Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ31 августа 2024 07:59
Тест по истории России на тему "Начало правления Ивана Грозного" (7 класс)
Вопросы:
В каком году Иван IV Грозный был коронован как царь?
Как называлось первое ополчение, созданное в Москве для борьбы с нежелательными центральными фигурами в начале правления Ивана IV?
Какой город был захвачен Иваном Грозным в 1552 году, что укрепило его позиции на Востоке?
Какой из перечисленных титулов стал использовать Иван IV Грозный?
Какой важный документ был издан в 1550 году, регулирующий систему судебной власти в России?
Какой метод правления использовал Иван Грозный, чтобы укрепить свою власть и избавиться от бояр?
Кто был главным противником Ивана Грозного в борьбе за власть в начале его правления?
Какой военный поход стал символом экспансии России в период правления Ивана Грозного?
Кто стал одним из первых и самых близких советников Ивана Грозного?
Какой эффект оказала политика Ивана Грозного на развитие России?
Удачи на экзаменах!
Тест по английскому языку Предмет: English Тема: Have got / Has got Класс: 7 Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 7 Вывод теста: Без ответов
Заполните пропуск, поставив правильную форму have got или has got и подходящее существительное: My sister and I ____ a dog.
Напишите одно предложение о вашем лучшем друге, используя have got или has got, чтобы описать его/её имущество.
Опишите вашу комнату в 2–3 предложениях, используя have got или has got, чтобы рассказать, что в ней есть.
Напишите два вопроса, используя Have you got ..., чтобы спросить одноклассника о его/её вещах.
Преобразуйте следующее предложение в отрицательную форму: She has got a new bike. Запишите результат.
Напишите короткий диалог между двумя учениками, в котором они обсуждают, чем они владеют, используя have got и/или has got.
Напишите небольшой абзац о вашей семье или домашнем животном, используя have got или has got, чтобы рассказать, чем вы обладаете.
Тест по Гражданскому праву: Общая долевая собственность
Класс: 11
Что такое общая долевая собственность? A. Собственность, в которой каждому участнику принадлежит определенная доля B. Собственность, принадлежащая только одному лицу C. Собственность, приобретаемая на аукционе
Какие виды общей долевой собственности вы знаете? A. Общая и долевая B. Общая, долевая и строительная C. Общая, долевая и долевая строительная
Какое законодательство регулирует вопросы общей долевой собственности? A. Гражданский кодекс Российской Федерации B. Уголовный кодекс Российской Федерации C. Административный кодекс Российской Федерации
Как изменяется доля участника общей долевой собственности при продаже своей доли? A. Остается прежней B. Увеличивается C. Уменьшается
Какие споры чаще всего возникают между участниками общей долевой собственности? A. О способах пользования имуществом B. О качестве строительных работ C. О необходимости ремонта
Что нужно делать, если один из участников не согласен с действиями других по общему имуществу? A. Подавать заявление в суд B. Просто уходить из собственности C. Ничего не делать
Какие документы регулируют отношения между собственниками в случае общей долевой собственности в строительстве? A. Договор долевого участия в строительстве и учредительные документы ТСЖ B. Договор подряда C. Договор аренды
Какие меры предусмотрены законодательством для разрешения споров между собственниками общей долевой собственности? A. Медиация и судебное разбирательство B. Письменная драка C. Остаться равнодушным
Могут ли участники общей долевой собственности свободно распоряжаться своей долей? A. Да B. Нет C. Только в выходные
Какие последствия могут возникнуть при неправомерном использовании общего имущества одним из собственников? A. Уплата штрафа B. Требование возмещения ущерба C. Ничего
Ответы:
Контрольная работа по теме: «Историческое и культурное наследие XIX века»
Класс: 9
Тип вопросов: Открытый вопрос
Количество вопросов: 3
Выводить тест с ответами: Без ответов
Приведите три примера исторического и культурного наследия XIX века. Для каждого примера укажите название примера (памятник литературы, искусства или архитектуры), автора/создателя, год создания и кратко поясните, почему этот пример является частью наследия XIX века и чем он отражает эпоху. (Развернутый ответ.)
Сравните романтизм и реализм в русской литературе XIX века. Какие идеи, темы и образы они развивали, и какие исторические события повлияли на формирование каждого направления? Приведите по одному примеру произведения и автора для романтизма и реализма.
Как историческое и культурное наследие XIX века влияет на современность? Опишите три формы наследия и объясните, почему они важны сегодня (например, литературные памятники, музейные коллекции, архитектурные сооружения, театральные и издательские традиции).
Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.
Вопрос 1: Какое из следующих направлений считается основным в современном музыкально-театральном искусстве?
Ответ: 3. Мюзикл
Вопрос 2: Какое событие во время пандемии COVID-19 оказало значительное влияние на музыкально-театральную сферу?
Ответ: 1. Закрытие театров
Вопрос 3: Какое из следующих направлений является основой современного театрального искусства?
Ответ: 2. Постдраматический театр
Вопрос 4: Какой из следующих композиторов считается основателем жанра мюзикла?
Ответ: 4. Леонард Бернстайн
Вопрос 5: В каком из перечисленных театров акцент делают на экспериментальные формы исполнения?
Ответ: 4. Театр.doc
Вопрос 6: Какой термин описывает слияние различных видов искусства в рамках одного представления?
Ответ: 2. Синтез
Вопрос 7: Какое из перечисленных направлений чаще всего использует элементы поп-культуры для создания спектаклей?
Ответ: 2. Эстрадный театр
Вопрос 8: Какой из театров шокировал зрителей своими современными интерпретациями классических произведений?
Ответ: 4. Театр "Образ"
Вопрос 9: Какой стиль музыкально-театрального искусства набирает популярность благодаря цифровым технологиям?
Ответ: 3. Виртуальный театр
Вопрос 10: Какое из следующих утверждений является верным в контексте современного музыкально-театрального искусства?
Ответ: 3. Наблюдается усиление взаимодействия зрителей и исполнителей.
Проведите тест, подведите итоги и обсудите результаты с учениками, чтобы оценить их понимание музыкально-театральной культуры в современном контексте.