Тест на тему княгиня Ольга и князь Святослав Игоревич

Тест по химии Тема: Номенклатура углеводородов (назвать углеводороды и наоборот по названию составить формулу) Класс: 10 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 20 Ответы: Без ответов

1. По формуле CH4 назовите углеводород и укажите, к какой группе он относится (алкан, алкен, алкин или циклания).

2. По формуле C2H6 назовите углеводород и укажите его класс.

3. По формуле C3H8 назовите углеводород и укажите его класс.

4. По формуле C4H10 назовите углеводород и укажите его класс.

5. По формуле C5H12 назовите углеводород и укажите его класс.

6. По формуле C6H14 назовите углеводород и укажите его класс.

7. По формуле C7H16 назовите углеводород и укажите его класс.

8. По формуле C8H18 назовите углеводород и укажите его класс.

9. По формуле C5H10 назовите углеводород и укажите его класс.

10. По формуле C6H12 назовите углеводород и укажите его класс.

11. Назовите по названию: метан. Сформируйте его химическую формулу.

12. Назовите по названию: этан. Сформируйте его химическую формулу.

13. Назовите по названию: пропан. Сформируйте его химическую формулу.

14. Назовите по названию: бутиАН. Сформируйте его химическую формулу.

15. Назовите по названию: пентан. Сформируйте его химическую формулу.

16. Назовите по названию: гексан. Сформируйте его химическую формулу.

17. Назовите по названию: гептан. Сформируйте его химическую формулу.

18. Назовите по названию: октан. Сформируйте его химическую формулу.

19. Назовите по названию: циклопентан. Сформируйте его химическую формулу.

20. Назовите по названию: циклогексан. Сформируйте его химическую формулу.

Ниже представлен тест по предмету ОБЖ, тема: Национальная безопасность. Тип: единичный выбор. 10 вопросов. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.

1. Что относится к понятию национальная безопасность государства?

• A) защищенность государственных границ, суверенитет, конституционный строй и социально-экономическая стабильность
• B) только военная мощь
• C) охрана труда на предприятиях
• D) проведение культурных мероприятий Ответ: A

2. Какие виды безопасности выделяют в системе национальной безопасности?

• A) военная
• B) военная, политическая, экономическая, экологическая, информационная, социальная
• C) только экономическая
• D) только информационная Ответ: B

3. Какие из ниже перечисленных относятся к внутренним угрозам национальной безопасности?

• A) внешняя агрессия
• B) терроризм внутри страны
• C) международная торговля
• D) космические угрозы Ответ: B

4. Какие органы в составе государственной системы обеспечивают защиту национальной безопасности?

• A) ФСБ и МИД
• B) МВД, Минобороны, ФСБ, Росгвардия
• C) Минздрав
• D) школьные учреждения Ответ: B

5. Что такое информационная безопасность?

• A) защита оборудования от поломки
• B) защита сведений и информационных систем от несанкционированного доступа
• C) охрана дверей и замков
• D) защита от вирусов в телефоне Ответ: B

6. Какие меры включаются в план гражданской обороны в случае угрозы населению?

• A) эвакуация населения и укрытие, ликвидация последствий
• B) повышение зарплат
• C) организация концертов
• D) закрытие школ Ответ: A

7. Что означает суверенитет государства?

• A) независимость государства во внешних отношениях и защита своих interests
• B) право граждан на безграничную свободу
• C) монополия государства на все рынки
• D) отсутствие границ Ответ: A

8. Как гражданам следует противостоять дезинформации и экстремистским призывам?

• A) принимать все сообщения за истину
• B) проверять источники, сравнивать факты, критически анализировать
• C) распространять непроверенную информацию
• D) игнорировать любые новости Ответ: B

9. Что включает кибербезопасность?

• A) защита компьютерной техники от поломки
• B) защита информационных систем и сетей от несанкционированного доступа и кибератак
• C) охрана от пожаров в помещении
• D) защита от физической кражи Ответ: B

10. Какие факторы повышают устойчивость общества к внешним угрозам?

• A) низкий уровень образования
• B) развитая экономика, доверие к государству и эффективная система гражданской обороны
• C) политическая нестабильность
• D) хаос в управлении Ответ: B

Если нужно — могу адаптировать тест под конкретные цели или привести варианты с разной сложностью.

Тест по истории для 8 класса на тему "Европа меняющаяся"

Вопросы:

1. Открытый вопрос: Опишите основные причины, приведшие к началу промышленной революции в Европе. Какое влияние оказала промышленная революция на жизнь людей?

   Ответ: Основные причины промышленной революции включают аграрные изменения, рост населения, развитие науки и технологий, а также капиталистические изменения. Влияние на жизнь людей выражалось в появлении заводов, изменении рабочих условий, урбанизации и улучшении жизненного уровня для некоторых, но также и в ухудшении условий труда для других.

2. Открытый вопрос: Каковы были последствия Французской революции для других европейских стран в начале 19 века?

   Ответ: Французская революция вдохновила на восстания и реформы в других странах, что привело к появлению националистических движений, повышению интереса к правам человека и идеям демократии. В некоторых странах это привело к войнам и изменениям в политическом устройстве.

3. Открытый вопрос: Что такое "Национальный вопрос" в контексте Европы 19 века? Как он повлиял на развитие стран Европы?

   Ответ: "Национальный вопрос" касается прав народов на самоопределение и стремления к созданию наций. В 19 веке это способствовало образованию новых государств и конфликтам между этническими группами, что повлияло на развитие национальных идентичностей и политических границ в Европе.

4. Открытый вопрос: Каковые были последствия Первой мировой войны для политической карты Европы?

   Ответ: Первая мировая война привела к распаду крупных империй, таких как Австро-Венгерская и Османская, и к образованию новых государств. Также возникли противоречия, которые в дальнейшем привели ко Второй мировой войне.

5. Открытый вопрос: Объясните понятие "Тактический эдванс" и как он использовался во время Второй мировой войны.

   Ответ: "Тактический эдванс" относится к методам, которые используются для получения оперативных преимуществ в бою, как правило, с использованием мобильных войск и новых технологий. В ходе Второй мировой войны этот подход помогал армиям осуществлять быстрые масштабные наступления и взятия ключевых позиций.

6. Открытый вопрос: В каком контексте в Европе произошел процесс деколонизации в середине 20 века? Какие были последствия этого процесса?

   Ответ: Деколонизация произошла в контексте окончания Второй мировой войны и усиления антиколониальных движений. Последствия включали возникновение независимых государств, изменение международных отношений и процесса глобализации, а также возникновение новых конфликтов между различными этническими группами и правительствами.

Конец теста.

Этот тест предлагает учащимся возможность глубже изучить ключевые изменения, произошедшие в Европе в разные исторические периоды, а также развивает навыки критического мышления и анализа.

Итоговый тест по русскому языку для 4 класса (1 четверть)

Вопросы:

1. Какое из следующих слов является существительным?

   • A) Быстро
   • B) Красивый
   • C) Мяч
   • D) Играть

2. Укажите правильное написание слова:

   • A) Звонок
   • B) Звонокк
   • C) Звонокъ
   • D) Звоноккъ

3. Какой из следующих вариантов является антонимом к слову "высокий"?

   • A) Низкий
   • B) Большой
   • C) Длинный
   • D) Узкий

4. В каком предложении есть грамматическая ошибка?

   • A) Я пошёл в магазин.
   • B) Олень бежит быстро.
   • C) Маша и Саша играют в футбол.
   • D) Коты ест рыбу.

5. Какое слово можно заменить синонимом "умный"?

   • A) Глупый
   • B) Упрямый
   • C) Сообразительный
   • D) Ледяной

6. Какое из следующих предложений является вопросительным?

   • A) Я люблю читать.
   • B) Ты пришёл?
   • C) Она учится в школе.
   • D) Они гуляют в парке.

7. Какую букву нужно добавить в слово "кран", чтобы получить множественное число?

   • A) А
   • B) Ы
   • C) И
   • D) О

8. В каком из предложений неправильно употреблён предлог?

   • A) Я живу в Москве.
   • B) Книга лежит на столе.
   • C) Он пришёл в школу.
   • D) Мы идём над парком.

9. Какое из слов является глаголом?

   • A) Утро
   • B) Шум
   • C) Бежать
   • D) Солнечный

10. Какое из следующих слов пишется с большой буквы?

    • A) река
    • B) море
    • C) Петербург
    • D) горы

11. Какой из указанных вариантов является причастием?

    • A) Играющий
    • B) Игра
    • C) Играю
    • D) Играть

12. Какие из следующих слов являются однокоренными?

    • A) Слон - слоненок
    • B) Лес - лесник
    • C) Летать - летчик
    • D) Стол - стул

13. Укажите верное написание слова в прошедшем времени:

    • A) Он шёл
    • B) Он шол
    • C) Он шелл
    • D) Он шолл

14. Какое из приведённых слов является числительным?

    • A) Синий
    • B) Девять
    • C) Слово
    • D) Быстро

15. В каком предложении нужно правильно поставить запятую?

    • A) Я знаю ты прав.
    • B) Он пришёл она ушла.
    • C) Когда будет урок, я приду.
    • D) У него есть кот, и собака.

Ответы:

1. C) Мяч
2. A) Звонок
3. A) Низкий
4. D) Коты ест рыбу.
5. C) Сообразительный
6. B) Ты пришёл?
7. B) Ы
8. D) Мы идём над парком.
9. C) Бежать
10. C) Петербург
11. A) Играющий
12. A) Слон - слоненок
13. A) Он шёл
14. B) Девять
15. C) Когда будет урок, я приду.

Удачи на тесте!