Отлично! могу сделать такой тест. Чтобы результат точно соответствовал вашему учебному плану, уточните, пожалуйста:

1. Какое издание текста вы используете в школе? (имена персонажей могут немного различаться между изданиями. Например, Катерина Извольская, Кулигин, Тихон Извольский и т.д.)
2. Предпочитаемая сложность: базовый, средний или углублённый уровень для 10 класса?
3. Хотите включать ссылки на конкретные сцены/эпизоды актов 3–4 или держаться на общих моментах сюжета и темах?
4. Формат вывода: просто текст в ответе и отдельный ответ с ключами, или готовый файл (например, .doc/.txt)?
5. Нужны ли краткие пояснения к каждому правильному ответу или достаточно только ответов?

Если вам подходит тест по умолчанию (ориентирован на общепринятый сюжет актов 3–4, вопросы в формате единственный выбор, ответы включены), могу прямо сейчас подготовить 30 вопросов с вариантами A/B/C/D и ключами.

Вот тест по русскому языку, ориентированный на повторение материала 5–6 класса для учащихся 7-го класса. Тип вопросов — открытые. Ответы не приводятся.

Инструкция: Ответы записывайте развернуто в тетради. В каждом пункте приводите примеры и обоснования.

1. Объясните различие между простым предложением и сложным предложением. Приведите по два примера каждого типа и разберите их грамматическую структуру: главную часть (и придаточную, если она есть), вид предложения, члены предложения, пунктуацию.

2. Приведите по три примера слов разных частей речи: существительное, прилагательное и глагол. Для каждого слова укажите часть речи и грамматические признаки (для существительных и прилагательных — род, число, падеж; для глаголов — время, вид, наклонение). Затем сделайте выводы о том, как эти признаки влияют на форму слова в предложении и на синтаксическую роль слова.

3. Опишите правила правописания приставок и корней в словах, где встречаются непроизносимые гласные после приставок. Приведите по пять слов-примеров и объясните, как проверяете правильность написания (что проверяете и какие орфографические ориентиры используете).

4. Расскажите о постановке знаков препинания в сложном предложении. Объясните, когда ставится запятая между частями сложносочиненного предложения, когда — в сложноподчиненном предложении, и как используется тире в бессоюзном сложном предложении. Приведите по одному примеру каждого типа и разберите правильность пунктуации.

5. Напишите развернутое творческое задание на тему «Мой школьный день»: текст объемом 5–7 предложений. Затем выполните самоанализ пунктуации и орфографии: отметьте, какие правила вы применили в тексте, и какие ошибки могли быть допущены, чтобы их впоследствии исправить.

Вот тест по английскому языку для 4 класса на тему "Спорт", состоящий из 30 вопросов формата соотнесения.

Тест по английскому языку: Тема "Спорт"

Инструкции:

Соотнесите спорт с правильным описанием. Напишите номер описания рядом с соответствующим спортом.

1. Football
2. Basketball
3. Tennis
4. Swimming
5. Volleyball
6. Running
7. Gymnastics
8. Baseball
9. Ice Hockey
10. Golf
11. Badminton
12. Boxing
13. Rugby
14. Surfing
15. Table Tennis
16. Skateboarding
17. Wrestling
18. Martial Arts
19. Cricket
20. Softball
21. Squash
22. Diving
23. Rollerblading
24. Snowboarding
25. Skiing
26. Ultimate Frisbee
27. Archery
28. Canoeing
29. Kite Surfing
30. Synchronized Swimming

Описания:

A. Игра с мячом, где команды пытаются забить гол в ворота противника.
B. Игра, в которой два человека соревнуются, используя перчатки и боксируются.
C. Спортивное состязание, в котором участники летают на доске по воде с помощью кайта.
D. Вид спорта, где игроки используют ракетки для игры с мячом на столе.
E. Движение по воде с помощью плавательных движений.
F. Лыжный спорт, который включает катание вниз по склонам.
G. Игра, в которой команды бросают мяч в корзину.
H. Спорт, в котором участники соревнуются в отправлении стрел или стрелять в цель.
I. Включает в себя акробатические элементы и гибкость.
J. Доска и ролики — это основное оборудование.
K. Группа игроков использует свои тела, чтобы захватить соперника.
L. Игра с мячом, которая популярна в Соединённых Штатах.
M. Спорт, в котором два человека сражаются друг с другом, используя свои навыки боевых искусств.
N. Спортивное состязание, где игроки используют ракетки и малый мяч.
O. Игра, похожая на регби, но с более строгими правилами.
P. Спортивное состязание, включающее плавное скольжение по водной поверхности.
Q. Спорт, в котором игроки используют палки и шайбу на льду.
R. Спорт на открытых водах с веслом.
S. Игра с мячом, популярная в Великобритании, с использованием деревянных бит.
T. Спорт, в котором участники поднимаются на снег на досках.
U. Спортивная игра, в которой команды работают друг с другом, бросая фрисби.
V. Вид спорта, в котором необходимо работать в команде для достижения цели.
W. Осуществляется в воде с хорошей синхронизацией вместе с музыкой.
X. Спорт с ракеткой, подразумевающий игру в закрытом помещении.
Y. Спорт, который требует много сил и выносливости в беге.
Z. Спорт, где команды должны отбить мяч, ударяя из ракетки.

Ответы:

1 - A
2 - G
3 - Z
4 - E
5 - V
6 - Y
7 - I
8 - L
9 - Q
10 - F
11 - N
12 - B
13 - O
14 - C
15 - D
16 - J
17 - K
18 - M
19 - S
20 - L
21 - X
22 - W
23 - T
24 - T
25 - F
26 - U
27 - H
28 - R
29 - C
30 - W

Надеюсь, что тест будет полезен для подготовки ваших учеников!

Тест по вероятности и статистике для 8 класса

Выберите правильный ответ:

1. Что такое случайное событие? A) Событие, которое всегда происходит B) Событие, которое происходит случайным образом C) Событие, которое никогда не происходит

2. Как называется число, показывающее, насколько вероятно появление события? A) Вариант B) Вероятность C) Доля

3. Что такое вероятность события? A) Шанс на появление события B) Количество вариантов C) Среднее значение

4. Какая вероятность выпадения орла при броске честной монеты? A) 0.5 B) 0.8 C) 0.2

5. Что такое граф? A) Математическое представление набора вершин и рёбер B) Графическое изображение статистических данных C) Геометрическая фигура

6. Что такое ориентированный граф? A) Граф, в котором рёбра имеют направление B) Граф, с неопределенными рёбрами C) Граф без вершин

7. Как называется граф, в котором все вершины соединены ровно одним ребром? A) Полный B) Пустой C) Произвольный

8. Что означает плотность графа? A) Отношение числа существующих рёбер к числу возможных рёбер B) Количество вершин в графе C) Толщина рёбер

Ответы на вопросы:

1. B) Событие, которое происходит случайным образом
2. B) Вероятность
3. A) Шанс на появление события
4. A) 0.5
5. A) Математическое представление набора вершин и рёбер
6. A) Граф, в котором рёбра имеют направление
7. A) Полный
8. A) Отношение числа существующих рёбер к числу возможных рёбер