаяся планетой J) периодическая комета, появляется примерно каждые 76 лет
Ключ ответов: 1A, 2B, 3C, 4D, 5E, 6F, 7G, 8H, 9I, 10J
Краткие пояснения (не обязательно для учащихся, но могут быть полезны учителю):
- Меркурий — ближайшая к Солнцу планета.
- Венера — самая яркая планета на небе после Луны.
- Земля — третья планета от Солнца; наш дом.
- Марс — красная планета с тонкой атмосферой.
- Юпитер — самый большой по размерам и массе объект в планетной системе.
- Сатурн — известен своей системой колец.
- Уран — ось вращения наклонена почти под прямым углом к плоскости орбит.
- Нептун — самая дальняя планета от Солнца.
- Плутон — карликовая планета (в классическом списке ранее считался планетой).
- Комета Галлея — периодическая комета, возвращается примерно каждые 76 лет.
Тест по истории для 6 класса: Средние века
Инструкция: Соотнесите элементы из двух колонок, соединив их линией или записав соответствующие номера.
Феодализм
А. РыцариГосподин
Б. ЗемлевладениеСеньор
В. Основная форма общественного устройстваКрестовые походы
Г. ПалестинаРыцарский кодекс
Д. Честь и отвагаТорговые города
Е. Генуя и ВенецияСердце средневековой Европы
Ж. ЦерковьИнквизиция
З. Суд над еретикамиЛев Толстой
И. «Княжна Мэри»Готическая архитектура
Й. СоборыЦерковные университеты
К. ОбразованиеЧума
Л. Черная смертьСистема маноров
М. Аграрное хозяйствоВикинги
Н. СкандинавияПапа Римский
О. Глава католической церквиВосстание крестьян
П. Социальные конфликтыДворянство
Р. Привилегированный классВозрождение
С. Новая эпохаХрам Гроба Господня
Т. Крестовые походыМастерские
У. Ремесленный трудАлхимия
Ф. Поиск философского камняМифы
Х. Сказания о герояхОсновное вероучение
Ц. ХристианствоСлавяне
Ч. Восточная ЕвропаРимская империя
Ш. Падение в V векеФеодальная война
Щ. Борьба за землюКлятва верности
Ъ. Вампирский мифКодекс рыцарей
Ы. Заповеди поведенияГражданская война
Э. Между различными слоями обществаОккупированные территории
Ю. Конфликты и завоевания
Завершение теста
Проверьте свои ответы и обсудите их с учителем. Удачи!
Тест по русскому языку для 3 класса - Тема: Прилагательное
"Маленький (пустое место) мальчик подошел к окну и начал разгадывать загадку."
- А) зеленый
- Б) пушистый
- В) красивый
"На улице была (пустое место) тишина, что слышно было, как перышко падает на землю."
- А) громкая
- Б) теплая
- В) глухая
"Этот котенок настолько (пустое место), что умеет делать самостоятельно многое."
- А) заботливый
- Б) умный
- В) ловкий
"Свежие, (пустое место) яблоки были сладкими и сочными."
- А) гнилые
- Б) спелые
- В) мелкие
"Бабушка с удовольствием читала (пустое место) книгу вечером."
- А) старую
- Б) интересную
- В) тяжелую
"На столе стоял (пустое место) цветок, который радовал глаз своим ярким цветом."
- А) маленький
- Б) грустный
- В) красивый
"Сегодня на уроке мы изучали новое (пустое место) задание."
- А) трудное
- Б) веселое
- В) грустное
"Этот мальчик гордился своими (пустое место) успехами в спорте."
- А) хорошими
- Б) плохими
- В) низкими
"Эти (пустое место) мальчики не могли догадаться о загадке."
- А) смешные
- Б) серьезные
- В) спокойные
"Над головами детей сверкали (пустое место) звезды на ночном небе."
- А) яркие
- Б) темные
- В) невидимые
Ответы:
- Б) пушистый
- В) глухая
- Б) умный
- Б) спелые
- Б) интересную
- В) красивый
- А) трудное
- А) хорошими
- А) смешные
- А) яркие
Желаю удачи на тесте!
Тест по математике для 4 класса. Тема: Алгоритм внетабличного письменного умножения
Внимание: Выберите правильный ответ на каждый вопрос.
Чему равно произведение 24 на 3, если использовать алгоритм внетабличного письменного умножения? A) 72 B) 64 C) 48 D) 96
Как правильно продолжить умножение:
23
x 4A) 82 B) 83 C) 92 D) 84
Если алгоритм внетабличного письменного умножения требует перемножения числа в разряде десятков на число в разряде единиц, то это значит, что: A) пропущен числовой знак между числами B) нужно перемножить двойки между числами C) нужно умножить первую цифру числа на последнюю D) нужно перенести единицу в следующий разряд
Чему равно произведение 37 на 5, если использовать алгоритм внетабличного письменного умножения? A) 167 B) 182 C) 185 D) 195
Почему в алгоритме внетабличного письменного умножения используется вспомогательная таблица для умножения двузначных чисел? A) Для уменьшения сложности вычислений B) Для умножения чисел больше 100 C) Для умножения чисел с десятками и единицами D) Для вычетания чисел
Если после умножения числа на десяток появляются нули, что с ними делают в алгоритме письменного умножения? A) Заменяют на числа из ответа B) Пропускают C) Убирают D) Переносят на следующий разряд
Чему равно произведение 56 на 4, если использовать алгоритм внетабличного письменного умножения? A) 224 B) 234 C) 244 D) 264
Какие два числа нужно перемножить, чтобы получить 72, используя алгоритм внетабличного письменного умножения? A) 6 и 6 B) 9 и 9 C) 8 и 9 D) 6 и 7
Если при умножении чисел в алгоритме внетабличного письменного умножения результат получается двузначным числом, что делают с десятками и единицами? A) Умножают отдельно B) Складывают C) Пропускают D) Умножают вместе
Чему равно произведение 44 на 3, если использовать алгоритм внетабличного письменного умножения? A) 132 B) 142 C) 152 D) 162
Ответы:
- A) 72
- D) 84
- C) нужно умножить первую цифру числа на последнюю
- C) 185
- C) Для умножения чисел с десятками и единицами
- D) Переносят на следующий разряд
- A) 224
- A) 6 и 6
- D) Умножают вместе
- B) 142
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
