Тест на тему Повторение

Тест по английскому языку: Present Simple и Present Continuous Класс: 7 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Нет

Инструкция: Соотнесите пункты столбца A с подходящими вариантами из столбца B. Запишите номер пункта A и номер варианта B (например, A1 — B3) рядом с каждым пунктом.

Столбец A A1. She ____ to school every day. A2. They ____ to school now. A3. Tom ____ breakfast at 7 o'clock. A4. We ____ football at the moment. A5. My brother ____ to music every day. A6. She ____ the piano now. A7. The children ____ in the park on Saturdays. A8. He ____ coffee now. A9. They ____ books after school. A10. I ____ a sandwich every day.

Столбец B B1. goes B2. are going B3. eats B4. are playing B5. listens B6. is playing B7. play B8. is drinking B9. read B10. eat

Вот тест по обществознанию на тему: Социальные общности и группы Класс: 11 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 5 Ответы: включены после каждого вопроса (ключи в конце)

1. Соотнесите типы групп и их признаки. Левая колонка (A):

1. Формальная группа
2. Неформальная группа
3. Первичная группа
4. Вторичная группа

Правая колонка (B): a) возникает стихийно; сильные личные связи и доверие b) имеет официальный статус и регламентированные цели c) небольшая по размеру, длительные эмоциональные связи d) крупная, задача-ориентированная, формальные правила

Ответ: 1 - b 2 - a 3 - c 4 - d

2. Соотнесите виды общностей и их признаки. Левая колонка (A):

1. Социальная общность
2. Группа
3. Социальная сеть
4. Этническая община

Правая колонка (B): a) сеть связей между людьми и организациями, обеспечивающая обмен информацией и ресурсами b) совокупность людей, объединённых общей культурой, языком, историей c) совокупность людей, объединённых общими ценностями и нормами, часто без прямых контактов d) малые устойчивые объединения людей с общими ценностями и нормами

Ответ: 1 - c 2 - d 3 - a 4 - b

3. Соотнесите нормы, роли и контроль поведения. Левая колонка (A):

1. Нормы
2. Роли
3. Социальный контроль
4. Девиация

Правая колонка (B): a) поведение, ожидаемое от индивида в конкретной роли b) принятые общественные правила поведения c) способы влияния общества на поведение через санкции и поощрения d) отклонение от общепринятых норм и правил

Ответ: 1 - b 2 - a 3 - c 4 - d

4. Групповая динамика и малые группы. Левая колонка (A):

1. Малые группы
2. Лидер
3. Нормы группы
4. Конформизм

Правая колонка (B): a) правила поведения внутри группы b) человек, который оказывает влияние на решения и поведение группы c) процесс взаимодействия внутри группы и формирование коллективных норм d) тесные межличностные связи, доверие и взаимная поддержка членов

Ответ: 1 - c 2 - b 3 - a 4 - d

5. Идентичность и принадлежность к группам. Левая колонка (A):

1. Ин-группа
2. Аут-группа
3. Социальная идентичность
4. Стереотипы

Правая колонка (B): a) принадлежность к группе, с которой человек идентифицирует себя b) группа «они» по отношению к своей группе c) осознание и принятие своей принадлежности к определённой группе d) устойчивые упрощённые представления о характеристиках членов другой группы

Ответ: 1 - a 2 - b 3 - c 4 - d

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник или уровень сложности.

Вот тест по теме: Линейные уравнения с одной переменной. Класс: 7. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 10. Тест с ответами приведен ниже.

Инструкция: Соотнеси каждое уравнение слева с правильным значением x слева в правой колонке. Запиши номер уравнения и букву соответствующего значения.

Уравнения

1. 3x + 5 = 20
2. 2x - 7 = 9
3. x/4 = 3
4. -5x = 25
5. x + 12 = -8
6. 2x + 4 = 0
7. 4x + 2 = 0
8. x/(-3) = -6
9. 6x - 3 = 15
10. -2x + 8 = -6

Значения x (варианты ответов) A) 5 B) 8 C) 12 D) -5 E) -20 F) -2 G) -1/2 H) 18 I) 3 J) 7

Ключ ответов 1 - A 2 - B 3 - C 4 - D 5 - E 6 - F 7 - G 8 - H 9 - I 10 - J

Если нужно, могу адаптировать задания под конкретный формат теста (бланк, таблица для заполнения, печатные поля и т.д.).

Тест по алгебре для учащихся 10 класса. Тема: производная

Вопросы:

1. Чему равна производная функции f(x) = x^2 - 3x + 2?
2. Найдите производную функции g(x) = 3x^3 - 2x^2 + 5x - 1.
3. Какой метод можно использовать для нахождения производной сложной функции?
4. Найдите производную функции h(x) = ln(x^2 + 1).
5. Какой смысл имеет производная функции в математике?

Примечание: Все ответы давайте в виде математических формул или уравнений

---

Этот тест подойдет для проверки знаний по теме "производная" в алгебре для школьников 10 класса. Если нужно больше вопросов или какие-то дополнительные указания, пожалуйста, дайте знать!